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回答日:2026年9月22日

福岡県立久留米高等学校が志望校の九大進学ゼミ 諏訪野校の通塾体験口コミ(保護者 / はなあさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: はなあ
  • 通塾期間: 2024年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 福岡県立久留米高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

法人が運営しており長い蓄積がある。 コンプライアンス等もしっかり機能している。 校舎長は基本的に変わらずいる為、学校同様日々の生活を見て貰えている。合格が目標達成であるが近年の頑張り過ぎない子供、欲が無い子供との間には多少ギャップがあるように感じます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

通学エリアに立地しており学校に近い雰囲気で友達と通塾出来るのはよい点として挙げられる。一方で公立校の教員の指導方法に違いがあり子供の性格によっては暑苦しく、馴れ馴れしく感じる場面もあるようです。 保護者としては熱く熱心に指導して貰え頼りにしています。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 福岡県
配偶者の職業: その他
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 九大進学ゼミ 諏訪野校
通塾期間: 2024年1月〜通塾中
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (到達度)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (到達度)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年度始めに書類で示されたが 覚えいません。

この塾に決めた理由

自宅から最寄りであり交通アクセスが良いこと。通塾の履歴登録他ネット活用が進んでおり保護者として助かる。また集団形式である為子供同士の競争意識醸成にも良い。

講師・授業の質

講師陣の特徴

常駐で社員講師が2名、個別指導向けに地域の大学生がアルバイトとして多数在籍している。 校舎長は学生の父親位の年齢で少し暑苦しい様ですが親としては熱血指導して頂いており感謝しています。子供の成績向上、目標達成に喜び、やり甲斐を感じているように見えます。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業の前後に自由に質問出来る雰囲気あり。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団、学校形式の指導がメイン。 教科により専任の講師がおり熱心に指導して頂ける。真面目にしている生徒が割を食わないよう騒ぐ等の行動をする生徒には指導して頂いています。授業の前後、合間でも質問をフレンドリーに受けて貰える。

テキスト・教材について

塾独自。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

志望校によりカリキュラムが分かれており地域難関校、上位校、その他になっている。目的や生徒の現状に合わせて選ぶことが出来る。年度の途中で切り替える事も出来る。 概ね超難関校以外には対応しているが個別指導の講師が大学生できつく叱ったりしない為、成果が出ているか親として分かりづらい。

定期テストについて

定期的にテストがあり塾内でポジション、偏差値を把握出来る。

宿題について

教科事にワークブック。 月事に毎日やる宿題冊子が出ており学習の習慣付けに、役立っている。通塾時に提出を求められ未定出だと通常の授業の前後でやらされます。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

LINE連絡/その他

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

ラインを使用して一方通行でお知らせがある。 子供達の学習状況の共有。 イベントの共有。 注意事項の共有。 基本的に返信不要なので忙しい身にはありがたい。

保護者との個人面談について

半年に1回

子供の現状報告。何が出来て何が出来ないか、それに対しどう指導し行動を促しているか?を教えて頂ける。気持ちをもってやる生徒には良いが引っ込み思案の子は少し損をする可能性あり。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

テストの結果、日々の取り組みを反映した改善ポイントを教えてくれるが本人の苦手意識を大きく変える原動力にはなっていないように思います。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

通塾者が増え本年度より大きな建物へ移転しており内装等非常に快適

アクセス・周りの環境

中学校のすぐ近くにあり帰宅途中に通塾することが出来る。徒歩直ぐにコンビニもあり便利な一方、交通量が多い国道に面しており事故等のリスクが、ある。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし