九大進学ゼミの口コミ・評判一覧 （2ページ目）

家庭でのサポートの内容は、学習スケジュールの管理です。予習や復習内容の進捗状況の確認をしたり、模擬試験に向けての対策を一緒に考えます

家庭での子どもに対するサポートは、学習のスケジュールを管理しています。たまに宿題の進捗状況を見たり、模擬試験に向けてやる内容を一緒に考えたりします。

サポートというほどのものでもないが、食事の栄養バランスの管理や、あと勉強に集中し過ぎると時間を忘れるので、時間を教えてあげて睡眠時間の確保を促しました。

家庭でのサポートの内容は、子どもの学習スケジュールの管理です。塾のスケジュールや宿題の進捗具合を一緒に確認しています。

勉強については子供がしっかり管理しているようで安心しています。その他の助言や心構え、食事の栄養バランスや身の回りのことを少し手伝うようにしています。休みの日に少しの運動や遊びも促しています。

家庭でのサポートの内容は、子どもが塾で習った内容の宿題においてわからない問題があればその質問に答えます。

家庭でのサポート内容は、子どもがわからなかった内容に対して勉強を教えていました。授業の内容についていけるようにしていました。

疲れている時には送り迎えをしたり、授業やテストの時間割に間違いがないかをお互いにチェックしたりしている。

自分からはなかなか勉強しないので、勉強のスケジュールを考えてあげたり、一緒になって勉強をしてやる気を出すように促していると言うような事はかなりありました。ただやはり自分ができないならないとなかなか難しいなと感じます。

宿題を中心に一緒に机に並んで、勉強をしています。特に難しくはないが、教え方が難しいと実感する事が多いです。

褒める。認める。やる気にさせる。努力に対するご褒美も与えてあげる。とにかく自信をつけさせる。勉強は嘘はつかない。努力の繰り返しは大人になっても必要。後で笑う為に今泣いておけ。繰り返しに慣れろ。などなど、たくさん教えています。

歴史であれば年号を言って、何があったかを答えさせたり、逆の質問したり。 数学は回答丸つけや、公式を答えさせたり。 英語であれば音楽を聴かせて翻訳する。

家庭では、学習のスケジュールを管理しています。塾でどのような宿題が出ているかを把握して、どのくらいのペースで行うかを子どもと一緒に考えながら行っています。

自分からはなかなか勉強しないので、勉強のスケジュールを考えてあげたり、一緒になって勉強をしてやる気を出すように促していると言うような事はかなりありました。ただやはり自分ができないならないとなかなか難しいなと感じます。

時間管理とスケジュール管理は子供自身でできるように練習中。とにかく復習に時間をかけさせています。あと、頑張ったら褒めています。

自分からはなかなか勉強しないので、勉強のスケジュールを考えてあげたり、一緒になって勉強をしてやる気を出すように促していると言うような事はかなりありました。ただやはり自分ができないならないとなかなか難しいなと感じます。

自宅で勉強に集中できるように、食事時間などを調整していた。早めに夕食を済ませ、自室で過ごす時間を長く確保できるようにした。

家庭での差ボートとしては、学習のスケジュールを管理しています。テストや模擬試験の日程から逆算して、対策の内容を検討しています

自分からはなかなか勉強しないので、勉強のスケジュールを考えてあげたり、一緒になって勉強をしてやる気を出すように促していると言うような事はかなりありました。ただやはり自分ができないならないとなかなか難しいなと感じます。

分かる範囲で教えた。親も学習に関与する事で勉強する環境を醸成した。また、部活動をやっていたので、規則正しい生活を心がけた。

家庭でのサポートについては、主に学習スケジュールの管理を行なっていました。模試に向けて対策をするなどです。

わからないところを教えてあげたり、塾や受験のスケジュールの管理を子どもと一緒に考えて教えてあげることを行っています。

なかなか自分では勉強しないので、テスト前のスケジュール管理ややる気を起こさせるために勉強を一緒になって教えるなどをやっています。

家ではなかなか勉強しないので、スケジュールや勉強のやり方等含めて指導しています。時間をしっかり決めて集中してやるように言っていますが、なかなか本人にやる気が起こらず難しいところです。

なかなか自分ではやらないのでやるように促していましたが、結局は自分のやる気次第ではあるので、最後はあまり言いませんでした。

勉強は難しすぎて私にはわからないのでプリントの整理とゴミを捨てる係を担当しています。あとは困っていないかの話を聞きます。

家庭でのサポート内容は、子どもがわからない問題について一緒に考えたり、教えたりすることがあります。また、勉強中にはテレビをつけないようにして、子どもが集中して学習に取り組めるように配慮をしていました。

不明な点は分かる範囲で指導した、また、文武両道を実践すべく、部活動への参画も積極的に行った。規則正しい生活リズムを醸成した。

疲れている時の栄養補給、体調管理、自室の整備、環境作りを中心になるべく集中を途切れさせない努力をしっかりやってました

声掛けないと自宅学習をなかなかしなかったので塾から持って帰って来たプリントや宿題内容を把握して声掛けをしてきた