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KLCセミナー 米子校

塾の総合評価:

回答日:2026年7月10日

鳥取県立米子東高等学校に合格したKLCセミナー 米子校の通塾体験口コミ(保護者 / めぐさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: めぐ
  • 通塾期間: 2025年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 鳥取県立米子東高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

とにかく遠いところまで送迎ができないため、高校進学後に自分でバス、自転車で通えることを一番に考えた。大手の大人数のところでは、学校の延長になると考え、何の情報もなく通い始めたが今はペースも合わせられて高校生活の中で学習面の不安解消に役立っていると思う。 親が塾に行ったこともないので、基準がないため、他との比較もなくそれ以上はわからない。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

中学の時は短期講習と週末のテストを受けるだけだったが、短期講習がまあまあ長くてのんびりした我が子にはきつかったと思うが、人見知りなので大人数ではないことと、威圧的で緊張感ただようような厳しい塾ではないことがあっているのかも。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・自営業)
お住まい: 鳥取県
配偶者の職業: 配偶者は居ない
世帯年収: 300万円以下

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: KLCセミナー 米子校
通塾期間: 2025年1月〜通塾中
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 62 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

大人数ではなく、短期講習に行ってみて、細やかに対応してくれそうだった。ただ、近いことが一番の決めてかもしれない。

講師・授業の質

講師陣の特徴

塾長の先生が主となって教えておられるようです。他に常勤の先生が一人。さらに医学部の学生さんがいるようです。KLCセミナー出身の学生さんも含め、数名がアルバイトですが講師をしているようです。 勉強の進め方やアドバイスなど、こじんまりとしているからこその指導をしてもらえるようです。 押し付けたり、パワハラ的な塾もあるようですが、全くそれはありません。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

具体的にはわかりませんが、聞けば学校のことや進路など学習以外のことも話しているようです

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

親身に教えてくれるようです。 自習室にいても、聞けば教えてくれる。カリキュラムは学年、レベルにわかれており、個別指導も選択できるらしい。 卒業生もいるので、学校での流れ、大学受験の流れも近いところでの意見が聞けるようです。

テキスト・教材について

駿台系列ですので、画像をみて

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

レベルは普通。米子高専、米子西高、米子東高を目指している子どもさんがほとんどのようです。それにあわせた学校の標準レベルの授業及び、医歯薬を目指す、少し上のレベルと分かれている授業もあるようです。 個別指導も選択できるようですが集団での授業がまずメインとなります。プログラミング、情報といったクラスも選択できます。

定期テストについて

模試がある

宿題について

今は特にない。高校受験対策だと過去問演習や想定問題を配ってくれるので買わなくてもすみました。 英検、漢検などの対応もあるようですので、頼めばある程度の問題をもらえます。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

定期的な面談もありますが、それ以外にも、不安なことや不明点はいつでも対応してもらえます。 連携したところでの英検対策や休日などの連絡もあります。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

塾での様子や現在の学力、今後の課題などを割と具体的に提示してもらえます。 面談以外にも不明点などは電話や直接はなしをさせてもらっています。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

具体的な学習方法を根気強く声かけしてもらっている。 ただ、めちゃくちゃ厳しい圧のつよい塾ではないので、多分厳しさを求める人には向かない。自分のペースをつくりたい人には向いているかも。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

普通

アクセス・周りの環境

近いので自分で通える

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし