日能研 堺東校の口コミ・評判一覧
日能研 堺東校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 100%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
33%
4
66%
3
0%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
0%
週3日
0%
週4日
33%
週5日以上
66%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 13 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年10月24日
日能研 堺東校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
総合的に見て、生徒に対するサポート体制が素晴らしく、生徒に対しても保護者に対しても、どのような相談も親身に対応いただける環境があります。授業のレベル、テキストのレベル、カリキュラムは言うまでもありませんが、とにかく塾側とのコミュニケーションが十分にとれる点が日能研さんの最大の特徴ではないかと思います。
この塾に決めた理由
小学校1年生時は浜学園に入塾しましたが、質問がリアルタイムで自由に行えなかった為、随時質問ができる環境が提供されている日能研に転塾しました。
志望していた学校
東大寺学園中学校 / 西大和学園中学校 / 清風南海中学校 / 清風中学校
講師陣の特徴
講師の方々はプロの方々です。教科それぞれに担当の先生がおられ、教科掛け持ちの先生はおられません。塾内に自習室があり、そこには塾の卒業生の方々がアルバイトとして在中されており、常に質問をすることができます。講師の方にも授業前、授業後に質問可能です。
カリキュラムについて
カリキュラムは四年生までは基本的な内容の学習が中心になっています。5年生から実力をつけるための授業となり、難易度が一気に上がります。低学年のうちは2週に1回くらい、高学年になると毎週、カリキュラムテストと呼ばれる理解度チェックてすとがあります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾は駅前に位置しており、かつ、自宅からも電車で10分と好立地でした。しかし、塾の前の道が少し細く、車通りが多い為、少し注意が必要です。
回答日：2023年10月9日
日能研 堺東校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
とにかく塾費用はものすごく高かったですが、通塾時代を振り返って子どもも親も良い思い出がたくさんあります。今も「よく頑張った」と本人の自信の源になっていますので、日能研に行かせて良かったと心から思います。合格後にもらったトロフィーを、卒業後4年以上経った今も大切に飾っております。
この塾に決めた理由
小学校に一緒に通う友達から、塾の問題を出されたのがきっかけでした。その問題が難しくて面白く、塾に興味を持ったようで、子ども本人から通いたいと希望がありました。
志望していた学校
大阪星光学院中学校 / 清風南海中学校 / 清風中学校
講師陣の特徴
塾専門の講師陣だと思います。それぞれの科目を専攻されており、詳しく教えていただきまきた。子どもには特に理科の講師の先生と相性が良く、いまだにその先生のことが話題に出てきて、教えてもらって良かったと言っております。
カリキュラムについて
カリキュラムの特徴は、中学受験に特化したものだと思います。また、受験校別にそれぞれの試験に合わせた対策を取った授業が展開されているクラスが用意されていました。時間の成績順で席が決められており、クラスのお友達がみんなライバルで、ライバル意識から学習意欲の向上にもつながっていたと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
小学四年生までは、近所の教室に通っていました。徒歩7分ほどで通塾しやすかったです。
回答日：2024年9月27日
日能研 堺東校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
完全に素晴らしいとは言えない。理由は中には勉強の妨げになる方もおり、授業進捗の邪魔になり、後から先生に確認するという手間が増えていたから。ただ、それも先生の対応があったと考えるとプラスだし、最終的に結果が出たから良かったとなります。
志望していた学校
灘中学校 / 東大寺学園中学校 / 大阪星光学院中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は日能研全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年11月7日
日能研 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
集団授業の説明がわかりやすくて、内容も頭に入りやすい。授業中に理解できなかった部分は、あとで個別に質問できるからしっかり理解できる。先生も丁寧に教えてくれて、雰囲気も明るくて通いやすい。勉強に集中しやすい環境が整っていて、自分にはすごく合っていると思う。
この塾に決めた理由
従兄弟が通っていてとても優秀だったのと先生の教え方がとても興味を持たせてくれるようなもので自分も実際に通いたいと思ったから
志望していた学校
立命館慶祥中学校 / 札幌日本大学中学校 / 札幌光星中学校
講師陣の特徴
どの科目の先生もとてもわかりやすく教えてくれた。質問しに行けば初歩的なことから発展的な問題まで生徒に合わせて教えてくれる。授業ではみんなが興味を持てるように楽しくわかりやすい授業をしてくれる。楽しくわかりやすいだけでなく実力も伸びていく。
カリキュラムについて
予習はさせずに復習をメインで取り組んでいく。一度やった内容をどんどん螺旋階段方式で戻って進んでを繰り返す。その週にやった内容を週末にテストでどのくらい実力がついているかを確かめる。その次の週にはどの範囲から出るかが分からないテストを受け、受験に向けた対策をしていく。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
大通り駅から徒歩5分ぐらいで行けて便利
通塾中
回答日：2025年11月7日
日能研 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
自宅から近いのが1番です。通塾の時間が長いと体力的にも精神的にも疲れてしまいますから。その点で近くて大手でというところだけでもかなり評価は高いです。先生の質はどこもそこまで変わらないと思いますし、クラスの子や先生との相性は運なので、与えられた中でうまくやるしかないです。ほとんどの点において満足しています。
この塾に決めた理由
自宅から歩いて行けるのと、学費が他の塾さんと比べても高くない。あまり厳しすぎないところも決め手だった。
志望していた学校
同志社中学校
講師陣の特徴
学生さんがチューターとして働いているので、自習室の質問などはチューターさんも受け付けてくれます。講師の先生はお忙しくされていそうなので質問受付をしてくれる時とそうでない時があるみたいです。授業分かりやすい先生は人気みたいですが、面白くない先生は不人気になるとの事です。
カリキュラムについて
他の塾と比較ができないので分からないのですが、特別遅いとか早いとかはないかと思います。しっかりと丁寧にやっていただける印象です。 理科社会については毎年同じ内容を再度やるそつですが、学年が上がるにつれて細かくやっているようです。6年の夏前には全カリキュラムは終わって過去問に入っていくような流れです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
大通り沿いで賑やか。駅に繋がる地下道出入り口が目の前なのでほぼ雨に濡れずに駅と行き来ができる。
通塾中
回答日：2025年11月7日
日能研 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
面倒見の良さ、スタッフや先生の熱量や熱心さ、子どもたちみんなで学んでいこうとする考え方、いずれも素晴らしいと思います。オリジナルのテキストも副教材もテストもよくかんがえられていて２，入試で必要とされる知識や技能を盛り込みつつも子どもたちが興味を持てるように工夫されているところもとても良いと思います
この塾に決めた理由
通塾の利便性がいい点。スタッフの方の熱意ある説明を聞いて、ここなら充実した学びができそうだと縁を感じたため。
志望していた学校
女子学院中学校
講師陣の特徴
若手からベテランまでバランスよく配置されており、個性豊かな先生がそろっている印象がある。どの先生も子どもたちの主体的な学びを促すような心がけをされており、先生と子どもたちとの活発なやりとりでどの教室も活気があると聞いている。
カリキュラムについて
前期、後期の2期制。中学受験で必要とされる知識、技能の習得は5年後期までで8割ほど触れ、その間に同じ単元を2回ないし3回取り上げるように考慮されている。期間講習では全体の総復習を行う。6年前後期は入試に向けた実践的な取り組みとして、学校や難易度に即した実践演習を行う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
2路線が乗り入れ、しかも徒歩数分なので通塾しやすい。ただ繁華街に近いので若干心配。
回答日：2025年11月6日
日能研 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
正直大変でしたがこの塾のおかげで合格できたし頑張れたと思います。勉強は苦手でしたがとても知識が身についたし成績も上がりました。どんな人でも通いやすく親しみやすい塾だと思います。他の塾に比べて金銭面でも、宿題の量も少ないと思います
この塾に決めた理由
家から近く、兄弟が通ったことがあり信頼があったから。自分のレベルにあっていたから。金銭面でも通いやすかったから。
志望していた学校
共立女子中学校 / 開智中学校（埼玉県） / 開智所沢中等教育学校 / 大妻中野中学校
講師陣の特徴
先生によるが分かりやすい先生が多かった。ベテランの先生の中だと多くの中学受験生を見てきた方も多く志望校を決める際にアドバイスくださりとても信頼できた。生徒一人一人に寄り添ってくれる先生が多く質問や相談もしやすかったです。
カリキュラムについて
基礎から学ぶので授業についていけなくなることは少ないと思います。自分のレベルにもあっていました。ただ基礎は4年生でしかやらないため6年生になると基礎は分かっている前提で進むため4年生の時点で分からないところは解決しておくべきだと感じました
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く行きやすい。
通塾中
回答日：2025年11月6日
日能研 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
そもそも、岐阜に私立受験対策をしてくれる塾は少ない中で、駅から通いやすく、同じ目標をもつ子どもたちが集まるという点で通わせてよかったと思える塾です。先生方が親身で熱心なこと、私立入試について深く勉強し、対策をしてくださることが大変ありがたく、オススメです。
この塾に決めた理由
最初は無料で受験したテストがきっかけで、体験授業も受け、子どもがまた行きたい！と言い出したのがきっかけでした。先生方が熱心で、分かるまで教えてくださるので、安心してお任せすることができました。また、子どもはこの塾オリジナルのキャラクターかえるのバッジを集めることにもはまり、塾に通いたいと前向きな気持ちになりました。
志望していた学校
岐阜聖徳学園大学附属中学校
講師陣の特徴
教師は女性も男性もプロの方が多く、大学生はいないように感じる。 どの先生も言葉遣いが丁寧で、子どもたちにも目を合わせて礼儀正しく接している。優しく、子どもが分かるまで寄り添って教えてくださる先生が多い。
カリキュラムについて
私立受験対策の授業なので、学校の授業とは全然違う。一問一答式のような知識を詰め込むのではなく、知識を応用して解く問題や文章で答える問題対策に力を入れている。言葉の引き出しを増やすことを大事にしている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
岐阜駅に近いので電車で通うことができて便利
回答日：2025年11月6日
日能研 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
この塾の総合評価としては、学習環境・指導内容・講師の質のどれをとっても非常に高い水準だと思います。授業はわかりやすく、質問にも丁寧に対応してくれるため理解が深まりやすいです。カリキュラムも一人ひとりに合わせて調整されており、無理なく継続できる点が魅力です。また、先生方が生徒のやる気を引き出すのが上手で、勉強が苦手な生徒でも前向きに取り組める雰囲気があります。学力だけでなく、自信や学ぶ姿勢も育ててくれる塾です。
この塾に決めた理由
雰囲気や先生などのフィーリングが良かったり駅から近く通いやすい土地だったから。 知り合いの友達がつうじゅくしていたのもあって気軽に通いやすかった
志望していた学校
東大寺学園中学校
講師陣の特徴
先生はいつも明るくて、どんなに難しい問題でも「大丈夫、できるよ」と笑いながら励ましてくれる人でした。説明もとても分かりやすく、ただ答えを教えるのではなく、「なんでそうなるのか」を丁寧に考えさせてくれました。授業の合間にはちょっとした雑談もしてくれて、勉強の時間が楽しく感じられたのを覚えています。厳しいときもあったけれど、その分だけ本気で向き合ってくれていた先生でした。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは、生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に組まれています。基礎から応用まで段階的に学べるよう工夫されており、無理なく力を伸ばすことができます。また、定期的に理解度を確認するテストや復習の時間も設けられており、「できる」を積み重ねながら確実に実力を高められる内容になっています。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
よい
回答日：2025年11月6日
日能研 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
志望する中学校に合格できたため、塾の指導内容やカリキュラムが結果的に正しかったと評価できます。しかし、「まあまあ良い」としたのは、合格はしたものの、宿題の量が多すぎたり、授業の進度が速すぎたりなど、通塾過程で改善してほしい点があったためです。成果は出たが、費用対効果や負担を考えると最高ではない、という評価です。
この塾に決めた理由
家から離れすぎておらず、合格実績も自分の希望する学校に合格している人が多かったから。 また、実際に小学5年生のときに塾に行ってみたが、授業も面白く子供も楽しかったようなので決めた。
志望していた学校
駒場東邦中学校 / 栄光学園中学校 / 浅野中学校 / 聖光学院中学校
講師陣の特徴
中学受験の講師は、優しくてベテランの先生が多いです。長年の指導経験から、生徒一人ひとりのつまずきやすいポイントを熟知しています。特に、わからない問題を教えてくれる時の丁寧でわかりやすい解説は、生徒の理解を深め、苦手意識を克服する大きな助けとなります。頼れる存在として、志望校合格へ導いてくれます。
カリキュラムについて
カリキュラムは、特定の教育目標を達成するために、教育内容、学習の順序や方法、評価の仕方などを総合的に計画・編成したものです。 これはしばしば教育課程とも訳され、何を、いつ、どれくらいの時間をかけて教えるかを体系的に示した学習の設計図と言えます。例えば、学校では学年ごとに学ぶ教科、単元の配列、使用する教材、そして到達目標などが具体的に定められています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からはまあまあ離れていた。