日能研 熊本校の口コミ・評判一覧
日能研 熊本校の総合評価
4.6
通っていた目的
- 中学受験 100%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
66%
4
33%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
33%
週3日
33%
週4日
0%
週5日以上
33%
その他
0%
絞り込み
1~10 件目/全 12 件(回答者数:3人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日:2025年1月17日
日能研 熊本校 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
5
3−4年までに入会すれば家庭学習習慣がついてよい。 5年以上になると、レベルが高すぎてついていけないと思う。宿題の多さもびっくりですぐ挫折すると思う。(3−4年から入会すれば宿題の習慣もついてるので、そこまで苦ではない様子)
この塾に決めた理由
ラサール、久留米附設の中学進学受験なら、熊本では日能研が一番レベルが高い。というか、ここしか英進館位しかない。あとの塾はただ学校レベルの塾。
志望していた学校
ラサール中学校 / 久留米大学附設中学校 / 熊本大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
個性的な先生が多く、わかりやすいみたいです。 2024夏まで長く教室長をしていた算数の先生が、他教室に移動になったのがとても痛手で、とにかく指導力も性格も素晴らしい先生がいなくなったので、子供達はやる気半減してました。
カリキュラムについて
5年生中に範囲全て終わらせます。 授業テキスト、宿題テキストがある。 実力に応じて発展、応用コースに振り分けられる。試験結果でさらに1組〜3組に振り分けられる。 2週間毎に確認テストがあり、成績偏差値まで出る。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
市電で行ける町中。 送迎時は隣のセブン渋滞になる
回答日:2023年5月14日
日能研 熊本校 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
結果として、希望する学校に入ることが出来た事は、非常に素晴らしいことと考えています。また、通塾時は、最初から最後まで丁寧にフォローしていただいたと思います。そして、妹が同塾に通っている際も、空き教室でフリーの勉強をさせていただき、わからない部分などを教えていただいていたと聞いたところです。 恐らく、今でも伺えば、そのような対応をなされるのだろうと感じ、素晴らしいことだと思います。感謝です。
この塾に決めた理由
中学受験に特化した塾だから
志望していた学校
熊本学園大学付属中学校 / 真和中学校 / 九州学院中学校
講師陣の特徴
教科ごとに専門の講師がおられ、いわゆる進学塾講師として、お一人お一人が教えるためのスタイルを確立され、全体として、一つの形が出来上がっていたと思います。 そのため、生徒が講師の方のスタイルな合う合わないがあると思います。
カリキュラムについて
特進クラス、普通クラスとあったと記憶していますが、特進クラスに合わせたカリキュラムを組まれており、進度が早く予習、復習などちゃんとやる気がないとついていけない環境だと思います。 入塾当初は、相当無理をして詰め込んでいた感じで、慣れると効率的な気がします。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
街中立地であるものの、駐車スペースが無く、送迎には苦労しました。
回答日:2024年11月4日
日能研 熊本校 生徒 の口コミ
総合評価:
5
毎日まわりの生徒としっかり勉強できて、成績も少しずつ上がっていくのを実感できた。先生方もわかり易かったり、面白い先生が多く、塾に通うのが楽しいと感じることが多かった。また、第1志望校の対策などもしっかり行ってもらえて、満足度が非常に高かった。
志望していた学校
熊本大学教育学部附属中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は日能研全体の口コミを表示しています。
回答日:2025年11月7日
日能研 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
集団授業の説明がわかりやすくて、内容も頭に入りやすい。授業中に理解できなかった部分は、あとで個別に質問できるからしっかり理解できる。先生も丁寧に教えてくれて、雰囲気も明るくて通いやすい。勉強に集中しやすい環境が整っていて、自分にはすごく合っていると思う。
この塾に決めた理由
従兄弟が通っていてとても優秀だったのと先生の教え方がとても興味を持たせてくれるようなもので自分も実際に通いたいと思ったから
志望していた学校
立命館慶祥中学校 / 札幌日本大学中学校 / 札幌光星中学校
講師陣の特徴
どの科目の先生もとてもわかりやすく教えてくれた。質問しに行けば初歩的なことから発展的な問題まで生徒に合わせて教えてくれる。授業ではみんなが興味を持てるように楽しくわかりやすい授業をしてくれる。楽しくわかりやすいだけでなく実力も伸びていく。
カリキュラムについて
予習はさせずに復習をメインで取り組んでいく。一度やった内容をどんどん螺旋階段方式で戻って進んでを繰り返す。その週にやった内容を週末にテストでどのくらい実力がついているかを確かめる。その次の週にはどの範囲から出るかが分からないテストを受け、受験に向けた対策をしていく。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
大通り駅から徒歩5分ぐらいで行けて便利
通塾中
回答日:2025年11月7日
日能研 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
自宅から近いのが1番です。通塾の時間が長いと体力的にも精神的にも疲れてしまいますから。その点で近くて大手でというところだけでもかなり評価は高いです。先生の質はどこもそこまで変わらないと思いますし、クラスの子や先生との相性は運なので、与えられた中でうまくやるしかないです。ほとんどの点において満足しています。
この塾に決めた理由
自宅から歩いて行けるのと、学費が他の塾さんと比べても高くない。あまり厳しすぎないところも決め手だった。
志望していた学校
同志社中学校
講師陣の特徴
学生さんがチューターとして働いているので、自習室の質問などはチューターさんも受け付けてくれます。講師の先生はお忙しくされていそうなので質問受付をしてくれる時とそうでない時があるみたいです。授業分かりやすい先生は人気みたいですが、面白くない先生は不人気になるとの事です。
カリキュラムについて
他の塾と比較ができないので分からないのですが、特別遅いとか早いとかはないかと思います。しっかりと丁寧にやっていただける印象です。 理科社会については毎年同じ内容を再度やるそつですが、学年が上がるにつれて細かくやっているようです。6年の夏前には全カリキュラムは終わって過去問に入っていくような流れです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
大通り沿いで賑やか。駅に繋がる地下道出入り口が目の前なのでほぼ雨に濡れずに駅と行き来ができる。
通塾中
回答日:2025年11月7日
日能研 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
面倒見の良さ、スタッフや先生の熱量や熱心さ、子どもたちみんなで学んでいこうとする考え方、いずれも素晴らしいと思います。オリジナルのテキストも副教材もテストもよくかんがえられていて2,入試で必要とされる知識や技能を盛り込みつつも子どもたちが興味を持てるように工夫されているところもとても良いと思います
この塾に決めた理由
通塾の利便性がいい点。スタッフの方の熱意ある説明を聞いて、ここなら充実した学びができそうだと縁を感じたため。
志望していた学校
女子学院中学校
講師陣の特徴
若手からベテランまでバランスよく配置されており、個性豊かな先生がそろっている印象がある。どの先生も子どもたちの主体的な学びを促すような心がけをされており、先生と子どもたちとの活発なやりとりでどの教室も活気があると聞いている。
カリキュラムについて
前期、後期の2期制。中学受験で必要とされる知識、技能の習得は5年後期までで8割ほど触れ、その間に同じ単元を2回ないし3回取り上げるように考慮されている。期間講習では全体の総復習を行う。6年前後期は入試に向けた実践的な取り組みとして、学校や難易度に即した実践演習を行う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
2路線が乗り入れ、しかも徒歩数分なので通塾しやすい。ただ繁華街に近いので若干心配。
回答日:2025年11月6日
日能研 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
正直大変でしたがこの塾のおかげで合格できたし頑張れたと思います。勉強は苦手でしたがとても知識が身についたし成績も上がりました。どんな人でも通いやすく親しみやすい塾だと思います。他の塾に比べて金銭面でも、宿題の量も少ないと思います
この塾に決めた理由
家から近く、兄弟が通ったことがあり信頼があったから。自分のレベルにあっていたから。金銭面でも通いやすかったから。
志望していた学校
共立女子中学校 / 開智中学校(埼玉県) / 開智所沢中等教育学校 / 大妻中野中学校
講師陣の特徴
先生によるが分かりやすい先生が多かった。ベテランの先生の中だと多くの中学受験生を見てきた方も多く志望校を決める際にアドバイスくださりとても信頼できた。生徒一人一人に寄り添ってくれる先生が多く質問や相談もしやすかったです。
カリキュラムについて
基礎から学ぶので授業についていけなくなることは少ないと思います。自分のレベルにもあっていました。ただ基礎は4年生でしかやらないため6年生になると基礎は分かっている前提で進むため4年生の時点で分からないところは解決しておくべきだと感じました
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く行きやすい。
通塾中
回答日:2025年11月6日
日能研 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
そもそも、岐阜に私立受験対策をしてくれる塾は少ない中で、駅から通いやすく、同じ目標をもつ子どもたちが集まるという点で通わせてよかったと思える塾です。先生方が親身で熱心なこと、私立入試について深く勉強し、対策をしてくださることが大変ありがたく、オススメです。
この塾に決めた理由
最初は無料で受験したテストがきっかけで、体験授業も受け、子どもがまた行きたい!と言い出したのがきっかけでした。先生方が熱心で、分かるまで教えてくださるので、安心してお任せすることができました。また、子どもはこの塾オリジナルのキャラクターかえるのバッジを集めることにもはまり、塾に通いたいと前向きな気持ちになりました。
志望していた学校
岐阜聖徳学園大学附属中学校
講師陣の特徴
教師は女性も男性もプロの方が多く、大学生はいないように感じる。 どの先生も言葉遣いが丁寧で、子どもたちにも目を合わせて礼儀正しく接している。優しく、子どもが分かるまで寄り添って教えてくださる先生が多い。
カリキュラムについて
私立受験対策の授業なので、学校の授業とは全然違う。一問一答式のような知識を詰め込むのではなく、知識を応用して解く問題や文章で答える問題対策に力を入れている。言葉の引き出しを増やすことを大事にしている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
岐阜駅に近いので電車で通うことができて便利
回答日:2025年11月6日
日能研 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
この塾の総合評価としては、学習環境・指導内容・講師の質のどれをとっても非常に高い水準だと思います。授業はわかりやすく、質問にも丁寧に対応してくれるため理解が深まりやすいです。カリキュラムも一人ひとりに合わせて調整されており、無理なく継続できる点が魅力です。また、先生方が生徒のやる気を引き出すのが上手で、勉強が苦手な生徒でも前向きに取り組める雰囲気があります。学力だけでなく、自信や学ぶ姿勢も育ててくれる塾です。
この塾に決めた理由
雰囲気や先生などのフィーリングが良かったり駅から近く通いやすい土地だったから。 知り合いの友達がつうじゅくしていたのもあって気軽に通いやすかった
志望していた学校
東大寺学園中学校
講師陣の特徴
先生はいつも明るくて、どんなに難しい問題でも「大丈夫、できるよ」と笑いながら励ましてくれる人でした。説明もとても分かりやすく、ただ答えを教えるのではなく、「なんでそうなるのか」を丁寧に考えさせてくれました。授業の合間にはちょっとした雑談もしてくれて、勉強の時間が楽しく感じられたのを覚えています。厳しいときもあったけれど、その分だけ本気で向き合ってくれていた先生でした。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは、生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に組まれています。基礎から応用まで段階的に学べるよう工夫されており、無理なく力を伸ばすことができます。また、定期的に理解度を確認するテストや復習の時間も設けられており、「できる」を積み重ねながら確実に実力を高められる内容になっています。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
よい
回答日:2025年11月6日
日能研 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
志望する中学校に合格できたため、塾の指導内容やカリキュラムが結果的に正しかったと評価できます。しかし、「まあまあ良い」としたのは、合格はしたものの、宿題の量が多すぎたり、授業の進度が速すぎたりなど、通塾過程で改善してほしい点があったためです。成果は出たが、費用対効果や負担を考えると最高ではない、という評価です。
この塾に決めた理由
家から離れすぎておらず、合格実績も自分の希望する学校に合格している人が多かったから。 また、実際に小学5年生のときに塾に行ってみたが、授業も面白く子供も楽しかったようなので決めた。
志望していた学校
駒場東邦中学校 / 栄光学園中学校 / 浅野中学校 / 聖光学院中学校
講師陣の特徴
中学受験の講師は、優しくてベテランの先生が多いです。長年の指導経験から、生徒一人ひとりのつまずきやすいポイントを熟知しています。特に、わからない問題を教えてくれる時の丁寧でわかりやすい解説は、生徒の理解を深め、苦手意識を克服する大きな助けとなります。頼れる存在として、志望校合格へ導いてくれます。
カリキュラムについて
カリキュラムは、特定の教育目標を達成するために、教育内容、学習の順序や方法、評価の仕方などを総合的に計画・編成したものです。 これはしばしば教育課程とも訳され、何を、いつ、どれくらいの時間をかけて教えるかを体系的に示した学習の設計図と言えます。例えば、学校では学年ごとに学ぶ教科、単元の配列、使用する教材、そして到達目標などが具体的に定められています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からはまあまあ離れていた。