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秀英予備校 長良校の口コミ・評判

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秀英予備校 長良校 保護者(母親)の口コミ・評判【2008年09月から週2日通塾】(30740)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2008年9月〜2011年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 岐阜県立岐山高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の相性もあると思うが、うちの子供は塾長先生にとてもお世話になった。 勉強のやる気のあまりなかったときに、しっかり言葉をかけて下さり、子供にはとても良い影響を与えてもらったと思う。 最後までモチベーションを保ってできたので感謝しています。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

うちの子供は、塾長先生に勉強する意義を話し合って納得して塾に入ることにした。 少し勉強にやる気がない時期だったので良い啓発であった。 塾は一斉授業で進んでいくため、そういうものが苦手な子供だと個別指導が良いかもしれないが、うちの子はなんとかついていけたのでよかった。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・パート)
お住まい: 岐阜県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 801~900万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 秀英予備校 長良校
通塾期間: 2008年9月〜2011年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 51 (入塾試験)
卒塾時の成績/偏差値: 55 (塾の模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 500000円

この塾に決めた理由

子供の友達が通っていて良さそうだったし、自宅から車で7〜8分と近いことやバス停の前にある塾なのでいざとなったらバスで行くこともできた。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

常に文系、理系の二人の講師がいて、全員社員でアルバイトなどの講師ではない。 どの先生もしっかり教えて下さり、質問対応もしっかりしてもらっていた。 塾長先生は女性だったが、いろいろ相談でき頼りになった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

塾の授業の前や終わった後に自由に質問できた。また、定期テスト前は自習室も開設され、勉強しながら質問があれば教えてもらえた。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

週二回、英語と数学を中心に2コマ、一斉授業があり、講師が授業をし、その後練習問題をやって、宿題は家でやってくるという流れ。熱心な生徒が多く、皆真剣な表情で授業を受けていた。 授業後は残って個別に質問することもできた。

テキスト・教材について

各学年、各教科テキストがあり、授業、練習問題、宿題という流れになっていたと思う。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

大手の塾なので、長年のデータなどからの入試に対してのカリキュラムは万全たい感じがした。各学年、学習内容のカリキュラムがしっかりあり、授業、夏期講習、秋季講習、冬季講習も含めて、入試まで計画的に学べるようになっていたと思う。

定期テストについて

年に4回ほど、塾の模試があり、その偏差値から志望校に対する偏差値を調べた。

宿題について

塾のテキストが、塾の授業から宿題までの流れになっていて、テキストに宿題部分があり、家で授業を踏まえて宿題をやることになっていた。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

その他

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

今から15年以上前のことなので、連絡アプリやメールなどはまだなく、お手紙で塾の雰囲気や行事、模試や講習、三者面談ののお知らせなどがあった。

保護者との個人面談について

半年に1回

記憶が曖昧であるが、年に二回はど三者面談があったような気がする。 塾の模試の結果から志望校の合格可能性の偏差値をみて、順調なのか、改善すべきことがどこなのかはなしあった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

入塾する時が一番勉強に対する意欲のない時であった。 入塾試験の際に塾長先生から、今の子供の現状と、将来的な展望を話して下さり、それが納得できたため勉強を頑張ってみようと気持ちを切り替えることができた。 それからも面談のたびに励まし、助言をいただき、入試までモチベーションを保つことができたと感謝しています。

アクセス・周りの環境

自宅から近く、バス通り沿いで、塾の前にバス停がある便利な立地

家庭でのサポート

あり

記憶が曖昧であるが、宿題をちゃんとやっているか点検するなどのサポートはしていたと思う。 あとは塾の送り迎えをしていた。

併塾について

なし

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