駿台・浜学園 阪急豊中校

塾の総合評価:

4.3

(121)

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回答日:2026年02月20日

明石工業高等専門学校に合格した駿台・浜学園 阪急豊中校の通塾体験口コミ(保護者 / thanksさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: thanks
  • 通塾期間: 2017年4月〜2023年1月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 明石工業高等専門学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

公立の小学校、中学校では各教科、得意、不得意な子がいますので、得意な子だけに合わせることもできないため、どうしても授業の進み方がゆっくりになります。 勉強が得意な子の個性を伸ばすには塾に時間を出すのはありかと思いました。 わかりやすく、楽しく教えてくれ、目標も明確になりますので、子供の成長にはとても良かったかと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

目標を持って取り組み、努力した分、成績があかるというのがわかるのでとても喜んでいました。 友達をみんな誘って、楽しくいけてました。 学校の授業が脱線しやすいため、わかりやすく、授業もとてもスムーズに進んでいくので、集中して取り組んでいた。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 大阪府
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 701~800万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 駿台・浜学園 阪急豊中校
通塾期間: 2017年4月〜2023年1月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (五木)
卒塾時の成績/偏差値: 68 (五木)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料、夏季•冬季講習代

この塾に決めた理由

一クラスの人数ご少ないため。 先生方が親身に相談にのってくださり、話しやすい。 自宅から通いやすい。

講師・授業の質

講師陣の特徴

生徒たちが自ら頑張るように教えてくださる先生もいらっしゃる反面、他の塾から来た講師の方々で生徒たちに必要以上にプレッシャーをかけているように見えるので、その点は直してほしい。 苦手な教科の相談をした際に、付き添って教えていただくなど本当に面倒見の良い先生もいらっしゃるのですが、異動があるのが残念でした。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

勉強の事などとても親身になって質問に対応していただいていたと話していました。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団形式ではありますが、中学生たちが楽しく、一生懸命になれるように工夫して下さっていたかと思います。 塾に行くのが楽しく、ふざけすぎない程度に、度がすぎる時には厳しく叱っていただくなどとても良かったと思います。

テキスト・教材について

独自のテキストでわかりやすい

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

生徒のレベルに合わせてやってくれるのでとても良い。学校の定期テスト対策もして下さるのですが、英検の試験については定期テストとバッティングするようなスケジュールになり、ちょっと負担が大きいようでした。学校のスケジュールにも合わせて、もう少し柔軟にカリキュラムを組んでいただいても良いように思います。

定期テストについて

毎月

宿題について

生徒に合わせた量なので、十分ついていけてました。宿題への負担感は無さそうでした。やった分伸びているのを本人たちも感じていたので、適量だったかと思います。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

年間、月間予定。模試、小テストなどの状況。塾での子供の様子。面談の予定。各教科のカリキュラム。 毎月の予定については紙ベースでもいただいていました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

子供の様子、各教科の成績。希望進路。学校の定期テストの状況。塾での成績など多方面について話していた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

何がわからないかを聞いていただけて、わかるところまで戻って、そこから一つずつ順番に説明を聞いたり、読んだりして、問題も解きながら身につけていけるようにアドバイスしてくれていました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

新しいビルで綺麗。設備も良い。

アクセス・周りの環境

駅から近く通いやすい

家庭でのサポート

あり

送り迎え。苦手な教科やわからないところをどのようにわかるようにしていけるかなど話をしていました。 得意な教科を1つ作っていって、そこから他の教科もやればできるという感覚を掴めるようにサポートしていた。

併塾について

なし

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