お気に入り0
最大10,000円プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

久保塾 諫早本校はこんな人におすすめ

諫早高校附属中学校への受験を予定している

久保塾は塾長が諫早高校の出身ということもあり、同校附属中学校への受験に注力しています。毎年多くの生徒が諫早高校附属中学校への合格を勝ち取っており、諫早高校附属中入試に特化した指導を受けることが可能です。
特に面接対策に力を入れており、時間をかけてアドバイスを行っています。長年に渡る豊富な実績と受験のノウハウで、確実に諫早高校附属中合格に近づけることが可能です。

塾まで子どもを送り迎えするのが難しい

久保塾では保護者の送迎負担を減らすために、独自に送迎バスを運行しています。
送迎バスの利用は無料で、久保塾に通う生徒なら誰でも利用できることがメリットです。子どもを送迎する必要がなくなるので、仕事などの都合で時間が取れない保護者や、忙しくて送り迎えできない保護者でも安心して通塾させることができます。
送迎バスは複数のルートを運行しており、諫早市の幅広いエリアをカバーしています。

通塾日を自分で選びたい

久保塾では入塾時に生徒が通塾を希望する曜日を選択することができるので、部活や習い事と通塾を両立させることができます。
通塾日は入塾後に変更することもできるので、突然の予定変更などがあっても安心です。送迎バスも運行しているなど、無理なく通塾できる環境が整っていることも久保塾の特長です。

久保塾諫早本校へのアクセス

久保塾 諫早本校の最寄り駅

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩12分

久保塾 諫早本校の住所

〒854-0062 長崎県諫早市小船越町798-5

地図を見る

久保塾諫早本校の概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

久保塾の合格体験記

久保塾諫早本校に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    講師陣の特徴

    特に附属中受験専門で長く指導されているので、受験に必要な知識をつめこんでいくような授業らしい。授業は集団授業だが、作文の宿題など、毎週でており、細かく添削してもらっているようだ。担当してもらっている先生は3人いる。 厳しく見えるが、「今日面白かった」と話すこともあり、冗談も交えながら授業があるのだろうと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をしても、良いようだが、自分の子はなかなか活用していなかったようだ。ただ、訂正ノートというものがあったので、それを見て先生が子どもの様子を見ることは出来ていたようだ。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題でアインストーンを2、3ページ解いていき、授業で説明を受けているように見受けられる。先生が説明するのが基本のようだが、手を挙げて発表などもあるとのこと。冗談を言われることもあるようで、できるだけに楽しくさせてくれているのだろう。 作文は毎週宿題がでて、添削してもらえる。

    テキスト・教材について

    アインストーンの各教科。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    講師陣の特徴

    我が家の子どもが関わるこうしは3人。塾のホームページによると、全員が志望校のじゅに関わってから7ねんいじょ。(第一志望校の開校から15年) 毎週作文の宿題が出ているが、毎回キチンと添削され、アドバイスなども丁寧に書き込んである。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問して良いようだが、うちの子はなかなかしない。訂正ノートを作ることを勧められ、そこで質問や、分からない事の把握をされるのかも

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が教壇に立ち、宿題として毎回国語算数、理科社会のテキストから2〜4ページの宿題がでて、授業で解説があるらしい。たまに子どもが発表するようなこともあるとのこと。たまに冗談を言われることもあるようだ。授業を待つ間など、あまりおしゃべりしたりするような雰囲気ではないらしい。

    テキスト・教材について

    各4教科のアインストーン。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    目標校の諫早高校附属中学校に受験に特化した塾なので、それに対応した指導を専門にしているようである。教科の宿題については、授業で解説があるが、作文については1人ひとり本番のテストのように添削をされ、アドバイスなどが書かれたものが返ってきている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をしてもよさそうだが、出来ない子のために訂正ノートを作るように指導されていた。それで理解を見られていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎週宿題が出され、それを予習として解いていき、授業で説明があるらしい。集団授業の形式である。手を挙げて発表することもあるとは聞いたが、基本説明を聞いているようだ。先生が冗談を言って、笑いが出ることもあると言っていたが、始まるまで、休憩時間なども皆静かに座って待っているらしい。

    テキスト・教材について

    アインストーンの国語、算数、理科、社会。全国の適性テストの過去問、作文は毎週先生が題材を出す。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    講師陣の特徴

    授業の中で冗談も出たりして、楽しく授業を受けていると思われる話を聞く。面談で会った印象では、子どものテストの解答などよく見て分析してもらっているように感じた。子どもに聞くと、怖い、と言うこともあるが、子どもになめられないような威厳を感じての感想のようで、きちんとやらなければ!と思わせるようないい意味での怖いではないかと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    訂正ノートを作り、分からないことなど質問できるらしい。自分の子どもは、質問のしかた、どう聞いていいかなどわからないらしく活用出来ていない。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    事前に宿題として予習を行い、授業で先生から説明をされているように見受けられる。たまに生徒が発表することもあるらしい。たまに冗談を言ったりしながら楽しい雰囲気でする授業もあるらしい。テストなどあったあとは、訂正ノートをくるように指導してある。

    テキスト・教材について

    アインストーンの算数、国語、理科、社会

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    講師陣の特徴

    受験に特化した指導を長くされているので、そのための指導をしっかりしてもらったと思う。どうしても6年生の指導の方に重点がいくので、5年生の時の添削はそこまででも···と本人は言っていたが、作文の添削などきちんと見てもらっている形跡があった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことなどはいつでも尋ねるよう指導されている。ただ、子どもがなかなか質問しようとしないのが問題。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業のような感じ。 事前に宿題として予習をしていき、そこを授業で説明。復習ややり直しをするよう言われ、訂正ノートを作るよう言われるが、5年生のうちはなかなか出来ていなかったのではないかと思う。6年になると先生の見守りも手厚くなるので、しっかりノートにやり直しを書いていたようだ

    テキスト・教材について

    アインストーンの国語算数理科社会

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    たまに笑いを誘いながらの授業もあったと聞いている。問題を解くためのノウハウを丁寧に教えてもらっているようだ。作文など、毎週宿題が出るが、戻ってきたものを見ると、一人ひとり添削してもらっているのが分かる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    訂正ノートを作り、聞きにくいことは質問するように指導があったと思う。わからない時は質問していいはずだが、うちはなかなかできなかった様子。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    アインストーンを用いて予習をしていたものを、授業によって確認していくらしい。たまに発表することもあるようだが、うちのこはあまり発表したがらない方だが、問題なく行ってるのをみると、必ずしも全員発表するような形式では無さそう、6年生になると、訂正ノートを作るよう指導され、それにより先生も子どもの理解度を見ていたのかもしれない。

    テキスト・教材について

    アインストーンの国語算数理科社会で授業、宿題。毎週300字ほどの作文が宿題として課される。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    カリキュラムについて

    適性テスト、作文が受験科目なので、適性テストに必要な知識のための算国プラス作文クラスと、理社クラスを週に1日ずつ。これは選択で両方受けるか算国作文のみ受けるか選べる。秋以降は土曜講座で適性テストをひたすら解くクラスも開設。教科はテキストがあり、それをコツコツ解かき、適性テストに必要な解き方など学ぶ。

    定期テストについて

    年間4回くらい、塾の模試があり、順位などがわかる。だいたい講座の最後にあることが多い。以前は漢検のような小テストをみたが最近は分からない。

    宿題について

    算数、国語、理科、社会、それぞれにアインストーンの2から3ページくらい。半分位が解き方の説明みたいなものなので、そこまで多くはない。国語は説明文が1ページ以上の現代文のような問題。作文毎週400字位。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    カリキュラムについて

    適性テストのための知識を身につけるためのテキストを解いている。基本適性テストと作文のクラスだが(週1)、希望すれば理科、社会のクラス(週1)も受けられる。宿題として毎回国語算数、理科社会のテキストから2〜4ページの宿題がでて、授業で解説があるらしい。6年生秋以降、土曜講座が始まり、ひたすら適性テストを解くらしい。

    定期テストについて

    年間4回くらい実際のテスト科目で模擬テストがあり、点数、順位などが分かる。他のこの順位は上位のみ名前かわオープン。

    宿題について

    授業でするところを予習するような感じで宿題を出される。また、毎週作文の宿題も出される。作文はテーマを提示され、400から600字くらい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    適性、作文で1日2時間。理科、社会で1日2時間。理科社会については希望する生徒のみ受講。適性テストを解く力をつける数学と作文を書く題材、資料を読み解く力をつけるような内容と思われる。理科社会については適性テストを解くための基本的な力をつけるための授業。

    定期テストについて

    年に4回くらい、受験と同じ形式で模試がある。

    宿題について

    毎週予習のために各教科のテキストを2から4ページ解いていく。作文は先生が出した題目について400から600字書いていく。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    カリキュラムについて

    志望校の受験科目、適正·作文をいかに効率よく解くかを目標に、知識、技能をつけることを目的として授業を組んであるように感じる。作文の出題の意図を的確に捉える国語。理数系の出題に効率よく答える技能の習得など。レベルはよく分からないが、普通の小学校で学ぶ内容よりはレベルは高く難しいと感じる。

    定期テストについて

    授業のなかで、ほぼ毎回?小テスト。漢字や計算、宿題や授業で解いたような問題の確認テストらしい

    宿題について

    各教科、2ページから3ページくらい。解き方の説明も載っていたりするので、それを読みながら解き方を知り、練習問題で実践。いままでこのような形で勉強したことは無かったようで、なかなか苦戦している。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    カリキュラムについて

    受験科目が適性、作文なので、適性の問題に対応できるように色々な数学の考え方を身につけるテキスト、理科、社会の知識を身につけるようなテキストを網羅し、国語では文章の読み取りグラフの読み取りから、求められた作文を作るような指導をしている。

    定期テストについて

    年4回模試がある。たまに漢字検定を元にしたようなテストもあっていたようだ

    宿題について

    次回の授業の内容を予習するためだいたいテキスト2ページ分くらい。週2回、算数、国語の日と、理科、社会の日があったので、各教科週に2ページの宿題と作文が400字くらい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    志望校のテストが適性テストと作文なので、どんな問題が出るかわからない分、基礎的な知識、考え方などを身につけるようなテキストを使い、予習(宿題)から確認(授業)の形で指導しているようだ。6年生になると、土曜日の講座も開講され、たくさんの過去問などを解いていくらしい。

    定期テストについて

    漢字検定の問題などを使い漢字テストも小テスト形式であっていたようだ。年に4,5回ほど受験と同じ形式で模試があり、塾内の順位もでて、年に1度くらい保護者との面談もあった。

    宿題について

    各教科のアインストーンを2〜4ページ分くらい解いているように見受けられる。作文も毎週300字くらいの用紙をもらい、色々なテーマで書いていく。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    必要な連絡は子どもがプリントを持ち帰る。バスの時間変更や、季節の講座情報などはプリントのお知らせにより、インターネットから申し込んだり、確認したりする。子どもの情報については年1くらい面談がある。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾の模試の結果を受けての面談になる。塾内の順位、合格判定の話、今までの塾生の受験結果など見ながら、どのように頑張っていくか、という話をする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    思うように成績は伸びなかったが、過去の同じ位の子どもが、どのように成績が変化したか、結果どうだったかなど見せてもらい、励ましてもらった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    プリントでのお知らせがメイン。特別な講座のお知らせ、面談のお知らせ、送迎バスの時間変更があった場合、ホームページを見るようにお知らせ。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    直前にあった模試の結果をもとに面談。5月から6月。子どもの解答の問題点など。保護者の不安に対しては、過去の塾生の傾向なども提示され、励まされた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過去の似たような成績の子のデータを見せられ、その子の成績の変化、どのように勉強に取り組んでいたかを情報定期してもらった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業料金が変更がでた場合などその対応について。春、夏、冬の講座のお知らせについて。面談の開催と希望聞き取りのお知らせ。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    直前の模試の結果を踏まえ、現在の子どもの学力について、家庭からの心配事の聞き取り、過去の結果から自分の子どもがどのくらいのいちにいるかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過去の同じくらいの子の成績の推移を見せてもらい、まだ頑張れば可能性はあると励まされた。少しずつ苦手を解消してるところを伝えてもらい、分からないことは聞くようにと言われた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    子どもがバスにのり遅れているなど、緊急でなければ、面談以外の連絡は受けた事がない。特に問題があった場合でなければ連絡はないのではないかと思われる。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    回数はよく記憶していないが、5年生では年に1度ではなかったかと思う。最初の塾内の模試の後、その結果を受けて、現在の学力、問題点、今後どのように指導していくかなどの話と、保護者から気になることはないかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ時間はあるので、時間をかけて指導してもらうとの話。このような問題点がある···と説明をしてもらえるので、それを解消するべく、自宅でも一緒に勉強している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    バスの時間変更についてや、バスの乗り遅れの時などに連絡が入ったくらい。特に面談以外は連絡は無かったと思う。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    模試の結果を受けて面談があった。5年生では夏ごろに1度あったような気がするが、あまり覚えていない。6年では2回くらいだったのではないかと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の結果、合格ラインには不安のあるときでも、過去の合格者の成績の傾向など分析してまだまだ逆転は出来るのだと励ましてもらった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    子どもがバス乗り遅れたときに連絡が入った程度。連絡事項のための直接連絡は無かったと記憶している。連絡事項はプリント、バス時間変更はホームページで確認。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾の模試を受けた結果の報告。問題点や頑張っているところなど。過去の例から現在の学力ではどのくらいの合格率などをそれとなくイメージできるような資料を見せてもらう。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    面談を受けた時に、子どもと同じ時期同じような成績の子も、少しずつ努力して伸びた実例や、実際合格出来た例を紹介してもらい励みになった。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅地

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅地で、落ち着いている。近くに大きな通りはあるが、少し入りこんでいるので危険も感じない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    自宅からはすこし離れているが、住宅地の中にあり、静かな雰囲気のところにある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街にあり、教室からは余計な物も目につかず集中しやすそう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅地の中にある。自宅から少し離れていたが、塾のバスが送り迎えをしてくれるので、親が仕事をしていても心配せずに済むのがよかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    住宅地に入り込んだわかりにくいところにあるが、閑静な住宅地であるため、静かで良い。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    あり

    宿題を習慣づけてできるよう声かけ、苦手分野の作文などは先生の添削を見ながらどのような内容で展開していくか、アドバイスしていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    あり

    週に一度、時間を決めて過去の問題集を購入し、一緒に解いたり、宿題を忘れずやっているか、早めに取り組むよう声かけを行っている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    週に一度過去問を一緒に解いたり、受験勉強に集中でできるように夏休みの宿題のスケジュールを立て、確認したりしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    あり

    学校の宿題、塾の宿題、公文の宿題などたくさんあるので、何曜日どの宿題を終わらせるなど計画をたて、それを守れるよう声かけ。分からない時など、一緒に特に、教えるなどしている、

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    あり

    分からないことなど教えていたし、過去問を購入し、休みの日などに時間を計りながらテストをしたりした。また内申のため漢字検定を受けさせ、そのための特訓もした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    あり

    塾で受けるテスト以外にも過去問などを自分で購入し、自宅で問題を解かせるようにした。分からないことなど一緒に考えたり教えたりした。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の授業料。6年生空きから土曜講座で週3回になる。週1でだいたい15000円くらい?春、夏、冬の講座費は別。。教材費は込みなので別に引かれたりしない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、模試代、各季節の講座料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    5月現在、週2回で35000 円あまり。ただし、年度最初3ヶ月で教材費を授業料と合わせて徴収。6年生の9月から土曜日講座が始まり授業料上がる予定。春夏冬講座あり。春は40000円くらい。夏は5〜6万円くらい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、教材費、季節の講座の授業料、バス送迎込み

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費を最初の3ヶ月に分割して授業料と共に支払ったと思う。最初の3ヶ月はキャンペーンか何かで割安でもあったので、夏期講座など以外では特別に大きな出費などがあったような記憶はない。夏、春講座。6年の秋から土曜講座があったと記憶している。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の受講料、春夏冬講座料。土曜講座料。教材費は学年最初の3ヶ月に分割して支払う。ただし入塾から3ヶ月は割引があり、その後の受講料とあまり変わらなかった気がする。受講料に込みで送迎バスを利用できるが使わない場合1000円安い。

この教室の口コミをすべて見る

久保塾諫早本校の合格実績(口コミから)

久保塾諫早本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    上の子供の時にもお世話になり、合格は難しいかと思っていたが合格することができ、その時の学習の習慣が今でも役に立っていると思うから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    第一志望校の合格者の半数がここの出身だと有名であったことと、先輩合格者の保護者の方から教えてもらったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    志望校に合格者した人の数が多いと有名であったから。また、小学校の担任の子供さんがここから合格したという話も聞いていた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が複数人通っていて友達からおすすめされたから。また、受けたい中学の受験専門特化型の塾だったのでここしかないと思い決めました。他の塾より圧倒的に知名度もあったので安心し、ここにしました。 この口コミを全部見る

久保塾の口コミ

久保塾以外の近くの教室

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

諫早馬渡教室

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩3分

吉野塾

中学生
集団指導(10名以上)

本校

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩5分

進学塾スコア

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

西諫早校

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩7分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

諫早堂崎教室

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩11分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

西諫早教室

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩13分

進学サポート astep

中学生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

諫早市の塾を探す 西諫早駅の学習塾を探す