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対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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久保塾 諫早本校はこんな人におすすめ

諫早高校附属中学校への受験を予定している

久保塾は塾長が諫早高校の出身ということもあり、同校附属中学校への受験に注力しています。毎年多くの生徒が諫早高校附属中学校への合格を勝ち取っており、諫早高校附属中入試に特化した指導を受けることが可能です。
特に面接対策に力を入れており、時間をかけてアドバイスを行っています。長年に渡る豊富な実績と受験のノウハウで、確実に諫早高校附属中合格に近づけることが可能です。

塾まで子どもを送り迎えするのが難しい

久保塾では保護者の送迎負担を減らすために、独自に送迎バスを運行しています。
送迎バスの利用は無料で、久保塾に通う生徒なら誰でも利用できることがメリットです。子どもを送迎する必要がなくなるので、仕事などの都合で時間が取れない保護者や、忙しくて送り迎えできない保護者でも安心して通塾させることができます。
送迎バスは複数のルートを運行しており、諫早市の幅広いエリアをカバーしています。

通塾日を自分で選びたい

久保塾では入塾時に生徒が通塾を希望する曜日を選択することができるので、部活や習い事と通塾を両立させることができます。
通塾日は入塾後に変更することもできるので、突然の予定変更などがあっても安心です。送迎バスも運行しているなど、無理なく通塾できる環境が整っていることも久保塾の特長です。

久保塾諫早本校へのアクセス

久保塾 諫早本校の最寄り駅

JR長崎本線(鳥栖~長崎)西諫早駅から徒歩12分

久保塾 諫早本校の住所

〒854-0062 長崎県諫早市小船越町798-5

地図を見る

久保塾諫早本校の概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

久保塾の合格体験記

久保塾諫早本校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年12月14日

    講師陣の特徴

    全体的に個性豊かな先生ばかりで、緊張感がありました。当時平成初期だったため、先生は棒をもって講義していました。間違えたら棒で叩かれることも。面白さもあり、怖さ(緊張感)もあり、小学生であった私には緊張が続く日々でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    私が優秀でなかったのはありますが、授業ペースは早かったと思います。とにかく生徒を当てたり、前で黒板を使用して解答させたりと質問責めが多く、口頭試問が多かったように思います。語呂やユニークな授業展開など、生徒に印象が残るような面白い授業でした。

    テキスト・教材について

    これもよく覚えていないですが、しっかりしていたと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月08日

    講師陣の特徴

    作文や適正試験など担当の先生方がたくさんおり、とても分かりやすく楽しく授業を受けていました。 厳しいところも多かったですが、だからこそ合格まで導けたのだと思います。 話しやすく相談しやすい先生や、聞くと何でも知っている先生などたくさん先生が在籍されていたので関わりやすかったです。 どの先生がよい、などではなく 全ての先生が生徒から信頼されていました。 生徒と先生の信頼関係があるからこそ成長できる所です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    質問しやすい雰囲気で、シーンとした感じというよりは、わからないところがあればどんどん発言できる柔らかな雰囲気でした。 だからと言ってガヤガヤしているわけではなく、みんなが真面目に集中しやすい感じや、集中して解く時間を与えてもらっていたのでとても授業を受けやすかったです。 流れは過去問題を解く、答え合わせをする、間違いが多い箇所の解説を長めに行う、 その発展問題を解く、というような形が多いです。とても楽しかった印象があります。 先生たちの雰囲気が良かったからだと思います。

    テキスト・教材について

    分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    目標校の諫早高校附属中学校に受験に特化した塾なので、それに対応した指導を専門にしているようである。教科の宿題については、授業で解説があるが、作文については1人ひとり本番のテストのように添削をされ、アドバイスなどが書かれたものが返ってきている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をしてもよさそうだが、出来ない子のために訂正ノートを作るように指導されていた。それで理解を見られていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎週宿題が出され、それを予習として解いていき、授業で説明があるらしい。集団授業の形式である。手を挙げて発表することもあるとは聞いたが、基本説明を聞いているようだ。先生が冗談を言って、笑いが出ることもあると言っていたが、始まるまで、休憩時間なども皆静かに座って待っているらしい。

    テキスト・教材について

    アインストーンの国語、算数、理科、社会。全国の適性テストの過去問、作文は毎週先生が題材を出す。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    講師陣の特徴

    我が家の子どもが関わるこうしは3人。塾のホームページによると、全員が志望校のじゅに関わってから7ねんいじょ。(第一志望校の開校から15年) 毎週作文の宿題が出ているが、毎回キチンと添削され、アドバイスなども丁寧に書き込んである。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問して良いようだが、うちの子はなかなかしない。訂正ノートを作ることを勧められ、そこで質問や、分からない事の把握をされるのかも

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が教壇に立ち、宿題として毎回国語算数、理科社会のテキストから2〜4ページの宿題がでて、授業で解説があるらしい。たまに子どもが発表するようなこともあるとのこと。たまに冗談を言われることもあるようだ。授業を待つ間など、あまりおしゃべりしたりするような雰囲気ではないらしい。

    テキスト・教材について

    各4教科のアインストーン。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    講師陣の特徴

    特に附属中受験専門で長く指導されているので、受験に必要な知識をつめこんでいくような授業らしい。授業は集団授業だが、作文の宿題など、毎週でており、細かく添削してもらっているようだ。担当してもらっている先生は3人いる。 厳しく見えるが、「今日面白かった」と話すこともあり、冗談も交えながら授業があるのだろうと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をしても、良いようだが、自分の子はなかなか活用していなかったようだ。ただ、訂正ノートというものがあったので、それを見て先生が子どもの様子を見ることは出来ていたようだ。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題でアインストーンを2、3ページ解いていき、授業で説明を受けているように見受けられる。先生が説明するのが基本のようだが、手を挙げて発表などもあるとのこと。冗談を言われることもあるようで、できるだけに楽しくさせてくれているのだろう。 作文は毎週宿題がでて、添削してもらえる。

    テキスト・教材について

    アインストーンの各教科。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    たまに笑いを誘いながらの授業もあったと聞いている。問題を解くためのノウハウを丁寧に教えてもらっているようだ。作文など、毎週宿題が出るが、戻ってきたものを見ると、一人ひとり添削してもらっているのが分かる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    訂正ノートを作り、聞きにくいことは質問するように指導があったと思う。わからない時は質問していいはずだが、うちはなかなかできなかった様子。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    アインストーンを用いて予習をしていたものを、授業によって確認していくらしい。たまに発表することもあるようだが、うちのこはあまり発表したがらない方だが、問題なく行ってるのをみると、必ずしも全員発表するような形式では無さそう、6年生になると、訂正ノートを作るよう指導され、それにより先生も子どもの理解度を見ていたのかもしれない。

    テキスト・教材について

    アインストーンの国語算数理科社会で授業、宿題。毎週300字ほどの作文が宿題として課される。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年12月14日

    カリキュラムについて

    よく覚えていないが、競争心を掻き立てる授業だと思ったので、ついていくのに必死でした。本科性は分厚いテキストを用い、夏期講習や冬季講習は薄いテキストを用いていました。短期では通常講義のまとめをやる感じでした。

    定期テストについて

    授業の確認テスト。毎回廊下に成績張り出されていました。

    宿題について

    量は多かったと思いますが、こなせていたとは思います。内容はよく覚えていません。国語の文章題が苦手だったので、それには時間を要したと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの内容については小学6年生にしてはかなり難しい、人によっては理解が難しいレベルだと思います。 ですが、目指していた学校の試験が難関だったのでちょうど良かったのかなと思います。 プリントや過去問など先生によって使うテキスト、行うカリキュラムは違うのですが わからないところがあれば置き去りにせず必ず、みんな一人一人がわかるまで徹底的に教えてくださっていたのでとても分かりやすかったと思います。 とにかく過去問を解き、それを先生が解説していくスタイルが多かったです。

    定期テストについて

    忘れました

    宿題について

    宿題、というより予習、復習を自分で行うタイプでした。 夏休み、冬休みなどは明日までにやっておくように言われたものを家でやって塾に行っていた気がします。 適正試験の方をメインに予習、復習しました。 多すぎる課題などは一切なかったのがとても良く、自分の苦手な部分に集中できるのが素晴らしいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    適性、作文で1日2時間。理科、社会で1日2時間。理科社会については希望する生徒のみ受講。適性テストを解く力をつける数学と作文を書く題材、資料を読み解く力をつけるような内容と思われる。理科社会については適性テストを解くための基本的な力をつけるための授業。

    定期テストについて

    年に4回くらい、受験と同じ形式で模試がある。

    宿題について

    毎週予習のために各教科のテキストを2から4ページ解いていく。作文は先生が出した題目について400から600字書いていく。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    カリキュラムについて

    適性テストのための知識を身につけるためのテキストを解いている。基本適性テストと作文のクラスだが(週1)、希望すれば理科、社会のクラス(週1)も受けられる。宿題として毎回国語算数、理科社会のテキストから2〜4ページの宿題がでて、授業で解説があるらしい。6年生秋以降、土曜講座が始まり、ひたすら適性テストを解くらしい。

    定期テストについて

    年間4回くらい実際のテスト科目で模擬テストがあり、点数、順位などが分かる。他のこの順位は上位のみ名前かわオープン。

    宿題について

    授業でするところを予習するような感じで宿題を出される。また、毎週作文の宿題も出される。作文はテーマを提示され、400から600字くらい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    カリキュラムについて

    適性テスト、作文が受験科目なので、適性テストに必要な知識のための算国プラス作文クラスと、理社クラスを週に1日ずつ。これは選択で両方受けるか算国作文のみ受けるか選べる。秋以降は土曜講座で適性テストをひたすら解くクラスも開設。教科はテキストがあり、それをコツコツ解かき、適性テストに必要な解き方など学ぶ。

    定期テストについて

    年間4回くらい、塾の模試があり、順位などがわかる。だいたい講座の最後にあることが多い。以前は漢検のような小テストをみたが最近は分からない。

    宿題について

    算数、国語、理科、社会、それぞれにアインストーンの2から3ページくらい。半分位が解き方の説明みたいなものなので、そこまで多くはない。国語は説明文が1ページ以上の現代文のような問題。作文毎週400字位。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    志望校のテストが適性テストと作文なので、どんな問題が出るかわからない分、基礎的な知識、考え方などを身につけるようなテキストを使い、予習(宿題)から確認(授業)の形で指導しているようだ。6年生になると、土曜日の講座も開講され、たくさんの過去問などを解いていくらしい。

    定期テストについて

    漢字検定の問題などを使い漢字テストも小テスト形式であっていたようだ。年に4,5回ほど受験と同じ形式で模試があり、塾内の順位もでて、年に1度くらい保護者との面談もあった。

    宿題について

    各教科のアインストーンを2〜4ページ分くらい解いているように見受けられる。作文も毎週300字くらいの用紙をもらい、色々なテーマで書いていく。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年12月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    現在の成績状況や授業態度などを面談や電話でされていたのかと思います。成績表は当時紙媒体であったため、それをファイルに綴じてまとめていたことを覚えています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績表を用いた自分の偏差値の位置やそれに対する志望校の兼ね合いを話し合いました。また、家庭での勉強時間や勉強の様子なども聞かれていたかと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になかったが、授業にとにかくついていくことに全集中していたのと、目の前の宿題をとにかく終わらせるということに時間を使いました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    ほぼというか全くないです。塾からではなく自分で家族に逐一報告していました。テストの結果なども郵送などは一切なく家族には自己申告でした。 まだ小学生だったので特に詳しい連絡は別に必要なかったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったことがないのでアドバイスされたことは全くありません。 でも、精神的な支えになってくださっていたので相談しやすい環境にあったと思いますしそのおかげでストレス少なく受験に挑めました メッセージ付きお守りを作ってくださったのが今でもとても印象に残っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業料金が変更がでた場合などその対応について。春、夏、冬の講座のお知らせについて。面談の開催と希望聞き取りのお知らせ。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    直前の模試の結果を踏まえ、現在の子どもの学力について、家庭からの心配事の聞き取り、過去の結果から自分の子どもがどのくらいのいちにいるかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過去の同じくらいの子の成績の推移を見せてもらい、まだ頑張れば可能性はあると励まされた。少しずつ苦手を解消してるところを伝えてもらい、分からないことは聞くようにと言われた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    プリントでのお知らせがメイン。特別な講座のお知らせ、面談のお知らせ、送迎バスの時間変更があった場合、ホームページを見るようにお知らせ。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    直前にあった模試の結果をもとに面談。5月から6月。子どもの解答の問題点など。保護者の不安に対しては、過去の塾生の傾向なども提示され、励まされた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過去の似たような成績の子のデータを見せられ、その子の成績の変化、どのように勉強に取り組んでいたかを情報定期してもらった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    必要な連絡は子どもがプリントを持ち帰る。バスの時間変更や、季節の講座情報などはプリントのお知らせにより、インターネットから申し込んだり、確認したりする。子どもの情報については年1くらい面談がある。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾の模試の結果を受けての面談になる。塾内の順位、合格判定の話、今までの塾生の受験結果など見ながら、どのように頑張っていくか、という話をする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    思うように成績は伸びなかったが、過去の同じ位の子どもが、どのように成績が変化したか、結果どうだったかなど見せてもらい、励ましてもらった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    子どもがバス乗り遅れたときに連絡が入った程度。連絡事項のための直接連絡は無かったと記憶している。連絡事項はプリント、バス時間変更はホームページで確認。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾の模試を受けた結果の報告。問題点や頑張っているところなど。過去の例から現在の学力ではどのくらいの合格率などをそれとなくイメージできるような資料を見せてもらう。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    面談を受けた時に、子どもと同じ時期同じような成績の子も、少しずつ努力して伸びた実例や、実際合格出来た例を紹介してもらい励みになった。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年12月14日

    アクセス・周りの環境

    約30年前の話であるが、バスが通っているところまで車で親に送ってもらっていました。場所は長崎の真ん中に位置しているのでよいと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月08日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    自宅からはすこし離れているが、住宅地の中にあり、静かな雰囲気のところにある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅地で、落ち着いている。近くに大きな通りはあるが、少し入りこんでいるので危険も感じない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅地

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    住宅地に入り込んだわかりにくいところにあるが、閑静な住宅地であるため、静かで良い。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    週に一度過去問を一緒に解いたり、受験勉強に集中でできるように夏休みの宿題のスケジュールを立て、確認したりしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    あり

    週に一度、時間を決めて過去の問題集を購入し、一緒に解いたり、宿題を忘れずやっているか、早めに取り組むよう声かけを行っている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    あり

    宿題を習慣づけてできるよう声かけ、苦手分野の作文などは先生の添削を見ながらどのような内容で展開していくか、アドバイスしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    あり

    塾で受けるテスト以外にも過去問などを自分で購入し、自宅で問題を解かせるようにした。分からないことなど一緒に考えたり教えたりした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年11月21日

    あり

    分からないことなど教えていたし、過去問を購入し、休みの日などに時間を計りながらテストをしたりした。また内申のため漢字検定を受けさせ、そのための特訓もした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年10月03日

    あり

    学校の宿題、塾の宿題、公文の宿題などたくさんあるので、何曜日どの宿題を終わらせるなど計画をたて、それを守れるよう声かけ。分からない時など、一緒に特に、教えるなどしている、

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年12月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    当時小学生のためわかりません。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    5月現在、週2回で35000 円あまり。ただし、年度最初3ヶ月で教材費を授業料と合わせて徴収。6年生の9月から土曜日講座が始まり授業料上がる予定。春夏冬講座あり。春は40000円くらい。夏は5〜6万円くらい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年05月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、模試代、各季節の講座料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2025年04月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の授業料。6年生空きから土曜講座で週3回になる。週1でだいたい15000円くらい?春、夏、冬の講座費は別。。教材費は込みなので別に引かれたりしない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 長崎県立諫早高等学校附属中学校

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の受講料、春夏冬講座料。土曜講座料。教材費は学年最初の3ヶ月に分割して支払う。ただし入塾から3ヶ月は割引があり、その後の受講料とあまり変わらなかった気がする。受講料に込みで送迎バスを利用できるが使わない場合1000円安い。

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久保塾諫早本校の合格実績(口コミから)

久保塾諫早本校に決めた理由

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    志望校に合格者した人の数が多いと有名であったから。また、小学校の担任の子供さんがここから合格したという話も聞いていた。 この口コミを全部見る

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    友達が複数人通っていて友達からおすすめされたから。また、受けたい中学の受験専門特化型の塾だったのでここしかないと思い決めました。他の塾より圧倒的に知名度もあったので安心し、ここにしました。 この口コミを全部見る

久保塾の口コミ

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進学サポート astep

中学生
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