お気に入り0
定期テスト対策キャンペーン:体験授業の参加+入塾で最大20,000円分プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

金沢育英センター 金沢本部校の口コミ・評判一覧

金沢育英センター 金沢本部校の総合評価

4.1

通っていた目的

  • 中学受験 5%
  • 高校受験 22%
  • 大学受験 72%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

44%

4

33%

3

16%

2

5%

1

0%

通塾頻度

週1日

11%

週2日

22%

週3日

11%

週4日

5%

週5日以上

50%

その他

0%

絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 83 件(回答者数:18人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2026年8月14日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2022年4月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

先生が親切で親身です。通塾の費用はそれなりにかかります。1人でコツコツできる子は大変有意義な塾です。自習室はみんなの分の席が、確保されています。質問にも丁寧にこたえてくれます。模試対策もされていて役にたちました。保護者への態度も丁寧です

この塾に決めた理由

先生が親切で丁寧に指導してもらえると思ったから。姉が通っていて大変良かったので。授業内容もいいとおもったので。自習用も完備されているので

志望していた学校

福井大学 / 金沢工業大学

講師陣の特徴

講師の方は、ベテランが多い 男性が多い 親切で親身な方が多い 大学以上は卒業してると思われます。 自習室でも先生がいて質問に答えてくれました いろいろな質問や大学選びなどにも 親身でした 生徒の成績や進路に責任感をもってるとおもいました。問題研究が苦にならず常に前向きな感じでした

カリキュラムについて

実施されているカリキュラム クラスが分かれていて 志望校別の指導でした。センター試験700点以上を目指していました。マークシートに対応した指導でした 指導経験豊富な先生による本質的な理解にこだわった指導でした。授業で学んだ事の理解をうながして確実に定着させるためのタイムを導入してました

保護者への連絡手段

メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

金沢駅近くで通いやすかった

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年8月1日

金沢育英センター 金沢本部校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2026年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

やっぱり塾の合う合わないは人それぞれで違うので、この投稿をしてる自分が適してると思ってもこれを見ている第三者の人から見れば全然適してないじゃんって思うことが絶対あるはず。自習が向いてる人には本当に向かないと思うから

この塾に決めた理由

個別指導などが充実しており、成績が伸びる見通しが立ったため、ここの塾に任せても大丈夫であると考えたため また、自分自身にもだいぶ適しているように感じたから

志望していた学校

石川県立金沢泉丘高等学校 / 金沢高等学校 / 星稜高等学校 / 石川県立金沢錦丘高等学校 / 石川県立金沢北陵高等学校 / 金沢龍谷高等学校 / 石川県立野々市明倫高等学校 / 石川県立金沢向陽高等学校

講師陣の特徴

一人一人の勉強力に合わせた授業を展開しており、理解しやすい 授業後に復習問題に取り組むとわからないことがあるが、先生に聞いたら非常に丁寧に教えてくれて、理解をさらに深めることができる。小学部、中学部、高校部とあり、中学部の先生以外も我々中学生の入試には本気で向き合ってくれる

カリキュラムについて

カリキュラムは最近入ったばかりなのであまりわからないが、たぶん塾生を難関校に本気で入れようとしているのではないかと考えることはできる。 実際入ってから少しだけ伸びたようにも感じることがあったので!効果はあるのではないだろうか

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

自分の周りも難関校を本気で目指す人ばかりで、お互い一緒に頑張ることができる

口コミアイコン

回答日:2026年5月30日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

2

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2024年1月~2025年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

女性の先生が増えると、安心感が増えてよいと思いました。気分が顔に出る男性の先生は、人によって好き嫌いが分かれると思います。塾のサービスとしては、形は整えられているので、保護者が状況把握しやすいです。

この塾に決めた理由

家の近所で、立地的に通いやすいと考えたため、雨や雪のような天候がよくないときでも、通いやすい駅前だったから、これなら継続的に通いやすいと思って、決定しました。

志望していた学校

金沢大学人間社会学域学校教育学類附属中学校 / 金沢学院大学附属中学校

講師陣の特徴

1階の職員室の小学生指導の先生は、女性は丁寧で優しいのですが、一部の講師は、人によって態度が変わるので、困りました。きつめの親にはペコペコ低姿勢ですが、そうでない場合はおざなりで、こちらが声をかけても反応が薄かったり、頼み事も後回しにします。意図的に態度に出してくるので、こどもを預けている側としては文句も言いずらく、とても困りました。

カリキュラムについて

出来る生徒にはどんどん難しいことや、難関付属対策をしていくのでよいのですが、躓いたときにフォローが不十分です。何かあれば言ってくれ、とはいうものの、小学生が自己分析できるはずもなく、何を言ったらいいかわからないのに、そこを見てくれません。形だけ、テキストを進めています、というのが、男性の先生の指導スタイルでした。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅に近く、駅から歩いて10分程度の距離にあり、ちかくにコンビニもあるので、歩いて通いやすい地理的立地になります。雨や雪の日でも、さほど道の状態が悪くならないので、通いやすいと思いました。

口コミアイコン

回答日:2025年5月10日

金沢育英センター 金沢本部校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2020年6月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾の雰囲気と先生の雰囲気と学生の雰囲気、学生バイトとの関係性もよかった。真面目すぎる授業が多くなかったから、適度に楽しみながら、役に立つことも覚えることができて、つまらない時間がなかった。また自分が覚えることが苦手であることを伝えると語呂合わせなど、その人に応じた授業ができていると感じるとても良かったです。!

この塾に決めた理由

駅から近く通いやすいため、また先輩がこの塾に通い希望の大学に入学した、ため。また仮入学のときに先生の雰囲気や塾内の雰囲気、他の生徒の雰囲気などを考慮すると1番良かったから。

志望していた学校

金沢大学

講師陣の特徴

学生のバイトも優秀だった。 ふざけた態度のバイトはいなかった。 先生は親身に話を聞いてくれたため、勉強以外の悩みも相談しやすかった。 講義は分かりやすく、先生の雰囲気的にも質問しやすかった。!! 先生はみんな優しく、優秀で、大学の対策についても詳しいので、志望大学を悩む人にもおすすめできると感じました。先生によっては無愛想や人がいます笑笑

カリキュラムについて

適切なカリキュラム。 学校の進度に応じて進めることができた。 自分で進めることもできたので、テスト期間や部活など他の用事と合わせて考えることができてとてもよかった。先生と面談することでカリキュラムをより良いものにできてとても良かったです。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅に近い

口コミアイコン

回答日:2025年3月27日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2022年3月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

印象に残っていた受験生活、親も経験がないことばかりでしたし、上の子は女の子だったので、そこまで力を入れていなかった なので、息子にはちょっとプレッシャーをかけてしまったかもですが、通っていた塾のおかげで、志望校に合格できたし、私立もちゃんと合格できた 場所や、環境も良いので、まわりの人にもオススメそたいと思います、良い経験をしました 感謝です

この塾に決めた理由

家から近いのと、金沢駅くらも近く通いやすい、友達に勧められたのもありますが、開放的で明るい感じがした 他校の友達もできて、塾に通うことを重くは考えていなく、ちゃんとこなしていた 環境がよかったと思います

志望していた学校

愛知学院大学短期大学部

講師陣の特徴

すみません、お任せしていたので、詳しくはわからないのが本音です、講師の方と面談したのは一回限りで人柄などはわかりませんでしたが、穏やかで物腰は柔らかな感じでした 先生がオラオラだと、人によりますが、プレッシャーがあるので、息子なら続かなかったかもです その後講師の方はやめられたと聞いてますが、他のところに移動したのかもしれません

カリキュラムについて

苦手科目の克服、やればできるとみっちりやってくれたような気がします 夏休み、冬休み、料金は高かったけど、強化してくれてよかったです 模試と授業の重ね合わせで、本人のやる気も出たのだと思います あまり、勉強しなさい、しなさいと言ってこなかったので、ほとんど本人に任せていた 友達と、うまく苦手なとこなど補いあっていたような気がします

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

駅近く

口コミアイコン

回答日:2024年6月20日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2017年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

子供によってあうあわないはあると思うが、うちの子にとっては良かったと思う。                  生徒数もとても多いわけではないので、一人一人に目が行き届いたいると思う。                                 交通の便も良いので便利

この塾に決めた理由

体験した際にとても良かったから。                                                  他の父兄から話をきいてよいとおもったのでこの塾にしました。                                  交通の便もよく学校からすぐに行きやすく、帰りも自宅から近かったのでとても便利

志望していた学校

早稲田大学 / 明治大学

講師陣の特徴

質問に行くととても親身になって教えてもらえる。 苦手なところの問題を別に用意してもらえてよかった。 声かけをしてもらえて、子供もとても先生を信頼していていい関係を築いてくれると思う。 テンションを上げるのも上手

カリキュラムについて

対面授業なので、個人添削なども丁寧にしてもらえる。                                               レベル別に分けた授業があるので、それぞれのレベルにあった授業で学習することができるので良かったと思う。                                               詳しいカリキュラムについてはわからない

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅からも近く交通の便がとても便利

口コミアイコン

回答日:2024年4月2日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2015年4月~2020年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

担任の先生が、娘の力や可能性を最後まで信じてくださり、それが娘にとっても親にとっても、何よりの力となりました。大学受験の厳しさを示してくださりながらも、合格でおわりではないこと、未来につながる選択をすることが必要であることを、丁寧にお話しくださり、適切に志望校を決め、合格することができました。

この塾に決めた理由

金沢駅に近く、行き来するのに、交通の便がとても良かったことです。また、対面授業が合っていると思ったからです。

志望していた学校

大阪大学 / 岡山大学 / 新潟大学

講師陣の特徴

どの先生がたも、色々な相談に乗ってくださっていたようでした。また、担任の先生は、高校1年の時から、熱心に進路相談にのってくださり、また、担当の教科も、熱心に指導くださっていました。休みの日も予約のように対応くださいました。

カリキュラムについて

高校の教科書や進度に合わせたカリキュラムを組んでくださり、また、志望校が決まると適切なカリキュラムで進めてくださっていました。教科により、クラスがちがっていました。合格後も、大学で必要な英語について指導くださいました。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

金沢駅から近いため、帰りのバスがたくさん出ていたこと、高校からも1本でいけたこと。

口コミアイコン

回答日:2024年3月5日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2012年4月~2020年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

とにかく、先生方が親切で、丁寧で、熱心です。いつでも、質問に、答えてくれたり、わかるまで、できるまで、根気よく付き合ってくださいました。合格の連絡をした時も、本当に喜んでくださり、最後まで娘を信じて応援してくださったことに感謝しています。

この塾に決めた理由

高校からバス1本で通えること、同じ高校の子が、少なかったことから、また、中学からお世話になっていたので。

志望していた学校

大阪大学 / 岡山大学 / 新潟大学

講師陣の特徴

担任制で、高校の3年間。熱心に相談や指導にあたってもらえました。保護者懇談も学期に一回あり。一年の頃から、志望校選択について、色々な、選択肢を与えてくださいました。どの教科の先生も、よく質問に答えてくれたよう。

カリキュラムについて

高校別に、授業の予習となるように、また、復習も丁寧にすすめてくださっていたようです。志望校が決まると、志望校別のカリキュラムで、教科別にクラスが編成されたり、内容が決められたりしたようです。学期ごとにクラス分けテストもありました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

金沢駅に、近いため、バスに、乗りやすい。

口コミアイコン

回答日:2024年2月6日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2012年4月~2018年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

とにかく、先生方のきめ細かな指導に感謝しかありません。娘の頑張りを最後まで信じてくださったことで、親としても、安心して最後まで応援し続けることができました。とても心強かったです。ありがとうございました。おかげで、娘の夢が叶いそうです。

この塾に決めた理由

自宅から近く、交通の便もよいため。また、高校受験の際からお世話にぬなり、我が子に合っていたので。私の勤務地からも行きやすく、送り迎えがしやすかったです。

志望していた学校

大阪大学 / 岡山大学 / 新潟大学

講師陣の特徴

担任制で、色々親身になってなっていただきました。娘が分かるまで、じっくり、熱心に指導にあたって下さる先生ばかりでした。それぞれの教科の先生が、娘に合った指導や、アドバイスをしてくださいました。進路についても、いろんな方向から示してくださいました。

カリキュラムについて

高校別に、教科書にあったカリキュラムが、組まれていました。また、志望校が決まると、それに合わせてカリキュラムを組み換えてくださり、一人一人のニーズに、あったカリキュラムを作ってくださっていました。また、合格後も、必要に応じて英語など、指導くださいました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

金沢駅から近く、バスで通える。

口コミアイコン

回答日:2023年12月13日

金沢育英センター 金沢本部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 金沢本部校
  • 通塾期間: 2010年7月~2015年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

子供達にとってはあっていたし楽しく通っていました。保護者から見ても雰囲気もよく講師の先生方もいい人ばかりでよかったです。 高校に入学してからも、大学受験に向けて辞めないでずっと塾に通っていました 子供達にとって相性のいい塾でした。 卒業してからも、先生から頼まれごとがあってお手伝いしたりしていました。

この塾に決めた理由

友達が通ってて体験で行き始めてから本人が行きたいといいだした。雰囲気もよく講師の人もいい感じの人だったから

志望していた学校

石川県立金沢泉丘高等学校 / 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校 / 石川県立金沢二水高等学校

講師陣の特徴

親しみやすい先生で、生徒の学校の授業参観や文化祭など、行事のたびに学校に顔を出して、生徒の様子などみてまわってました。 面談のときも詳しく子供達の塾での様子、勉強に対する姿勢など詳しく話してくださいました

カリキュラムについて

子供達の学力に応じてクラス分けされてて、その子にあった教え方をしてくれていました。クラスによって科目も異なり曜日も違いました。子供達に無理のないカリキュラムで構成されていて子供達も負担になってなかったように見えました。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

家から遠くもなく自転車で通える場所でした。静かな環境の場所にあり近くにスーパーやコンビニがあったので、お腹ざ空いたらごはんなど買いに行けました。