W早稲田ゼミ 大宮校

塾の総合評価:

4.1

(1694)

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回答日:2025年11月23日

浦和学院高等学校に合格したW早稲田ゼミ 大宮校の通塾体験口コミ(保護者 / まめさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: まめ
  • 通塾期間: 2016年4月〜2022年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 浦和学院高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の雰囲気がとても良く、講師の方との距離も近いため、子どもが楽しく通うことができた。 勉強が苦手な時期でも嫌がらずに塾へ行くことができ、講師の方の声かけのおかげで学習にも前向きになり、自然と学習に向かう姿勢が身についたと思う。 何よりも、何年も楽しく続けられたということは、成績面だけではなく、子供の気持ちの成長にもつながったと感じている。 講師の方のお人柄に、総合評価として最も高く評価します。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

授業の説明が分かりやすいと子供が言っていた。宿題が一人で進んでいた。 分からないところが減ったと言っていた。 全体的に、理解できていたと思う。 宿題の量が余り多くなく、子供には適切だった。 質問のしやすさ、フォローの手厚さ、分からない時にすぐに聞ける体制も良かった。 講師の方も丁寧に対応してくれ、補習までしっかりしてくれたため、子供に合っていて成績も上がったのだと思う。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・会社員)
お住まい: 埼玉県
配偶者の職業: 配偶者は居ない
世帯年収: 300万円以下

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: W早稲田ゼミ 大宮校
通塾期間: 2016年4月〜2022年2月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (河合塾)
卒塾時の成績/偏差値: 52 (ベネッセ総合学力テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料 施設管理料 夏期、冬期講習代

この塾に決めた理由

大通りに面していて家からも近く、近所に住んでいるお友達も沢山通っていて、保護者間の評判が良かったため

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師は全員正社員さんで、ベテランの方も多く、子供への接し方がとても上手だった。辞める時には、子供が少し寂しがる位、懐いていた。保護者に対しても頻繁に連絡を頂けて、その時々の悩みもすぐに解消出来た。全体的に、性格の明るめな先生が多かったように思う。成績に関しても、上げてもらえたので、本当に通って良かったと感じる。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

成績が上がる学習方法を教示

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団授業で、子供に分かりやすく楽しい授業。 定着のための宿題もあり、予習、復習のサイクルを重視していた。 授業後には宿題が出され、定着を図るため、塾で予習→ 宿題 → 学校で復習というサイクル。基礎力の定着を大事にしてくれる。 数学は、講師1名とアシスタントの方もいる体制で授業をしていて、子供が質問しやすく、理解を深めやすい。その場で質問 → その場で解決が可能。 定期テストに対応した対策を授業・演習・プリントで組み込んでくれる。 教材は学校別に「テストで出る問題」を分析して作られており、効率よく出題範囲を網羅できた。

テキスト・教材について

早稲田ゼミオリジナル教材

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

一番最下位のクラスに通っていた為、難易度低めで子供に合わせてのカリキュラムを行なって貰っていた。 基本5教科指導(国語・数学・英語・理科・社会) 中学校の授業内容を、1~2週間先取りして進めていた。 補習では、わからないところを質問し放題だった。 定期テストは、合格点にいくまで何度も再テストが行われていた。理解するまで、教えてくれる。 受験時は、志望校に合わせて必要な学習プランだった。保護者としては、無駄がないように思う。

定期テストについて

月1 理解度の確認のため

宿題について

週一回、一科目につきA4用紙10枚程のイラスト入りで、分かりやすい問題集  定期テスト前には、学校別に「テストで出る問題」を分析して作られた問題集の宿題が出て、効率よく出題範囲を勉強できた。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

塾での授業中の集中度について 現在は改善したが、当時、勉強に対する姿勢が消極的であったため。 学力だけでなく、学習環境・生活習慣の改善が必要である。

保護者との個人面談について

半年に1回

三者面談では、担任になった講師の先生が、保護者に家庭での学習習慣や課題を聞いてくれる。そして、子供に適した学習方法を教えてくれた。 保護者との連携により、子供も無理なく学習出来た。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

家庭でのサポートと塾の指導が噛み合うと成績が上がる。 勉強については叱らず、進んだところを一言褒めてあげて下さいと。 計画は塾が作るので、家庭は生活リズムのサポートをお願いしたいと。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

ミネラルが無料で飲めた。 コロナ禍では、検温、消毒、換気が徹底されていた。

アクセス・周りの環境

大通りに面していた為、環境が良かった。

家庭でのサポート

あり

本人に勉強に集中して欲しかったので、情報整理を手伝った。 県立・私立の偏差値 過去問の傾向 併願の安全度 出願の締め切り ▶ 「情報は親、判断は本人」

併塾について

なし

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