お気に入り0

対象学年

  • 小学4年生〜中学3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

都の西北学院 本校はこんな人におすすめ

質問対応や添削指導もしてほしい

都の西北学院は、授業以外での質問対応や添削指導も行う面倒見の良い地域密着塾です。推薦入試に必要な作文・小論文添削や、定期テスト直前の特別講座など、通常授業以外でも手厚くサポートしてくれます。また、やる気がある生徒は授業時間以外でも質問や自習に取り組むことができるなど、丁寧なサポート体制が整っていることが都の西北学院の特長です。

英検・漢検などの検定合格を目指したい

都の西北学院は漢検や英検、数検、文章検定の準会場に指定されており、普段からそれぞれの検定に向けた対策授業を受講することもできます。在籍している生徒の半分がいずれかの検定を受験しているので、周りの生徒と同じ目標に向かって頑張れることも都の西北学院の特長のひとつです。授業ではそれぞれの検定に向けて、過去問や演習を中心に指導を行っています。

小学生から都立高校受験に向けて勉強したい

都の西北学院の小学生コースは、小学4年生から通塾することができます。授業では国語と算数を中心に基礎を大切にした指導を行っています。国語の授業では全教科の成績に良い影響を与えるといわれている学林社出版の「GT」を教材として採用しています。また、算数の授業では生徒一人ひとりのレベルに合わせたテキストを使用しており、計算と文章題をバランスよく学習することで総合的な算数の力を上げていくことが可能です。多くの生徒が小学生のうちから都の西北学院で指導を受けることで、中堅〜上位の都立高校に合格しています。

都の西北学院本校へのアクセス

都の西北学院 本校の最寄り駅

西武拝島線西武立川駅から徒歩15分

都の西北学院 本校の住所

〒190-0033 東京都立川市一番町6-20-12

地図を見る

都の西北学院本校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

都の西北学院の合格体験記

都の西北学院本校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    講師陣の特徴

    若手から年配の方まで幅広い年齢層の先生方がいらっしゃっていた様です。 皆さん、気さくで話しやすく、とても質問しやすかった、との事です。 面倒見の良い先生が多かった様で、入塾当初は基礎中の基礎からやり直してもらいましたが、根気強く付き合っていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく丁寧に対応していただいた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    わからないところがわからない、といった状況であったので、個別授業から始めました。 対話形式で授業は進められていた様で、まずはわからないところを明確にする事から始め、受験生本人の理解が確認出来るまで、付き合っていただきました。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材を使っていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    若い方から年配の方まで幅広い年齢層の先生がいらっしゃいました。 若い講師の中にはアルバイトの方もいらっしゃった様です。 講師の方はみなさんとても気さくで話しやすく、質問などにも丁寧に対応していただいた様です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でのわからないところや家庭での勉強法のアドバイス テストでのスキルなど

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾当初は個別授業を選択して、基礎中の基礎からやり直していただきました。 対話形式化授業を進めてもらいました。わからないところがわからない、といった状況から受験生本人の理解が確認出来るまで付き合っていただきました。個別授業という事もあり、質問は非常にしやすい状況だった様です。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルの教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    講師の方々は若い方からベテランまで幅広い年齢層の方がいた様です。 みなさん気さくな方だった様で、質問もしやすかったと聞いています。 若い講師の中にはアルバイトの方もいらっしゃった様です。 個別授業を受けていた時には受験生本人の理解が確認出来るまで、根気強く付き合っていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく丁寧に教えていただいた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾当初は個別授業から始めていただきました。 基礎中の基礎からやり直していただき、わからないところがわからない、といった状況から、受験生本人が理解出来ていない箇所を明確にさせて、対策を打っていただきました。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルの教材を使っていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月10日

    講師陣の特徴

    若い先生から年配の先生まで幅広い年齢層の先生がいらっしゃっいました。 入塾当初は個別授業で基礎中の基礎からやり直していただきました。 対話形式で授業をしてもらい、受験生本人の理解が確認出来るまで、根気強く付き合っていただいた、と聞いています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく教えてもらっていた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾当初は個別授業から始めました。基礎中の基礎からやり直していただき、授業は対話形式で進められ、わからないところがわからない、といった状況から受験生本人の理解が確認出来るまで、根気強く付き合っていただいた、と聞いています。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルの教材を使っていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    若い先生からベテランの先生まで様々な年齢層の先生がいた様です。 若い先生には大学生のアルバイトの先生もいた様ですが、とても気さくで質問しやすかった、と聞いています。 ベテランの先生も授業はわかりやすく、質問にも丁寧に答えてくれていた様でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自宅での勉強の仕方やテストでのテクニカルな事も教えてもらっていた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通塾当初の個人授業では基礎中の基礎からやり直していただきました。 対面形式で対話型の授業で進められていた様で、わからないところを明確にして、理解を深めていく、という流れだった様です。 優しい雰囲気で受験生本人もストレスなく授業を受ける事が出来たので、質問もしやすかった様です。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルの教材を使っていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    若手の先生からベテランの先生まで、幅広い年齢層の方達がいらっしゃった様です。若手の先生の中にはアルバイトの先生もいた様でした。 先生は皆さん、気さくな方ばかりで、質問には丁寧に答えてくれるだけでなく、声もかけてもらっている様でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく丁寧に答えてもらっていた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾当初は個別授業を選択し、対話形式で基礎中の基礎からやり直してもらいました。わからないところがわからない、といった状況から、少しずつ分からない箇所を顕在化していく様にしていった様です。 また塾に慣れていくにつれて、質問もする様になり、それに合わせて理解度も増していった様です。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルの教材を使っていた様でした。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    カリキュラムについて

    入塾当初はわからないところがわからない、といった状況でしたので、基礎中の基礎からやり直したいもらう為に個別授業から始めました。まずはわからないところを明確にして、そこの対策を打ち、受験生本人の理解が確認出来るまで付き合っていただきました

    定期テストについて

    毎回、小テストはされていた様です。

    宿題について

    宿題は科目毎に問題集を出されていた様です。丸つけは親がやる事で、受験生本人の理解度や得意科目、苦手科目の共有をする様にアドバイスをいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    わからないところがわからない、といった状況で学校の授業に全くついて行けてなかった状況だったので、入塾当初は個別授業から始めいただき、基礎中の基礎からやり直してもらいました。対話形式で授業はしてもらい、受験生本人の理解が確認出来るまで付き合っていただきました。

    定期テストについて

    毎日の小テスト

    宿題について

    宿題は科目毎に問題集を範囲を決めて出されていた様です。丸つけは親がやる様に言われました。量に関しては始めは大変そうでしたが、慣れてくるにつれて、適量に感じていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    入塾当初は基礎中の基礎からやり直していただきました。 わからないところがわからない状況から、理解出来ていない箇所を明確にして、そこに対策を打ちながら、受験生本人の理解が確認出来るまで、辛抱強く付き合っていただきました。

    定期テストについて

    毎日小テストや定期的に塾内テストをしていた様です。

    宿題について

    宿題は科目毎に問題集を範囲を決めて出されていた様です。解いた問題は親が採点する事により、親子で勉強の理解度を共有していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月10日

    カリキュラムについて

    入塾当初は基礎中の基礎からやり直してもらいました。わからないところがわからない、といった状況から受験生本人の理解が確認出来るまで、根気強く付き合っていただいた、と聞いています。ですので、レベル的には基礎からやり直していただき、最終的には標準レベルまで引き上げてもらいました。

    定期テストについて

    小テストが毎回あったそうです。

    宿題について

    毎回、宿題は予習復習を兼ねて出されていた様です。内容は問題集を丸つけまで含めてやっていた様でした。丸つけは家族がやっていました。量的には適量だと聞いています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    わからないところがわからない、という状況から通塾したので、まずは個人授業て基礎中の基礎からやり直していただきました。 授業は対面形式で基礎から対話型で進められていた様です。 その後、集団授業に入れる様にまでレベルを上げていただきました。

    定期テストについて

    小テストは毎日行われていた様です。

    宿題について

    宿題の量は適量だったと思います。ただ、通塾当初は自宅での勉強自体が不慣れであり、授業に対する理解もあまりなかったので、苦労していた様です。が、授業の理解が深まるにつれて宿題の量も気にならない様でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    入塾当初は基礎中の基礎からやり直してもらいました。授業は個別授業を選択しました。対話形式で授業は進められた様で、わからないところがわからない、といった状況から、一つ一つ根気強く付き合っていただきました。

    定期テストについて

    塾内で定期テストをしている様でした。

    宿題について

    宿題自体の量は多くはない、と聞いています。ただ、入塾当初は理解度不足でかなり苦労していた様です。 理解度が増すにつれ、宿題自体の量も適量に感じる様になり、後には少ない、とも言っていました。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受験生本人の授業態度や授業理解度の共有 現時点での学力と志望校対策の共有 季節別講習の紹介とアドバイス

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験生本人のその時点での学力の現状と受験までのスケジュールの共有 季節別講習の案内と授業の取り方のアドバイス 家庭や学校での様子

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    間違えた所から少し前まで振り返り、復習すること なぜ間違えたか、の根本的な部分を明確にさせること 規則正しい生活が出来ているか、の確認

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受験生本人の授業の進捗度合いと授業態度 現状の学力の評価と志望校との乖離 季節別講習の説明 家庭での勉強法の確認とアドバイス

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験生本人の現状の学力と志望校との乖離 季節別講習の取り方の説明と受験生本人に合わせた講習の取り方のアドバイス

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    1日のスケジュールの見直し 成績が上がらない理由の明確化と対策 リフレッシュの仕方のアドバイス 苦手な教科や得意な教科の勉強法の仕方と時間配分のアドバイス

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    •受験生本人の授業態度やその時点での学力評価 •季節別講習の説明と受験生本人の学力と経済的な視点を踏まえた講習の取り方のアドバイス

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    •受験生本人の授業態度とその時点での学力評価 •季節別講習の取り方のアドバイス •家庭での勉強の様子の確認や勉強法のアドバイス

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    •生活リズムの確認と規則正しい生活の推奨、特に睡眠時間の確保 •間違えた問題の前から遡ってやり直す事 •試験の時間配分のテクニック

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での受験生本人の授業態度や理解度の連絡 自宅での勉強の時間の確認 個別授業の時は集団授業に入れるまでの課題の共有

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での受験生本人の授業態度と理解度の連絡 自宅での勉強時間と勉強している時間帯の確認 季節別講習の取り方のアドバイスを経済的な面も踏まえて相談に乗っていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生活リズムが崩れていないか、の確認。 間違えた問題などの復習の仕方の確認。 リフレッシュの仕方の確認。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受験生本人の授業態度と勉強の理解度 現状の学力と志望校との乖離 自宅での勉強時間の確認 季節別講習の連絡と相談

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験生本人の授業態度と勉強の理解度を教えていただきました。 また、自宅での勉強時間や生活リズムの確認をされていました。 季節別講習の内容と経済的な面からの相談にものっていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理解出来ていない事を明確にする様に、間違えた箇所から少し前まで遡ってやり直してみる事。 生活リズムが崩れていないか、の確認。 勉強とリフレッシュがバランスよく出来ているか、の確認。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    本人の現状の学力と授業中の態度や様子 定期テストの結果や今後のスケジュール 家庭での学習状況の聞き取り

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    三ヶ月に一回程度の面談があった様です。 内容は、現状の本人の学力とそれに見合う高校の案内と志望校とのギャップを教えてもらいました。  また、季節別講習の相談にも乗っていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生活リズムの確認と体調の確認をしてから、テストで間違えた項の前後を徹底的に復習して振り返る事を言われた様です。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月10日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街にありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街にありました。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    あり

    宿題の問題集の丸つけをすることで、得意科目や苦手科目の共有や理解度の確認 テストや季節別講習のスケジュールの管理 出されたプリントなどの管理

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    あり

    出された宿題の問題集の丸つけ 学力テストや季節別講習などのイベント毎のスケジュール管理 学校や塾から渡された資材の管理

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    出された宿題の丸つけ 学校や塾からの連絡やプリントの管理 1日のスケジュールを共有して食事の時間や就寝時間を決めるなどした規則正しい生活の管理

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月10日

    あり

    宿題や勉強で解いた問題集の丸つけ 1日のスケジュールの共有 学校や塾からもらってきたプリントなどの資材の管理 月間や年間のスケジュールの管理

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    問題集の丸つけをしていました。 1日のスケジュールを共有する事で、生活リズムが崩れない様に管理していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    本人が宿題や自主勉強でやった問題の丸付け 年間スケジュールや月間スケジュールを本人と作成して管理 塾から送られてきたメールや資材の管理

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵村山高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節別講習費

この教室の口コミをすべて見る

都の西北学院本校の合格実績(口コミから)

都の西北学院本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    本人が1人で通塾出来る範囲で周りの方の意見を聞きながら、幾つか候補を絞って、体験授業を受けた結果、本人が決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    受験生本人一人で通える距離にあり、周りの人達の評判を参考にして、体験入学をしてから最終的には受験生本人が決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周辺の方たちから、色々アドバイスをいただき候補を絞り、受験生本人と話合ってから、体験入学をしてから最終的には受験生本人の意思で黄めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周りの人達から色々情報を教えてもらいながら、候補を絞り、体験授業を受けてから、最終的には受験生本人が決めました。 この口コミを全部見る

都の西北学院の口コミ

都の西北学院以外の近くの教室

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

西武立川教室

西武拝島線西武立川駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 西武立川校

西武拝島線西武立川駅から徒歩5分

ITTO個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

昭島校

JR青梅線昭島駅から徒歩14分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

昭島

JR青梅線昭島駅から徒歩3分

英会話イーオンキッズ

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 映像授業

昭島校

JR青梅線昭島駅から徒歩5分

英会話イーオン

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

昭島校

JR青梅線昭島駅から徒歩5分

立川市の塾を探す 西武立川駅の学習塾を探す