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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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野田塾 津島校はこんな人におすすめ

愛知県内で中学・高校受験を考えている

野田塾では、創立以来長年にわたって愛知県の中学受験や高校受験に特化した指導を行なっています。
これまでに中学受験では南山中学女子部や名古屋中学、高蔵中学などに合格者を輩出しているほか、高校受験では名古屋大学付属高校や愛知教育大学付属高校、旭丘高校や明和高校に合格者を輩出しています。
地域に密着した学習塾だからこそできる効率的な受験指導とノウハウで、多くの生徒が第一志望校合格を果たしています。

学校での成績を上げたい

野田塾では地域密着型の学習塾として、通っている学校の学習要領や定期テストに合わせた指導を行なっています。
授業は地域の特性に合わせ、学校での学習進度に完全準拠した予習型の授業を行なっていることが特長です。
学習内容を先に学ぶことで学校での授業が復習となり、学習内容への理解をより着実なものにしていくことができます。
また、定期テスト対策では学校ごとのテスト範囲やテスト出題傾向に応じたピンポイントの指導で、着実な成績アップを目指すことができます。

自分に合わせた個別指導を受けたい

野田塾では、生徒一人ひとりの学習ニーズに応じたさまざまな指導体制を用意しています。
特に個別指導部では、生徒一人ひとりに寄り添った指導で成績アップを目指すことが可能です。
授業は生徒一人ひとりに合わせた個別のカリキュラムを作成したうえで指導を行なっており、自分だけのオリジナルカリキュラムで効率的な成績アップを叶えることができます。
また、スケジュール管理や学習管理、進捗管理などもすべて講師におまかせすることができることもポイント。忙しい生徒でも、講師による丁寧なサポートで安心して通塾を続けることができます。

野田塾津島校へのアクセス

野田塾 津島校の最寄り駅

名鉄津島線津島駅から徒歩4分

野田塾 津島校の住所

〒496-0047 愛知県津島市西柳原町3-1 

地図を見る

野田塾津島校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

野田塾の合格体験記

野田塾津島校に通った方の口コミ

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    講師陣の特徴

    講師のバランスはベテランから若手までバランスよくいたイメージでした。女性講師の方もけっこういらっしゃいました。アルバイトなのか社員なのかは判断がつかないです。指導力もあり、子供は質問をしやすいし、勉強もわかりやすいと言っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで質問に答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    わからない子を置いていかない授業をしている。質問にもしっかり対応している。定期的に理解度チェックとして小テストも行われているようです。雰囲気もよく、授業に集中できるそうです。講師と生徒も適切な距離感で授業が進んでいるようです。

    テキスト・教材について

    教材は学校の教科書を使い進められます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    講師陣の特徴

    各科目別に講師はいたので、取る科目に講師がある程度固定される。専門の担当科目であるので情報に精通し、専門性の質の高い授業が受けられる。指導年数は10年以上の講師が揃っており、質の高いプロ講師の情熱指導が受けられます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    専任の講師が一人ひとりにきめ細かい対応をしてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    年間の計画があり、各学年クラスによって授業形式が異なる。選抜クラスや小中高、中高一貫、個別、生徒のやりやすい環境が整えられています。生徒が勉強、授業に集中できる環境が整えられています。入試に合わせた内申点と

    テキスト・教材について

    公立中高一貫受験コース専用テキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    講師陣の特徴

    授業を淡々と進めていくので理解が追いついて無くても先に進んでいってしまう。専門分野の講師なので、全員が理解しているとの認識のまま進行するので分からないままでも授業は進んでしまい、塾に通っている意味がなくなってしまう可能性がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容での分からない事や、各学校の特性や成績の内容について質問すれば調べてもらえた感じです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒に答えを求めたり、その方法を答えさせたりする。寝てしまったり、飽きてしまわないような対策としてだろうが、分からない人に解答を求めてしまった場合当事者は恥ずかしい思いをすると考えます。他の人に分からない事を晒してしまう状況になってしまう。 分からない、理解していない事を発言出来ない。

    テキスト・教材について

    教科書の内容に沿った応用編なので、基本的なことが分からないとテキストの内容は理解できない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    とても親身に教えてくれる先生ばかりで、授業以外の部分だと、自習室での質問対応が基本的な塾の使用方法だったけれど、私がわかりそうな顔をしていたら、どこが理解できていないのか最後までわかるまできちんと寄り添ってくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の質問したいこと

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導が主で先生が1人に対して、生徒が最高で2人までつく方式だった。先生は大学生が多く、近い年代で、同じような志望校を目指していた人に教えてもらえるので、相談しやすく、答えてもらいたいことはたくさん聞くことができた。

    テキスト・教材について

    持ち込み

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    講師陣の特徴

    中学校の先生のように、日常生活の悩みなどに親身に相談に乗ってくれたりと、あたたかい先生方ばかりだった。ベテランの先生が多く、教え方も上手で、信頼できた。受験対策においても、高校受験について熟知しており、安心してついていくことができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところ

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、中学校の授業と同じように、発言を求められたりすることもある。和気あいあいとした雰囲気で、日常生活の話を開始数分ですることもあり、楽しく授業が受けられる環境だった。メリハリのあるいい雰囲気でやっていた。

    テキスト・教材について

    シリウス

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    授業をする人は必ず教員免許を持っていた。ただし自習室は学生バイトのチューターだった。複数の科目を教えている先生もいれば、一つの科目のみ教えている先生もいた。基本的に先生は面白いし優しいが、課題を出さない生徒には厳しかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題の解説

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で先生はユーモアに溢れていて面白かった。予習は必須だが、やらなくてもなんとかなる。しかしたまに先生に授業の最初に予習動画の内容を聞かれることがある。周りの人と話し合う時間はなかったが、私は隣の人と小声で話していた。授業内でのスマホの使用は禁止で、タブレットは授業関係のものしか見れないように制限がかけられていた。

    テキスト・教材について

    nPadという野田塾固有のタブレットを使用した。 宿題は紙の問題集から出ていた。 タブレットに配信された教材とノートを使って授業を受けていた。

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、子供達のレベルに合わせてクラス分けがありレベルに見合った授業が行われます。そのためわからない子を置いていかれる事が少ないと思います。学校の教科書をベースに授業が進められていきます。

    定期テストについて

    定期的な理解度チェックとして。

    宿題について

    宿題はほとんどありません。あくまで学校優先で行われます。定期テスト前などは課題的なものはあるようですが基本的にはないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    カリキュラムについて

    幅広い分野に科目を求めているので、授業の科目はかなり細分化されている。細分化されている為に生徒としては授業科目の選択肢はかなり広がり、様々な分野に対応しています。AIを導入し幅広い科目にてカリキュラムに対応している。

    定期テストについて

    塾内統一テスト

    宿題について

    授業時間内に進度的に間に合わなかった練習問題は持ち帰って宿題と言う形になってしまうが、持ち帰ってからだと分からない部分が聞けれない為不安にはなる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    カリキュラムについて

    学校の授業進度や内容に合わせたものにはなっていたが、様々な学校から塾へ来るので進度が異なる事がある。教科は主要科目は対応されており、各科目別に料金が設定されている。長期休み中に行われる短期集中の講座もあり、強制的な受講に近い。

    定期テストについて

    月次1回程度

    宿題について

    テキストの進度状況により、やり残したページに関して次回までに解いてくる。翌週に答え合わせを解答方式で行う

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    自分がやりたい問題を持ち込み形式で持ってきて、先生1人に対して、生徒が最大2人まで見てもらう方式だった。自分が疑問に思っていることについて、授業内で答えてもらうことができるので、とても充実した授業時間になっていたと思う。

    宿題について

    特に宿題はなく、自分がやりたいものをやっていく方式だったので、先生から何か指定されるようなことはなかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    カリキュラムについて

    中学校の授業の予習授業として、中学校の授業の進度よりも少し早く進むことで、中学校で授業を受けた時にわかりやすくしている。その授業にも予習復習が必要であり、そのカリキュラムにのっとって勉強することで、必然的に勉強の力がついていく。

    定期テストについて

    確認テスト

    宿題について

    日常的にとても多く出されるわけではないので、あまり負担ではなかったが、長期休暇の場合は、かなり多かったので貯めると大変だった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    nPadという野田塾固有のタブレットがあり、そこから授業前に予習動画を見ていた。教材はタブレットで配信されているものと紙の問題集があった。単元テストがあり、80点で合格だが、不合格の人は居残りだった。課題も忘れた人は居残りだった。2〜3のクラスに分かれていた。1年生は地域別だったが、2年生からはレベル別だった。

    定期テストについて

    80点合格で、不合格の人は居残りだった。

    宿題について

    人によるが、私は週の合計は1時間もかからなかった。忘れたら居残りだった。3年生の入試対策では問題を事前に解いてこないと駄目だった。

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の連絡や定期的な保護者面談の連絡があります。特にこちら側から質問などがなければ、そんな連絡が多い訳ではないです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談内容は成績の変化や模試での結果などさまざまですが、ざっくばらんな感じで学校の面談よりは雰囲気がいいです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ありがたい事に子供の成績は入塾以来、下がる事がなかったので、そのようなタイミングはありませんでした。あったとしてもしっかり対応してくれると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学習情報や成績内容。保護者が安心してもらえるように生徒が塾へ到着するとカードをかざして読み取りをし、塾への到着情報が共有できるような仕組みになっています。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者会や個人懇談会はあります。生徒の成績に合わせた進路の説明や学習情報、成績アップに向けた方針の決定などを話し合い決めて行きます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個人の成績と向き合い、成績アップにつながる方針の提案をされます。今後の成績アップに繋がる方針や進路指導など豊富な資料を使っての話し合いがある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    紙ベースの連絡方法。保護者へきちんと伝達されているかどうかの確認は特にあるわけではなくあくまで自己責任的なところがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の理解していない不得意な分野を見つけ出して、理解を深めていく。ただ不得意な分野を見つけ出すのは難しく、不得意であるが故に自分からそこに飛び込んで行く事を避けてしまう心理と傾向があると思う。成績不振を回避する為に塾へ行くのに、不得意が見つけられないのは困ってしまう。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    入塾時と退塾時には毎日連絡が行くようになっており、写真つきでメールで保護者に送られるのであまり心配になることはなかったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振になるようなことは塾に通っていら間はなかったので、わからないが、試験前で不安になっているような時期には、とても励ましてくれた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎回、授業に通うたびに、何分に入室したかと退室したかが保護者に報告されるしくみになっている。また保護者アンケートなども行われていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の成績や志望校など、塾ではどんな様子なのかについて話していたと思う。また塾の進度についても話していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    受験直前だったので今までやってきたことをやって信じれば絶対大丈夫だから、と安心させる言葉をかけてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもが居残り対象になったこと。 天候不良で塾が閉まること。 野田塾特有のポイント制度のポイント交換の期間が始まったこと。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    基本的には学校での定期試験と愛知県全県模試の成績や通知表、進学のような進路の話をした。塾での様子も話されていたらしい。学校の面談とほぼ変わらない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な問題の解き方を提案される。成績不振だったことがないので、よくわからない。成績が落ちたからといって宿題が増やされるわけでもなく、補習もなかった。

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    アクセス・周りの環境

    アクセスよく、車通りも多い、目の前に津島警察署があることから夜間が安心です。コンビニも近くにある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    アクセス・周りの環境

    警察署は近くにある。駅までもそれ程遠い訳ではないが、地元からの通塾となる人が多いので自転車か徒歩、送迎の車となる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    アクセス・周りの環境

    車での送り迎えか、自転車。迎え用の駐車場はなし

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅が近い。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    アクセス・周りの環境

    家に近かった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    コンビニがあった。 駐車場が広い。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    あり

    分からない部分の洗い出しや、解き方、計算方法や考え方、何が分からないでどこまでを理解出来ているのか一緒に考えて時間を共有しています

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    あり

    ご飯をつくってくれたり、テスト期間などには問題をだしてくれたり、私の日程に合わせた行動をしてくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年03月07日

    あり

    塾の日程管理や、塾への送迎などをしていました。本人が勉強しやすい環境作りにも、気を配っていました。テレビを消して本を読んだり、家計簿をつけたりなど。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮西高等学校

    回答日: 2024年02月14日

    あり

    学習については本人の気持ちがないと継続できないため、心身ともに健康で生活できるよう、ストレスを溜め込まず学習に集中できるよう心がけていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    あり

    リビング学習の習慣があった為、リビングで学習しやすいように、テレビはつけずに過ごしていました。本人が勉強している時は、同じテーブルに座り読書をしたり、家計簿つけたりしていました。分からないところは、兄達に聞いて理解を深めていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    あり

    子供が納得するまで親として、学習内容を教えたり、疑問点の確認を中心にして、サポートをしていたように記憶しております。

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    妻が管理してるので不明。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分かりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 長期休み中の集中講座代 テキスト代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費 設備維持費

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野田塾津島校の合格実績(口コミから)

野田塾津島校に決めた理由

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    ほぼ強制的に。成績を上げて欲しいからここに決めました。地元では大きな塾で、私も子どもの頃に通っていたから安心して通わせる事ができると思って決めました。 この口コミを全部見る

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    兄弟が通っていたため 家から通いやすくシステムも分かっていたので決めた。他に良いところがないので野田に決めた。個人塾より良いと思う。 この口コミを全部見る

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    子供は基礎固めが必要だと判断した為、いくつかある塾の中から、基礎的な学力に集中して学ばせている塾に決めました。 この口コミを全部見る

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〒490-1222 あま市木田木田東3-3 

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
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津島駅前校

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東進衛星予備校 津島駅南校

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ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
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津島校

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ITTO個別指導学院

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名鉄尾西線町方駅

武田塾

高校生 / 高卒生
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津島校

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