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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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野田塾 津島校はこんな人におすすめ

愛知県内で中学・高校受験を考えている

野田塾では、創立以来長年にわたって愛知県の中学受験や高校受験に特化した指導を行なっています。
これまでに中学受験では南山中学女子部や名古屋中学、高蔵中学などに合格者を輩出しているほか、高校受験では名古屋大学付属高校や愛知教育大学付属高校、旭丘高校や明和高校に合格者を輩出しています。
地域に密着した学習塾だからこそできる効率的な受験指導とノウハウで、多くの生徒が第一志望校合格を果たしています。

学校での成績を上げたい

野田塾では地域密着型の学習塾として、通っている学校の学習要領や定期テストに合わせた指導を行なっています。
授業は地域の特性に合わせ、学校での学習進度に完全準拠した予習型の授業を行なっていることが特長です。
学習内容を先に学ぶことで学校での授業が復習となり、学習内容への理解をより着実なものにしていくことができます。
また、定期テスト対策では学校ごとのテスト範囲やテスト出題傾向に応じたピンポイントの指導で、着実な成績アップを目指すことができます。

自分に合わせた個別指導を受けたい

野田塾では、生徒一人ひとりの学習ニーズに応じたさまざまな指導体制を用意しています。
特に個別指導部では、生徒一人ひとりに寄り添った指導で成績アップを目指すことが可能です。
授業は生徒一人ひとりに合わせた個別のカリキュラムを作成したうえで指導を行なっており、自分だけのオリジナルカリキュラムで効率的な成績アップを叶えることができます。
また、スケジュール管理や学習管理、進捗管理などもすべて講師におまかせすることができることもポイント。忙しい生徒でも、講師による丁寧なサポートで安心して通塾を続けることができます。

野田塾津島校へのアクセス

野田塾 津島校の最寄り駅

名鉄津島線津島駅から徒歩4分

野田塾 津島校の住所

〒496-0047 愛知県津島市西柳原町3-1 

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野田塾津島校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

野田塾の合格体験記

野田塾津島校に通った方の口コミ

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    講師陣の特徴

    比較的若い感じの講師の方が、多かったのではないかと感じております。皆さん熱心に、しっかりと教えていただきましたので、子供もやる気を持って学習に取り組むことができたのではないかと思っております。良い方が多かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供からの質問につきましては、子供が納得するまでしっかりと対応をしていただいたように思っております。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には集団での授業を中心に進められていたのではないかと思います。一コマあたり1時間の授業で、10分の休憩が入っておりましたので、子供たちも飽きることなく、授業に取り組めていたのではないかと思っております。

    テキスト・教材について

    カリキュラムの内容に合わせて、色々なレベルのテキストが用意されていたのではないかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    講師陣の特徴

    先生たちの様子は詳しくは分かりませんが、子供が言っていたのは、授業は分かりやすくてしっかりと理解出来るとのことでした。授業後の質問などもする事が出来て、しっかりサポートして下さっているなあと言う印象です。 説明会の時の先生も、とても分かりやすくカリキュラムの説明など丁寧にして下さいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストは繰り返しやっていたようです。授業も質問しやすい雰囲気で、先生のアドバイスや、授業後の質問なども頻繁にしていたようですが、丁寧に答えてくださっていたようです。うちの子は学校でも中々質問できない子で、分からないを家に持ち帰る子でしたが、塾では質問することが出来るようで、助かっていました。

    テキスト・教材について

    講座ごとのテキストなどと、問題集

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    講師陣の特徴

    子どもとよく話してくれてよかった。学校の課題を持って行っても一緒にうまく考えてもらったみたいでその日の課題と併用して時間をうまく利用できた感じがした。何をやったのかどうすればいいのかアドバイスも書いてありよかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講習回数の中で充実した内容だと思った。学校の課題も一緒に見てくれたりしたみたいで子どもに寄り添ってもらいすごく雰囲気はいいと思った。子どもに勉強を強要する感じがなく次はこうしようとかアドバイスをもらえてよかった感じ

    テキスト・教材について

    アタマプラス

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    とても親身に教えてくれる先生ばかりで、授業以外の部分だと、自習室での質問対応が基本的な塾の使用方法だったけれど、私がわかりそうな顔をしていたら、どこが理解できていないのか最後までわかるまできちんと寄り添ってくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の質問したいこと

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導が主で先生が1人に対して、生徒が最高で2人までつく方式だった。先生は大学生が多く、近い年代で、同じような志望校を目指していた人に教えてもらえるので、相談しやすく、答えてもらいたいことはたくさん聞くことができた。

    テキスト・教材について

    持ち込み

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    講師陣の特徴

    授業を淡々と進めていくので理解が追いついて無くても先に進んでいってしまう。専門分野の講師なので、全員が理解しているとの認識のまま進行するので分からないままでも授業は進んでしまい、塾に通っている意味がなくなってしまう可能性がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容での分からない事や、各学校の特性や成績の内容について質問すれば調べてもらえた感じです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒に答えを求めたり、その方法を答えさせたりする。寝てしまったり、飽きてしまわないような対策としてだろうが、分からない人に解答を求めてしまった場合当事者は恥ずかしい思いをすると考えます。他の人に分からない事を晒してしまう状況になってしまう。 分からない、理解していない事を発言出来ない。

    テキスト・教材について

    教科書の内容に沿った応用編なので、基本的なことが分からないとテキストの内容は理解できない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2023年04月26日

    講師陣の特徴

    全員プロの方だと思います 提出物の期限などほかの生徒から聞き取りをして、提出期限前に生徒に声掛けをしてくれました 息子は提出物を出せなくて内申点が悪かったのが、塾の先生に促されて提出するようになり内申点が上がりました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室でわからないことなどを質問することができました 授業はどうしてもみんなの速度で進むので個別で質問できる時間を作ってありました

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一クラス30名ほどの集団授業でした 学年によって複数のクラス(3~5クラス)があり成績別でした 授業とまめにテストがありました 入学前に見学したときは和気あいあいというようみんながまじめでぴりっとしたイメージ 入塾時にテストがあり(結果が悪いと入塾できない)向上心のある子が通ってると思いました

    テキスト・教材について

    使用している教科書に合わせて塾が独自に用意したもの

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムは、生徒のレベルに合わせた内容になっていたように思います。本人の志望校のレベルに合わせ、教えていただける内容も変わっていたように思います。そういった意味では、フレキシブルな内容であったのではないかと思います。

    定期テストについて

    毎日の小テストと、定期的なテストが実施されておりました。

    宿題について

    この塾で出される宿題ですが、思ったよりも量は多くはなかったのではないかと思っております。子供にもあまり負担にはなっていなかったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基礎的な事を繰り返しさせると言ったイメージを持ちました。 基礎を繰り返し、基本を頭に入れて積み重ねていく学習の仕方かと思います。 実際に息子が希望する高校へは、基礎的な勉強が大事だと判断したので、この塾に決めました。

    定期テストについて

    校内成績など、教科事にも張り出しがあったりしました。子供たちのモチベーションにも繋がっていたと思います。

    宿題について

    宿題量はかなり多かったと聞いています。 実際に宿題をやる事で、授業の理解が深まっていましたが、かなり大変そうでした。学校の課題と塾の課題と、週2回の塾ですがかなりキツかったように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    カリキュラムについて

    講習期間だけだけど個人の理解力をよく見てる感じがしてよかったと思う。教材もプリント等あった感じだけどあまり自分からやらない子どもだったけど次の塾の時には提出していたので短期間だったけどいい刺激にはなった

    宿題について

    講習期間だけだったのでその日の授業の復習等だったので多くはないと思う。個別だったので子どもの学習能力に合わせてくれたのでよかったです

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    自分がやりたい問題を持ち込み形式で持ってきて、先生1人に対して、生徒が最大2人まで見てもらう方式だった。自分が疑問に思っていることについて、授業内で答えてもらうことができるので、とても充実した授業時間になっていたと思う。

    宿題について

    特に宿題はなく、自分がやりたいものをやっていく方式だったので、先生から何か指定されるようなことはなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    カリキュラムについて

    学校の授業進度や内容に合わせたものにはなっていたが、様々な学校から塾へ来るので進度が異なる事がある。教科は主要科目は対応されており、各科目別に料金が設定されている。長期休み中に行われる短期集中の講座もあり、強制的な受講に近い。

    定期テストについて

    月次1回程度

    宿題について

    テキストの進度状況により、やり残したページに関して次回までに解いてくる。翌週に答え合わせを解答方式で行う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2023年04月26日

    カリキュラムについて

    定期的に試験があり、クラスは成績順でした 成績上位のクラスの授業は理解度に合わせて早く進み、下位のクラスの授業は理解させるよう少しペースがゆっくりになっていたと思います 夏期講習からの入塾でしたが他にも冬期講習・春期講習などもあったようです

    定期テストについて

    テストの目的は理解度を知ることとクラス編成 割と頻繁にテストを受けていました

    宿題について

    家庭で塾の宿題をしているところはあまり見かけませんでした 塾が終わってからルート別でバスを待つ時間があったので隙間時間にしていたようです 多いという印象はありません

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の学習態度や、テストの結果に加えて、成績の伸び具合などに付きまして、しっかりと連絡を頂いたように思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の学習態度やテストの結果に加えて、成績の伸び具合に付きまして、しっかりとお伝えいただちたように思っております。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そのような場合には、こまめに連絡をいただき、勉強方法のアドバイスなどをいただいたと記憶しております。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から連絡を貰ったことはありませんでした。 特に何かあれば、たまに迎えに行った時に先生と話す程度でした。不便と感じたことはありませんでした。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    入塾時に面談したきりで、特に面談と呼べるような機会はありませんでした。子供から様子は聞いていましたし、たまに迎えに行く時に、何かあれば先生からお話があったりしましたが、大きな問題はありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績は塾に入ってから上がっていっていたので、塾側から特にアドバイスや連絡を受けることもありませんでした。本人に対しては、問題を沢山解くようにとアドバイスを受けていたそうです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    夏季講習が終わって塾に改めて入るかとの連絡と講習期間子どもがどう過ごしていたかを電話で連絡があった。すぐに決めなくてもまた機会があればまたお願いしますと

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科への取り組みやその日の間違い等わかりやすくアドバイスしてもらえたみたいなので子どもには真摯に向き合ってもらえてよかったです

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    入塾時と退塾時には毎日連絡が行くようになっており、写真つきでメールで保護者に送られるのであまり心配になることはなかったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振になるようなことは塾に通っていら間はなかったので、わからないが、試験前で不安になっているような時期には、とても励ましてくれた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    紙ベースの連絡方法。保護者へきちんと伝達されているかどうかの確認は特にあるわけではなくあくまで自己責任的なところがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の理解していない不得意な分野を見つけ出して、理解を深めていく。ただ不得意な分野を見つけ出すのは難しく、不得意であるが故に自分からそこに飛び込んで行く事を避けてしまう心理と傾向があると思う。成績不振を回避する為に塾へ行くのに、不得意が見つけられないのは困ってしまう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2023年04月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    入塾後の子供の様子、成績関係のこと、一番の問題であった提出物の出し忘れが無くすためにまめにお声をかけていただいたこと、最後にはきちんと提出物を出せるようになったことなどの連絡をもらいました

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    入塾時に子供が困っていること、親が困っていることなどの聞き取りがありました 入塾テストの結果と内申点に大きな乖離があり、なかなか提出物を出せていないことの相談をさせていただきました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供たちのもっと成績を伸ばしたいと思う気持ちを信じて常に前向きな言葉をかけてくださっていたと思います 一人一人の足りないところを把握して良いタイミングで声掛けをしてくださってると感じました

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    アクセス・周りの環境

    自宅から5分ほどの距離でした

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    アクセス・周りの環境

    バスを利用していたので、周囲の環境的には問題ありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    アクセス・周りの環境

    駐車場が多い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅が近い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    アクセス・周りの環境

    車での送り迎えか、自転車。迎え用の駐車場はなし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2023年04月26日

    アクセス・周りの環境

    バスの送迎があり助かりました 夏期講習の時は近くのショッピングセンターで友人と食事することもできました

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    あり

    子供が納得するまで親として、学習内容を教えたり、疑問点の確認を中心にして、サポートをしていたように記憶しております。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    あり

    リビング学習の習慣があった為、リビングで学習しやすいように、テレビはつけずに過ごしていました。本人が勉強している時は、同じテーブルに座り読書をしたり、家計簿つけたりしていました。分からないところは、兄達に聞いて理解を深めていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮西高等学校

    回答日: 2024年02月14日

    あり

    学習については本人の気持ちがないと継続できないため、心身ともに健康で生活できるよう、ストレスを溜め込まず学習に集中できるよう心がけていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年03月07日

    あり

    塾の日程管理や、塾への送迎などをしていました。本人が勉強しやすい環境作りにも、気を配っていました。テレビを消して本を読んだり、家計簿をつけたりなど。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月11日

    あり

    ご飯をつくってくれたり、テスト期間などには問題をだしてくれたり、私の日程に合わせた行動をしてくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    あり

    分からない部分の洗い出しや、解き方、計算方法や考え方、何が分からないでどこまでを理解出来ているのか一緒に考えて時間を共有しています

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立五条高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 12万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島北高等学校

    回答日: 2024年02月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏季講習のみ

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中川青和高等学校

    回答日: 2025年08月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 長期休み中の集中講座代 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立津島東高等学校

    回答日: 2023年04月26日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 夏期講習が10万、半年の塾代が30万円、合計40万円

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野田塾津島校の合格実績(口コミから)

野田塾津島校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    野田塾か佐鳴で迷って、野田塾の体験を受けてそのまま入塾した。家から近かったから。愛知県では大手だったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    ほぼ強制的に。成績を上げて欲しいからここに決めました。地元では大きな塾で、私も子どもの頃に通っていたから安心して通わせる事ができると思って決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅からも近く、周囲の評判も悪くなかった。 地元では老舗の塾であり友達も多数かよっていたため、また金額的にも問題なかった また出欠の確認などアプリで通知してくれるサービスあった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄弟が通っていたため 家から通いやすくシステムも分かっていたので決めた。他に良いところがないので野田に決めた。個人塾より良いと思う。 この口コミを全部見る

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名鉄尾西線町方駅

武田塾

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