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第一ゼミナール 藤井寺校の口コミ・評判

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第一ゼミナール 藤井寺校 保護者(母親)の口コミ・評判【2020年01月から週4日通塾】(43375)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2020年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 初芝富田林中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

熱心に対応してくださる先生が多く成績は塾に入ってからすごく上がりました。ただ費用はけっこう高くなっています。富田林中学を受験するからばここの塾がいいと思います。とにかく富田林中学に特化しています。算数の先生が特に熱心で教え方もうまいようで算数の成績がすごくあがりました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

お友達と、通えるのは樂しいみたいです。テストでの順位もでてもっとがんばらないととやる気がでたり、どこが苦手なのかもよくわかり合っています。適性検査型の問題は難しい問題が多く偏差値の高い子が多いクラスになっていてついていくのは大変そうです。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・会社員)
お住まい: 大阪府
配偶者の職業: 自営業
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 第一ゼミナール 藤井寺校
通塾期間: 2020年1月〜通塾中
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (五ツ木)
卒塾時の成績/偏差値: 50 (五ツ木)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 90万円前後

この塾に決めた理由

お友達が通っていて、本人が行きたいと言ってきて体験授業をうけたら気に入ったので入ることにしました。先生の対応がすごくよかったので決めました。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師は、すごく低姿勢で親切です。何か聞いたときも対応が早いです。子供のことをよく見ていてくれて頑張っているときは褒めてくれ、少しやる気が落ちていると個別で話してくれていたりします。厳しく怒られることもあるようで本人のやる気を引き出してくれるので、本当に助かっています。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

自習室があり授業以外の時間に、自習室を使って勉強しています。 わからないとこころは、質問できる先生が1人はいるようにしてくれているみたいです。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団で同じ富田林中学を目指していて、仲良くしていますが、ライバル意識もいい意味でちゃんと持ってきて切磋琢磨して勉強できているのではないかと思います。必ず小テストがあり授業の復習につながっています。小テストでわるいと再テスト、再テストでわるいと呼び出しとなっています。

テキスト・教材について

テキストや教材は、富田林中学受験に対応するため適性検査型の問題集となっています。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

第一ゼミナールは、富田林中学に特化していて適性検査型の問題を勉強しています。算数、国語、理科、社会、英語をとっている生徒が多いと思います。ほぼ富田林中学の受験生です。夏季や冬季、春期講習は、日曜日以外通塾でした。

定期テストについて

テストは、2ヶ月に一回ほどは必ずあり順位まででるので自分の勉強の成果やレベル確認できていいと思います

宿題について

宿題は、多くて毎日必死に終わらせています。まて必ずリトライノートというノートに授業の復習や間違えたところのやり直しをする宿題がでていて、それをちゃんとやっているか塾で確認してくれています。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/LINE連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

一斉送信メールでは、必要な説明会なのどのお知らせもきます。 塾から子どものことでアドバイスなどあれば、電話やラインできます。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

塾での様子や定期テストでの点数わ偏差値がどのように変化してきているか、今後どのようにしたらいいのかなどアドバイスしてくださります。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振時は、授業前に早めに来るように声をかけてくれて勉強をみえくれたりしています。本入への声掛けもしてくれているようです。

アクセス・周りの環境

駅から3分ほどの距離にあり、駅から塾の道は街灯やお店が多く夜でも明るい道なので子供も歩きやすいと思います。

家庭でのサポート

あり

塾の送り迎えをしました。あとは、宿題がわからないときは一緒に問題をといたり教えたりしていました。よく頑張っているときは褒めるようにしていました。

併塾について

なし

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