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orig_磯子_71_さなる個別@will CGP_磯子教室  1

対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

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受付は行っておりません

さなる個別@will CGP 磯子教室はこんな人におすすめ

個別指導を受けたい

さなる個別@will CGPでは、講師1名に対して生徒数1〜2名での個別指導を行なっています。
授業は生徒一人ひとりの学力や学習レベル、学習状況に合わせて行なっており、理解度や学習目的に応じてカスタマイズされたカリキュラムで指導を受けることが可能です。
また、集団授業では質問しずらい生徒でも、個別指導であれば自分自身のペースで質問することもできるので、無理なく無駄のない授業で効率的に学習を進めることができます。

勉強の面白さを体感したい

さなる個別@will CGPの授業は、講師と生徒とのやりとりを大切にする「対話式」の指導。
講師は一方的な講義ではなく生徒と会話をしながら授業を進めるなど、生徒一人ひとりが主体的に授業に取り組むことができる環境で指導を行なっています。
授業では「できたことがあれば小さなことでも褒める」「わからないことがあれば、一緒に立ち止まって考える」指導で生徒のやる気を引き出し、効率的な成績アップを可能にします。
また、授業でできることやわかることを増やすことで勉強の面白さを体感し、勉強へのモチベーションをアップさせることができます。

地域密着型の指導を受けたい

さなる個別@will CGPでは、神奈川県の受験事情や教育事情に密着した指導を行なっています。
母体である中萬学院は創立以来60年以上にわたり神奈川県の教育に携わってきており、中学受験から大学受験まで膨大な入試情報や指導ノウハウを持ち合わせています。
授業では生徒が通っている学校の指導要領に合わせた指導を行なっているほか、受験指導では最新の入試情報や学校情報をもとにした正確な指導を受けることが可能です。
日々の授業に対するフォローから定期テスト対策、受験対策まで、安心して指導を任せることができます。

さなる個別@will CGP磯子教室へのアクセス

さなる個別@will CGP 磯子教室の最寄り駅

JR根岸線磯子駅から徒歩6分

さなる個別@will CGP 磯子教室の住所

〒235-0016 神奈川県横浜市磯子区磯子3-13-2 ヒルトップモール3F

地図を見る

さなる個別@will CGP磯子教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり

さなる個別@will CGPの合格体験記

さなる個別@will CGP磯子教室に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜南陵高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    講師陣の特徴

    若い先生が多く在籍しているようですが、本人はわかりやすく教えてくれると。 質問もしやすく、安心して通えているようです。 担当制ではありませんが、だいたい同じ講師の先生が教えてくれるそうです。 塾長は何かあるとメールなどで連絡をくれ、安心して通塾できています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない時はすぐ質問できる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導は2:1.1:1を選択でき料金が変わります。 個別指導にもプリント学習、映像学習、英語のリスニングや読解力を身につけるコース、得意を伸ばすコースなど色々なカリキュラムから選択することができます。

    テキスト・教材について

    塾で購入するテキストを使用

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2023年10月14日

    講師陣の特徴

    担任制ではないので変動はありますが、どの先生も大きな差はないようで本人に合ったペースや学習内容、宿題の量などどれもうまく指導して下さっていると思います。子どものはなしではお兄さんやお姉さんがほとんどで、はなしやすい方が覆いようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どんな先生がいるかと聞いていました

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    うちは、先生一人に対して生徒二人の個別指導を利用しています。パーテーションで区切られた勉強スペースなので周りの様子を気にすることなく集中出来るようです。宿題の確認をして、その後新しいところの学習と確認、次回までにやってくる宿題の確認の流れです。

    テキスト・教材について

    中萬のオリジナル

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜創英中学校

    回答日: 2024年02月19日

    講師陣の特徴

    講師の先生は、若い方が多いようです。 学生さんなのか社会人の方かはわかりませんが、子供は話しやすいようです。 学校でわからなかった部分も塾だとわかりやすいとはなしています。 毎回同じ先生になることな多いようですが、時々変更もあるようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校で使用しているドリルがわからないとき教えてもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導は先生1対生徒1か先生1対生徒2のどちらも選択できます。 前回の宿題部分を確認してから、新しいカリキュラムの指導があり、問題を解く、確認、宿題がでる流れです。 雰囲気は、落ち着いているようで、新しい環境が苦手な子供も安心して利用できています。

    テキスト・教材について

    塾で購入してくれています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年04月22日

    講師陣の特徴

    ・若い先生が多いようです。 ・男性の先生の時も女性の先生の時もあるよう    です。 ・優しいしわかりやすいと。 ・本人のペース2合わせ指導してくれる。 ・だいたい同じ先生になるようです。 ・授業についていけるようになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことがある時はその都度すぐに解決してくれる

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・アットホームな雰囲気 ・先生と生徒の距離が近い ・親も連絡相談しやすい ・個別指導は1:1と1:2で選べる ・質問しやすい環境 ・パーテーションで区切られた落ち着いた席 ・授業→宿題→宿題の確認

    テキスト・教材について

    市販の物 塾のテキスト

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年06月22日

    講師陣の特徴

    ・講師の細かい経歴は知りません。 ・今は塾長に教えてもらっているようです ・担当制ではないので変わります ・どの先生になっても問題ないようです ・優しいしわかりやすいと ・学校でわからない場所がある時も対応してくれます

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことがあった時はその都度質問しています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・個別指導をお願いしているので、本人のペースで進めてもらっています。 ・先生1に対して生徒2 ・一対一も選べます ・宿題内容の確認→テキスト内容→問題をとく→次回までの宿題を自宅でやる ・質問しやすい環境のようです。

    テキスト・教材について

    テキスト名は不明ですが、塾で準備してくれたものを使用。 指導の内容によっては市販の本屋などで買うテキストを使うこともある。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜南陵高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    カリキュラムについて

    コース、曜日、時間はなるべく希望にそってくださいます。 うちは部活のない曜日に週一回2コマ連続でとっています。 コマとコマの間は、10分くらい休憩時間があります。 個別指導にもプリント学習、映像学習、英語のリスニングや読解力を身につけるコース、得意を伸ばすコースなど色々なカリキュラムから選択することができます。

    宿題について

    授業で習った場所の復習内容がテキストやプリントで宿題としてでています。 どのくらいの量なのか現在は本人が教えてくれないのでわかりませんが、以前は8ページくらいだったかと。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2023年10月14日

    カリキュラムについて

    不登校だった時期かあり、学習にかなり遅れがありましたが、相談をしたところ学年を下げて中学に上がった際も必要になってくる部分を復習することから始めていただけました。 授業にそった学習だけでなく、本人にとって今必要なないようをカリキュラムに入れてくださいます。

    定期テストについて

    まだ経験無し

    宿題について

    塾で学習したところの復習無いよが少なくて2ページ、多いときは7ページほど出ます。 塾での様子でなかなか解けず難しいときは宿題が少なめだと本人は言っていますが。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜創英中学校

    回答日: 2024年02月19日

    カリキュラムについて

    個別指導は先生1対生徒1か先生1対生徒2のどちらも選択できます。 生徒2の場合も問題を解いているうちにもう一人の生徒が教わる等の配慮があり無駄なく受講できているようです。 一コマ60分授業で好きな曜日、時間帯を選択できます。

    定期テストについて

    受けたことはありません

    宿題について

    宿題量は算数は5ページくらい 漢字は書けなかったところが宿題にでる。 漢字は2日に一度ノートに書いて覚える。  次の塾でテストをして確認を繰り返します。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年04月22日

    カリキュラムについて

    ・3月からがスタート ・一コマ60分 ・月に四回がベース ・個別指導の他に映像授業やプリントを解いていく授業、リスニング、作文の書き方など様々な授業から選択できる ・テキストを、中心におこなう ・授業→宿題→宿題の確認

    宿題について

    授業での復習内容をテキストから  本人の調子によって量を調整してくれる 基本は5ページくらい? 帰宅後にできるくらいの量

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年06月22日

    カリキュラムについて

    ・1コマ60分 ・月4回 ・教科、コマ数を選べる ・曜日、時間は希望にそって調整してくれる ・個別指導がメインで他にも様々カリキュラムあり、作文、リスニング、映像授業、プリントを解いていく授業など自分にあった授業を組み合わせできる。

    宿題について

    宿題は授業で教わったところのテキストの問題がでる。 うちは塾より帰宅後すぐやりはじめ、翌日までには終わっているので、そんなに多すぎる量ではないようです。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜南陵高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節講習の日程、カリキュラム調整 面談について 授業中の様子について 欠席などの連絡 授業料

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    授業の様子 カリキュラムについて 模試の結果について 学校の様子について まだ中1なので受験対策に入ってから色々と相談することがあるかと

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不登校だったので、学習が一般の生徒さんと比べ遅れていました。 その際は、学年に関係なく理解していない場所にもどって学習のし直しをしてくださいました。 今では問題なく授業についていかれています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2023年10月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の休講日の確認や、特別コウシュやテストなどのお知らせ、またこちらからの連絡や相談、その返信、欠席連絡があります。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    まだ入会時の初回面談しかしたことがないので他はよくわかりませんが、今困っていることや配慮したほうがいいことなど丁寧に聞き取りがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績よりも本人のやる気と自信を引き出してもらえればよいので、特に気にしたことはありません。今後中学に上がり、出てきた際アドバイスをもらいます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜創英中学校

    回答日: 2024年02月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    ・塾での様子 ・面談の日程調整 ・欠席連絡 ・長期休み時の追加講習について ・その他こちらからの相談

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業での様子 理解度 課題 進級時のカリキュラムについて。 また塾側への要望、相談 30分の面談時間を作って下さりお話ができます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振な時はもありますが、長い目で親が見ているので相談したことはありません。 それよりも、無理なく周りとなるべく比べることなく自分のペースで取り組めるようこちらからお願いしています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年04月22日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業にていつもと変わった様子があった際の連絡 授業料引き落としについて 季節講習の日程調整 面談について

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業での様子 必要と思われる課題 おすすめの授業内容 こちらからの希望 新学年にむけて、 学校での様子

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振ということはまだないので経験していませんが、何より自信をなくさず自分のペースで学べ、寄り添ってくれている感じがします。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年06月22日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ・授業中でなにか違った様子があるとき ・忘れ物 ・カリキュラムについて ・質問 ・宿題について ・テスト対策について

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    ・入塾前面談  学校での様子  本人の性格  困りごと  塾でお願いしたいこと  塾でのルール  費用確認

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先日はじめての定期テストが学校でおこなわれ、これから結果がわかります。 結果がでてからのアドバイスを受けることになるのでまだ経験がありません。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜南陵高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近く住宅街にある静かな場所

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2023年10月14日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜創英中学校

    回答日: 2024年02月19日

    アクセス・周りの環境

    この塾へのアクセスは自宅より徒歩10分ほどにあり、小学校と自宅のほぼ真ん中2あります。日頃から慣れ親しんだ立地にあり、歩道も整備された場所を歩けるので帰宅の際も安心して通える。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年04月22日

    アクセス・周りの環境

    マンションやスーパーのある一角

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年06月22日

    アクセス・周りの環境

    住宅街にある落ち着いた雰囲気の場所

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜創英中学校

    回答日: 2024年02月19日

    あり

    塾に通う前は、日々の学習を市販ドリル、タブレットなどを使用し教えていた。 また学校の宿題も見ていた。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜南陵高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料300000円 テキスト代10000円 季節講習 60000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2023年10月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 20万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜創英中学校

    回答日: 2024年02月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年04月22日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年会費 季節講習 テキスト

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜市立汐見台中学校

    回答日: 2024年06月22日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・季節講習 ・テキスト代 ・月会費 ・諸費用

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さなる個別@will CGP磯子教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近く通いやすいところ、個別指導だから周りと比べず学習することができ、勉強に対して苦手意識が感じにくく自信にをつけやすい。 この口コミを全部見る

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    家から一番近く、候補のひとつにあった。 実際に体験学習を受けてみると子供がここにすると自分自身で決めた。 この口コミを全部見る

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    自宅から近いことと、個別で指導なので、本人のペースで周りを気にせずに学習できるところ、面接や体験を通し本人が通いたいと決めたことが決めてになりました。 この口コミを全部見る

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    保育園から仲良くしていた友達が先に通っていること、自宅から一番近く通いやすい立地にあり、道中も安全なことから この口コミを全部見る

さなる個別@will CGPの口コミ

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さなる個別@will CGP 磯子教室の近くの教室

洋光台教室

〒235-0045 横浜市磯子区洋光台5-1-35 鈴木ビル3F

港南台教室

〒234-0054 横浜市港南区港南台3-3-1 港南台214ビル4F

HB新杉田

〒235-0033 横浜市磯子区杉田1-6-6 アズサワビル4F

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〒236-0053 横浜市金沢区能見台通4-5 ビル55 2F

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公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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