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対象学年

  • 高校3年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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夕陽丘予備校 本校はこんな人におすすめ

高卒生として毎日通塾したい

夕陽丘予備校の高卒生クラスは、国公立大7コース、私立大3コースの全10コースがあり、選抜制コースと申込制コースに分かれています。授業は月曜から土曜の9:20〜20:55、9限目まで各科目が割り当てられ、生徒一人ひとりに合ったカリキュラムで志望校合格に向けた学習を行うことができます。前期授業では基礎学力を再構築し後期授業では入試実践力を養成して、志望校合格を目指すことが可能です。

志望校合格に向けたモチベーションを高めたい

夕陽丘予備校ではクラスアドバイザーが個別対応で進路のサポートを行い、生徒の悩みに寄り添います。また、関西の有名大学の模試を主催し、大学のガイダンスを定期開催しています。模試やガイダンスで実際にキャンパスを訪れたり大学の担当者と直接話したりする機会を提供し、生徒のモチベーションを高めています。

教科についてアドバイスを受けたい

夕陽丘予備校では科目ごとに教科アドバイザーを設置しており、実際に授業を担当する講師に各教科について個別相談が可能です。わからないところを質問して理解を深めたり、苦手分野を克服するための環境が整っています。また、授業の質問はもちろんのこと、学習に関するさまざまな質問に対応してくれるので安心して通塾することができます。

夕陽丘予備校本校へのアクセス

夕陽丘予備校 本校の最寄り駅

大和路線天王寺駅から徒歩6分

夕陽丘予備校 本校の住所

〒543-0056 大阪府大阪市天王寺区堀越町7番4号

地図を見る

夕陽丘予備校本校の概要

対象学年
高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)

夕陽丘予備校の合格体験記

夕陽丘予備校の合格体験記をすべて見る

夕陽丘予備校本校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月14日

    講師陣の特徴

    子どもからきくところでは良い先生がたが多かったとのことです。講義のあとに質問などがあれば対応してくださったそうです。子どもも先生にお世話になって助かったようです。数名の先生が(子どもが慕っていた)途中で担当ではなくなったりしたこともあったようですが、ほかの先生もよい方だったようで最後まで通塾することができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通わせていただいていた予備校は個別対応ではなく集団授業でするスタイルでした。授業が一通り終わったあとに時間があれば質問などを先生が受け付けてくださっていたと聞いています。雰囲気もよく勉強もしやすく、質問もしやすい環境だったのではと思います。

    テキスト・教材について

    予備校で用意をしていただいたテキストや教科を使っていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月04日

    講師陣の特徴

    いろいろな先生や講師の方がおられたと思いますが、子どもにあう先生もおられたようで、疑問や質問がある時は講義後ですが時間をとってもらい答えていただき指導もしていだけたようです。何人かの方だったと思いますが(確かお二人くらい)途中で代わられることがありましたが、子どもにとって良い先生だったらしくその時はしょうがない事ですが残念だなと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    主に先生や講師の方がたが教壇に立ち授業をする流れだったと思います。雰囲気はその先生方によって違うと思いますが、子どもに合った良い方々だったと思います。質問もしやすく勉強にも取り組みやすい環境だったのではと思います。

    テキスト・教材について

    学校で出していただけるテキストや教材を主に使っていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年01月18日

    講師陣の特徴

    お会いしたことはありませんがよい先生に巡り会えたようでした。 質問のある時は時間をとって丁寧に細やかに教えていただけたようで、子どももさらにやる気をだし頑張っていました。 親しみやすく優しい先生がたくさんおられたと聞いています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子どもの勉強や志望校への質問を優しく丁寧に答えてくれていたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式でその後に質問があれば先生に尋ねる時間もいただけたようです。 自分に合うか合わないかも体験無理授業を受けて選択させてもらう事が出来、助かりました。 雰囲気も良く行きたくない、辞めたいということは一度もありませんでした。

    テキスト・教材について

    予備校独自のものを使っているのだなと思いました。  こちらが使っている問題集や参考書、学校で使用している教科書などの質問も答えてくださっていました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    講師の方は授業ごとに違い、どの講師の方も質問を受け付ける時間を設けて、丁寧に解説して下さるので、わからない部分を解消しながら学習を進めることができる。また、授業内容だけではなく、勉強に取り組む方法や現状の不安なことなど、様々な相談にもきちんと向き合って話を聞いて下さった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    きちんと対応して下さった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は団体で行われる形式であり、各個人の積極的な参加が求められていた。授業の流れは、基本的には講師の方が授業内容をテキストに沿って説明する講義のような進め方であった。授業の雰囲気は明るく、楽しい感じであった。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストであった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    教えるだけではなく、生徒からのレスポンスをしっかりと聞いてくれる講師の方々が多いと感じた。また、各個人とのコミュニケーションを大切にし、授業における質問を含め、授業以外の相談にも丁寧に対応してくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の内容に対する質問は、授業後や空き時間に丁寧に対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は生徒の積極的な関わりがある進め方をしていて、全員が理解できているかを確認するためのコミュニケーションの機会が多く、連帯感のある雰囲気であった。また、生徒への質問の投げかけがランダムで行われることで、それぞれが集中して授業に関わる流れを作っていた。

    テキスト・教材について

    授業のレベルに合わせたテキストや教材を使用していた。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年06月22日

    講師陣の特徴

    教科と志望校によると思うので一概には言えないが、子供が受けたものは概ねプロ講師だったように聞いています。大学の入試直前講座を大学生が受け持つことはないような気がします。というか、あっては困る。古典などは学校よりわかりやすかったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対策講座でしたので大学、教科によって様々だとは思います。子供が受けていた感じですが、雰囲気は高校の授業のような感じでした。毎回、小テストがあり、そのすり合わせ、生徒との質疑応答など、予備校にしては意外な感じでした。

    テキスト・教材について

    わかりません。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月14日

    カリキュラムについて

    それぞれの教科や選ぶコース、志望校や学科で分かれていました。前期と後期、夏期講習や冬期講習もあり受験に向けて積み上げていってもらうような流れに感じました。はじめに受講する科目を決める時に初回だけだったと思いますが無料体験で授業を受けることができ子どもも熟考することができとても助かりました。

    定期テストについて

    その時々に応じてテストはしていただいていたのではと思います。

    宿題について

    宿題に関してはあまりチェックはしていなかったのですが都度都度、だされていたのではないかと思います。そのなかで分からない箇所があれば先生に質問し、指導していただいていたようにきいています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは専攻するものや科目、目標にする学校などで細かく分かれていたように思います。その中から自分の受けたいものをピックアップして受講をする流れでした。前期と後期で分かれていてそれぞれでまた選びなおすというものでした。

    定期テストについて

    授業後に時々していたのではと思います。

    宿題について

    宿題はその教科、その内容や先生ごとに違いがあると思いますが、適度に出ていたのではないかと思います。特に宿題に関して子どもから嫌だとか難しい、量が多すぎるなどの話も聞いていなかったので適量だったのではと思っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年01月18日

    カリキュラムについて

    いろいろと選べたので自分に合うものを選択することができました。 大学別、学科別のコースがあったりスタンダードのものもありました。 夏期講習、冬期講習も大学別で分かれていたり無料で受講できるものもあったりで幅広く選択することができました。

    定期テストについて

    定期的にあったのではと思います。

    宿題について

    宿題は個人、個人ででていたのではと思います。 テキスト以外に学校の宿題、課題や参考書、問題集も分からないところは教えていただけたようです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは個人によってそれぞれ違う内容で構成されており、その時々に行われるテストや模試の成績を考慮した上で面談を行い、話し合いながら決定していたので、納得したカリキュラムで学習を進めることができる。

    定期テストについて

    理解度がわかるテストがあった。

    宿題について

    科目ごとに教科書に沿った宿題が出された。また、オリジナルのプリントから出される宿題も出された。少し分量が多いと感じることもあったが、十分に復習できるので、学習の向上につながった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    定期的にテストを行い、その結果を考慮しつつ、個人面談を通してそれぞれに合うカリキュラムを勧めてくれる。そのため、自分にあった学習の進め方を理解することができ、必要とする知識を効率良く取り入れているカリキュラム構成であった。

    定期テストについて

    定期的に実力テストが行われていた。

    宿題について

    宿題は各授業によって様々ではあるが、基本的に次回の授業で解説があり、わからない箇所をなくすことができた。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年06月22日

    カリキュラムについて

    各大学の対策講座を受けていたので、通常のカリキュラムについては全くわかりません。各大学の対策講座は志望校に沿った内容で当たり前ですが、数校まとめての教科だと人気の高い大学の過去問に沿った授業が多く、必ずしも自分の志望する大学にマッチするとは言い切れません。

    定期テストについて

    対策講座なので小テストは毎回あります。通常の塾内テストはわかりません。

    宿題について

    宿題というものはなかったように思います。対策講座なので翌日にするところを予習しておかないとまず授業についていけない、小テストがわからないということになります。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    先生がたと直接お話したことはありませんでしたが、事務の方とはお電話で何度かやりとりをサせてもらったことがあります。進路のことなどではなく受講代金の振り込みやネットでの手続きなど丁寧に親切に対応していただけました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子ども本人には直接アドバイスなどがあったかもしれませんが、子どもの特性を見て的確にタイミングよくしていただいていたのではと思います。成績が不振なときも投げ出さす最後まで取り組むようにできたのは塾の方々のおかげだと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に電話のやりとりで事務の方が多かったです。それ以外は書類などのやりとりで郵送ですることもありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に厳しく言われる事もなかったように思います。子どもそれぞれに個人的にはあったのではと思いますがうまく指導やアドバイスをしていただいていたのではないかと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年01月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    講習の申し込み、手続き関係で担当者の方から何度かお電話いただきました。 親切で丁寧に対応していただき分からず不安だった時も優しく教えていただき大変助かりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    的確に丁寧に子どもに分かりやすく説明、指導して下さっていたと思います。 応援して下さり支えて頂けたと感謝しています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    明確にはわからないが、定期的に行われるテストや模試の結果、カリキュラムの内容をメールで連絡していた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    個人の学習スピードに合わせて話し合いながら決めたカリキュラムや現状の成績を伝えつつ、これからの学習の進め方を保護者との面談で話し合った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    現状における学習の進め方や学習をする上での懸念点を聞いて下さり、的確なアドバイスを寄り添った形でしてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    明確には覚えていないが、定期的なテストの結果や個人面談により決定したカリキュラム構成などを連絡していたと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績の結果だけを見るのではなく、どういった勉強方法をとっているかやモチベーションといった成績結果の背景を聞いた上でアドバイスをくれる。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年06月22日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    対策講座を受けていただけなので当然、保護者への連絡などはありません。連絡手段も問われなかったような気がします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績など報告する期間でもなく、ラストスパートのみ通っていたので今更アドバイスなど貰っても仕方ない状況でした。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月14日

    アクセス・周りの環境

    大きなターミナル駅なので人も多く環境がいいとは言い切れないところもありますが、駅からも徒歩でぼどなく近いので通いやすかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月04日

    アクセス・周りの環境

    家からも学校からも電車で通えて最寄り駅からもほど近い距離だったのもあり、入塾することになりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年01月18日

    アクセス・周りの環境

    駅からは少し歩くのですがそんなに遠くない距離でした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩で通える。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすいかった。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年06月22日

    アクセス・周りの環境

    駅から少し歩くがコンビニが近くにあり便利

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月14日

    あり

    特にこれといった特別なことはしていなかったと思いますが、勉強に取り組みやすい環境つくりのためにつとめました。例えばテレビなどをつけたりせず、静かな空間をつくるなど子どもが快適に過ごせるよう心がけました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年01月18日

    あり

    子どもの塾の予定の管理、勉強への取り組みについてですが細やかながらサポートできていたのではと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    家庭では、勉強しやすいような空間づくりをしてくれた。また、勉強のことだけではなく、色々な話をしてリフレッシュさせてくれた。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    前期、後期の授業、夏期、冬期などの講習代金。テキストなどの代金。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年05月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    前期と後期の受講料と夏期講習や冬期講習などとテキスト代になります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良教育大学

    回答日: 2026年01月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、受講料、夏期-冬期講習

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 龍谷大学

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年06月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    直前の短期対策講座に行っていたので詳しくはわからない

この教室の口コミをすべて見る

夕陽丘予備校本校の合格実績(口コミから)

夕陽丘予備校本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    子どもが探してきた予備校だったからなのと学校の先生も勧めて下さったところだったため。 家からも学校からも通いやすい場所でもあったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子どもが行きたいと話してきたので決めました。きっかけとしては子どものクラスメイトが行こうと思っているというところからだと思います。家からも学校からもそんなに遠くもなく、通いやすいので最終的に決定しました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    親に勧められたことが大きな決め手にはなったが、アクセスが良く、勉強する環境や講師の方々の対応もすごく良かったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    駅からのアクセスが良く、学習しやすい環境が整っていたため。また、各個人に合う勉強のスケジュールを決めた上で計画的に勉強を進めることができるため。 この口コミを全部見る

夕陽丘予備校の口コミ

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