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喜望ゼミナール

対象学年
  • 幼児
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
授業形式
  • 集団指導
  • 完全個別指導
  • 映像授業
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喜望ゼミナールはこんな人におすすめ

自ら考える姿勢を養ってほしい

喜望ゼミナールでは一方的に情報を詰め込むのではなく、授業中は生徒が主体的に「考える」ことに焦点を当てた指導をおこなっています。
講師は生徒に対して自分たちが教えたいことだけでなく、主体的な思考力を養うためのさまざまな工夫や仕組みを示すことで、生徒が問題解決能力を身につけるきっかけとしています。

自主的に学びに向かうような指導をしてほしい

喜望ゼミナールでは目標を具体的に設定することで、生徒たちにやらされる勉強ではなく、自主的な学びを促しています。
生徒全員に対し、年間や月ごとの目標、テストにおける目標や達成のためのステップなどを「喜望ノート」に記入させる取り組みをおこなっています。
また、月に1回目標や過程を振り返る時間を設け、生徒たちが自分自身の成長を確認し次の目標に向けた意欲を高める場としています。

自宅学習も含めたサポートをしてほしい

喜望ゼミナールでは、授業と宿題を通じて学習サポートをおこなっています。
授業では「わかる」を増やし、宿題では「できる」を目指します。
また、学習の初期段階では解けない問題も宿題を最後まで責任をもって確認することで、その過程での疑問や理解度の向上に繋げています。
この流れにより生徒が毎回の宿題を通じて自己成長を実感し、個別の指導を受けながら着実に学力を上げていくことができます。

喜望ゼミナールに決めた理由

高校1年生

新聞広告を見て、入塾試験を受けた。先生の教育方針の説明内容がよく、この塾に任せようと思った。集団授業が決め手であった。

中学1年生

なかなか地元では有名であり、子供の友達もたくさん通っていたので、安心感がありましたね。評判も良かったからです。

喜望ゼミナールの口コミ

高校1年生
喜望ゼミナールの口コミ・評判 講師・授業の質
父親 / 高校1年生 / 週4日 / 志望校:和歌山県立向陽高等学校

講師陣の特徴

若い方からベテランの先生、男女さまざまであった。皆さん、丁寧で謙虚な先生だった。学生アルバイトは居なくて、専門の先生方であった。子供にとっては、わかりやすい先生もいれば、そうでない先生もいたようだ。でも良い先生。

高校1年生
喜望ゼミナールの口コミ・評判 指導方針・カリキュラム
父親 / 高校1年生 / 週4日 / 志望校:和歌山県立向陽高等学校

カリキュラムについて

クラスが2つに分かれていた。塾の成績で分けるようである。科目の先生も重複する場合もあるし、ない場合もある。子供は最終的に良い方のクラスに行ったが、先生の説明が分かりやすいと言っていた。使用している教材は同じであった。

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