公文式 あいおい教室の口コミ・評判一覧
公文式 あいおい教室の総合評価
3.3
通っていた目的
- 中学受験 100%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
33%
3
66%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
66%
週2日
0%
週3日
0%
週4日
33%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年9月25日
公文式 あいおい教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合評価としては5段階中3であると言うふうに認識しています。私の娘は成績が上がりましたが、では他の子が確実に成績が上がるかと言うのは、それはその本人の努力と持ち合わせた才能であり、塾の評価運動ではないと思います。要は本人がいかにやる気を出してしっかりと勉強するか目標を持って取り組んでいくか、そこがポイントであると言うふうに考えておりますので、あまり塾の評価での具体的なことを避けたいと言うふうに考えております。
この塾に決めた理由
成績にを上げるのにここが良いということで、ママ友から紹介されたためここを選びました。結果ここを選んで正解だったと言うふうに認識をしております。
志望していた学校
比叡山中学校 / 同志社中学校 / 京都橘中学校 / 高島市立マキノ中学校
講師陣の特徴
講師は東京大学を出た。非常に優秀な方で若い先生なので、子供も大変気に入って先生になついています。指導方法も過去問題を中心に適切なカリキュラムを組んで行われており、安心して任せられる講師であると言うふうに考えております。今後も多くの講師に引き続き教えてもらいたいと言うふうに考えております。引き続き公文式で学力を上げていってほしいと言うふうに考えております。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムについては、先生に全てお任せしておりますので、私がとにかく口出しする事は無いですが、適切な教材適切なカリキュラムで行っていただいてると言うふうに信じております。実際この先生に習うようになってから確実に偏差値も上昇していきましたので、子供も喜んで塾に通っております。 この後もこのまま続けてさらにになる高みを目指していくよう、我々はしっかりとサポートしていきたいと言うふうに考えております。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
アクセスも良く、また塾は駐車場が広いため、テスラモデルスリーに乗ってる私でも簡単に駐車場に止めることができました。 子供も送り迎えの時は問題なく助手席に座っておりました。近くに騒音になるような場所もないので、環境的には非常に安定した良いところであると言うことで気に入っております。
通塾中
回答日：2024年2月18日
公文式 あいおい教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
総合評価としては60点位かなと言うに考えています。誰にでも進められていると言うものではなくて、自分の子供に合った塾を(親が選択することが重要かと言うふうに考えてきます。もう娘にとっては1番最適な選択だったのじゃないかと言うことで持っています。これは成績が伴っているからです。
この塾に決めた理由
公文は全国的に有名なので、個人事業に特化した形で事業をしていただけるので、大変助かっています。成績も確実に偏差値が伸びてきています。偏差値が上がるから
志望していた学校
世田谷区立太子堂中学校 / 世田谷区立松沢中学校 / 世田谷区立北沢中学校
講師陣の特徴
なかなかいい先生が揃っている。安心していられる。うちの娘は偏差値が高いので、先生がついてくれるかが心配だが、何とかここまでは成績工場に貢献してくれているので助かっている。ありがたいです。講師のレベルはなかなか高いので、今後も期待ができるんじゃないかと言うふうに考えています。このまま続けていきたいと言うふうに考えてます。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、軸の推奨するものを対応させていただいていますが、まずまずの内容で娘も納得して日々勉学に励んでいます。もう少しAIなどを駆使した形で最新のカリキュラムにしていただけると助かるのですが、その辺が今後の課題かと言うふうに考えております。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
塾へのアクセス立地は全く問題がなく、世田谷の自宅からもすぐに通えるところにあるので大変助かっています。車が大きいので駐車に困っていますが、何とか止められるスペースの注射を確保できるようにしていきたいと言うふうに考えています
回答日：2024年7月27日
公文式 あいおい教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
家から近く友達が通っていて良さそうと聞いた為、通っていた 親切な指導をして貰ったと思うのでこの評価にした 若いひともおおくはなしやすかったとおもう 夏休みもたのしくじゅこうできた 金額面もおやのふたんにならなかったとおもう また行きたいとおもうことがある
志望していた学校
東京農業大学第二高等学校中等部 / 札幌市立幌東中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年9月4日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
家が近く、雨でも困ることがなく、すぐ行くことができ、コミュニケーションを先生がよく取ってくれ、話がしやすく、分からないところがあってもすぐに聞きにいける環境だから。合っていない点は全くと言っていいほどない。
この塾に決めた理由
近所にあり、英語は全く得意ではなくこの先必ず必要になるため親に勧められ、自分もこの先必要な進路にあったため通塾することに決めた。
志望していた学校
名古屋商科大学
講師陣の特徴
学校よりわかりやすく、優しく、生徒たちのことを誰よりも考えており宿題の調節もしてくれ、テストが終わるとご褒美に文房具をプレゼントしてくれたりする。5人以上の講師がおりそれぞれ読み担当や数学の担当などそれぞれ役割が分かれている
カリキュラムについて
自分に合ったカリキュラムを受けており、自分の1年後の教材を学習しており、小学生では3年後のカリキュラムを受けるのが目標であり、3年後のカリキュラムに突入するとトロフィーがもらえ、全国の順位も格段に上がる。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅が近い
回答日：2025年9月4日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
私に少し合わなかっただけで、真面目にコツコツ頑張れる人ならすごく合うと思います。私みたいに怠惰な人にとっては少しイマイチと感じてしまいました。環境も何もかも良かったです。私が未熟だっただからこそ合わなかったのかなあ、と。でもあそこで何か変われていれば今もある引き延ばし癖がなくなっていたのかなあと思いました。
この塾に決めた理由
自宅からこの教室がものすごく近くにあり、簡単に、ラクに通いやすいと思ったから。また自分の条件にあっていたから。
志望していた学校
桐蔭学園高等学校 / 日本大学第三高等学校 / 日本大学櫻丘高等学校 / 東京都立神代高等学校 / 東京都立狛江高等学校 / 東京都立町田高等学校 / 神奈川県立麻生高等学校 / 中央大学杉並高等学校
講師陣の特徴
ベテランで優しかった。気がする。あんまり覚えてないです。たくさん迷惑かけましたが、よく笑っていたイメージです。優しかったです。優しいおばちゃんって感じ。でも当時の私にとってはかえってすこし怖かったことを覚えています。良い先生でした。
カリキュラムについて
普通レベルだったと思います。昔のことなのであまりよく覚えていません。この頃から得意科目と苦手科目がはっきりするようになりました。得意がどんどん伸びて楽しかったです。まわりの子たちよりもできることがなにより誇らしく勉強する意欲が湧いてきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
とても家から近い
回答日：2025年9月4日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾のスタイルが私に合っていて、この塾のおかげで私は成長できたし夢に近づけたと断言できるほど私の学力の支えになっているから。基礎から発展までかなりの演習量があるため苦手な単元でも否が応でも解けるようになった。早く正確に解く能力や発展問題に取り組む力がついたため。
この塾に決めた理由
家から近かったから。いとこのお兄ちゃんが何年か通っていて、基礎学力が身についたとの話を聞いたから、小学校に入学前の予習として入塾した。
志望していた学校
帝京大学可児中学校
講師陣の特徴
先生方はベテランで教え方もうまい。分からない問題は聞きに行けば丁寧に教えてもらえる。 難易度が高くなってくると解説できる先生も限られてくるため、教材の解答をを渡され、自分で答えを見ながら解き方を理解することも多かった。講師はあまり干渉してこず生徒の学習をサポートするような位置づけ。新範囲に入った時にちょこっと教えてもらうが基本は講師というよりも採点のひと。
カリキュラムについて
レベルは普通 どんどん予習ができたため学校の勉強が物足りなかった私には楽しかった。 基礎学力がしっかり身につくため、その後今後の勉強の基礎を形作ることができた。問題を自力で解ききる力や、難しい問題の構造を理解する力がかなりしっかりと身につく。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
団地内なので団地住民からしたら通いやすかった。
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
結果的には基礎力が養われ、学力の底上げになったので、やってて良かったと思う。やり方は合う合わないがあるため、性に合うと思えば通ったら良いのでは。きちんと集中できないなら通っても時間の無駄。学習環境が整った場所でなら、より効果があると思う。
この塾に決めた理由
周りの人達が通っており、勧誘された。 下校途中に通えたので条件が良かったから。 ほかに理由がないのに、どのように説明したら良いか教えて欲しい。
志望していた学校
福島県立福島工業高等学校
講師陣の特徴
ベテランの講師しかいなかった。 講師の学歴などは公開されていなかったため知らされなかった。見た目でベテランと判断したが、実際は何年塾講師をしているのかなど知らずに通っていた。 実際に知る術がないのに、これ以上どう説明すれば納得してもらえるのか。
カリキュラムについて
個別にカリキュラムが組まれ、個々のペースで学習していた。それぞれの学力レベルに合わせた教材で簡単な問題から解いて学習していた。 正解できないカテゴリーについては繰り返しプリントを学習し次の段階は進むやり方。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学区内にあり下校途中に通える場所にあった
通塾中
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の立地がとてもいい。先生も知識があって教え方もうまく、また優しくてとても親切で細かいところにも目を配ってくださいます。 授業のカリキュラムもそこまで大変なものではないのでついていけてるところもいいなと思います。
この塾に決めた理由
周りの友達がいってること。勉強の復習をするため。勉強を好きになるため。周りの人から勧められたので。有名なところなので信用できると思ったからです。
志望していた学校
市川市立第一中学校
講師陣の特徴
知識が豊富なのでいいと思います。教え方も上手なので理解するのが早いです。何より優しいので子どもが安心して授業を受けられます。ユーモアもあり時にはおもしろく、時には真剣にをやってくれるので子どもが楽しそうです。
カリキュラムについて
初めて塾に入るならここがいいなというくらいなカリキュラムです。基本をしっかり教えてくれるので、置いてけぼりにならないで授業を受けられるかなと思います。なのでレベルは高くないです。なので受験生向けではなく学校の授業プラスアルファです。全ての教科を満遍なくやってくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
人通りも多くて安全です。
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
合う人には合うし、合わない人にはとことん合わないんだろうなとおもいます。 うちの子にはあいませんでした。 今は通信でタブレット学習をしてますがそっちの方があっています。 ただ、通いで行って学べるのはとてもよかったです。 でももういくことはありません。 宿題が嫌すぎて、飽きてくるそうで、繰り返すことで学べることもありますが、 ぐだぐだ文句言ってやるくらいならやらせません
この塾に決めた理由
学校から近く他に選択肢もなかったため、また本人もやってみたいと意欲的であったため 試しにやってみようと思ったからです
志望していた学校
北海道教育大学附属札幌小学校
講師陣の特徴
1人しかいないため、聞きたくても聞けないこともありました。時間帯によっては他にも先生がいたようですが、あまり聞きに行かなかったようです 声のうるさい先生だったそうであまり話したくないと言うのもあったようです
カリキュラムについて
プリントをひたすらやっていくのみです。 同じ計算を何度も何度も何度もやるのみで、計算は覚えるので早くなりますが、飽きてきます。。 一人一人のペースに合わせて進んでいくので、ゆっくりさんでも確実にレベルは上がっていくかと思います
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校の帰りなまっすぐ通えること、またそこから学童に戻ることもできるので便利だった
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
指導者の先生が子育て経験や教員経験があり、指導歴も長くていらっしゃり又優しいお人柄で安心して通わせる事ができていました。 人気のあるお教室との事で通われているお子さんが多く、教室内はいつも混雑した印象です。
この塾に決めた理由
月木金土曜日と低年齢でも通いやすい開室曜日だった為こちらの教室を選択しました。 指導者の先生も人当たりが良く、安心して通塾できそうと感じて通塾を始めました。
志望していた学校
吹田市立豊津西中学校
講師陣の特徴
教員経験者でいらっしゃり、子育て経験もあり、子供や保護者に対する言葉掛けが適切です。 時に厳しく、時に優しく、公文指導者歴が長くいらっしゃりこちらからの相談時にはいつも適切にアドバイスをいただけ安心して通わせる事ができていました。
カリキュラムについて
ご存知の通り公文式はできたら次へ進むスタイルなので、個人の進度に合わせたカリキュラムです。 繰り返し取り組むので、作業として算数は習得しやすく感じました。 段階毎にテストがあり、テストに合格できたら次に進むスタイルです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
自転車置き場が教室前の歩道なので、シルバーの方が見守りでいらっしゃいましたが、通われているお子さんも多く自転車でいつも混雑していました。
