公文式 愛媛卯之町教室の口コミ・評判一覧
公文式 愛媛卯之町教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
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週2日
100%
週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 12 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年11月9日
公文式 愛媛卯之町教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
プリントを解いていいくことが苦痛になってこなければいつまでも学習ができます。ただプリントの解答がきつくなるとやる気をなくす点が少し評価に影響しましたが、幼少期から学習で自分の学習スタイルが身につけばとても集中して進めていけます。
この塾に決めた理由
知り合いが開講したので入会さてもらいました。場所もよく中学からは学校帰りによることができるので場所も条件に会いました。
志望していた学校
愛媛県立吉田高等学校 / 愛媛県立八幡浜工業高等学校 / 帝京第五高等学校
講師陣の特徴
講師は教員免許を持っていてかなり熱心に指導して頂きました。基本プリントの回答が中心ですが熱心に指導して頂きました。また分からないことは何度でも真剣に指導して頂きました。また非常に熱心で特に英語の発音に気を配っていました。
カリキュラムについて
カリキュラムは国語、英語、数学もしくは算数ですが幼児期教育にも対応しており、プリントもイラストが多くの徐々にクラスアップしていく中で小学生のうちの中学高校対応の方まで進めていけます。また年に1回地区での表彰もあり自分のやり方に自信が持てます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
国道沿い出駐車場があり小学生の間は近くにコンビニがあり便利でした
回答日：2023年10月18日
公文式 愛媛卯之町教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
授業がプリントのため、自分から解いていく姿勢が身に付かないとかなりくろうすると思います。進学向けというのではなく今、自分がどこまでできているか達成感を得られる所です。全体的に雰囲気もよく講師も熱心で評価させていただきました。
この塾に決めた理由
近くにある塾で友人が経営に携わっており、他の塾が小学生のみのため他に選択できなかった。また塾の評判も良かった為決めました。
志望していた学校
愛媛県立吉田高等学校 / 愛媛県立八幡浜工業高等学校 / 帝京第五高等学校
講師陣の特徴
女性の講師ですが、いつも熱心に指導していただきました。特に英語の発音には気を付けていただきました。子供を叱るのではなく褒めることで伸ばす講師でした。また、できない事は何度でも真剣に指導していただきました。保護者ともよく交流されています。
カリキュラムについて
国語と算数、数学、英語のほか幼児向けの教育がありました。それぞれの教科に対して幼児向けも行なわれおり、大学受験まで対応できます。また年に1回地区表彰と研修会が行われ成績優秀者は評価されています。その為、やる気を維持させていただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
ここは小学校からは遠いのですが中学校からは近く下校時に寄りやすい場所です。ただ、国道のそばで交通量が多いので小学校の間は送り迎えが必要でした。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月14日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
まあ行ってよかったとは思います。 でも人におすすめできるかと言われたら、そうでもないです。個室じゃないので周りの音や視線が気になる人には合っていないと思います。なのでそこが星3になった要因です。 ですが小学校から通うのであればおすすめです。計算力や読み取りの力を鍛えることができます。
この塾に決めた理由
先生が優秀と父から勧めてくれ、ここなら続けれそうと自分でも思ったから。 また、家から近く学校からもそのまま直接行ける距離に設置されていたからです。
志望していた学校
徳島県立阿波高等学校 / 徳島県立鳴門高等学校 / 徳島県立徳島商業高等学校 / 徳島県立徳島科学技術高等学校 / 阿南工業高等専門学校 / 学校法人生光学園生光学園高等学校 / 香蘭高等学校 / 徳島県立阿波西高等学校
講師陣の特徴
教師は、温厚でとても優しい先生でした。 僕は数学0点を取るほどの頭でしたが、ここに通ってからは、先生の教え方もうまく、理解がしやすかったので数学80点台にまで伸ばすことができました。 ですが、その先生は今は居るかはわかりません。
カリキュラムについて
レベルとしては、完全に自分に合わせてくれるので周りにほっていかれることはないでしょう。ですが人数が多いので、先生がくわしく教えてくれない時もありました。 ですが、土曜日は頭のいい生徒が多く集まるので、その生徒がわからないところをわかりやすく教えてくれました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
学校からも近かったので大変通いやすく、危険な場所も無かったです。
通塾中
回答日：2026年2月14日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
その子、一人一人にあった 授業内容をしてもらえて 分からないところを重点的に 指導してもらえる。 レベルが上がれば上がるほど 先の授業に進めるし そして田舎にある唯一の塾なので 雰囲気の良い、通いやすいと おすすめをしたいです
この塾に決めた理由
自宅の近くにあるため 他に塾がなかった 歩いて行ける距離なので助かります。 CMでも流れてて気になっていたので 入会を決めました。
志望していた学校
標津町立標津中学校
講師陣の特徴
教師の職別、教師歴は分かりませんが、 集団であっても一人一人わかりやすく 教えてくれますので助かります。 優しく分かるまで教えて 苦手を克服してくれて子供のやる気を だしてくれるのでとても良いです。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムは 本人は分かっていると思いますが 私はわかりません。 レベルは普通だと思います。 その子にあった問題なので 他がどうなのかは分かりませんが レベルごとにカリキュラムは あるのではないかと思います。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街
回答日：2026年2月14日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
指導者の先生が教師歴があり、子育ての先輩でもあり、なんと言っても公文式の指導者歴があり、人当たりもよいので安心して通塾する事ができます。 人気の教室なのも納得です。 人気なお教室な分塾生さん多いのでいても混み合っているのが難点かなと思います。 特に騒がれている事はなく集中して学習に取り組める環境です。
この塾に決めた理由
通いやすい曜日に開室していたので選びました。 又送迎しやすい立地も選択理由の一つです。 入塾前の面談で指導者の先生とお話しし、人柄のよい対応に通塾を決めました。
志望していた学校
関西大学第一中学校
講師陣の特徴
指導者の先生は教師歴のある方で人当たりがよく、信頼してお話しする事ができ安心して子供をお預けする事ができます。 アルバイトの先生方々も真面目な方ばかりで、人当たりの良い方ばかりでした。 よい先生方が揃われています。
カリキュラムについて
ご存知の通り公文式は、毎回各教科の宿題があります。 毎回宿題提出する。通塾の際は公文式のプリントに取り組む。 取り組んだプリントの採点、間違えた箇所のやり直しに取り組みます。 各ステップで小テストがあり合格すれば先に進むスタイルです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自転車や歩行車の通行量がまずまずある歩道沿いの立地、教室用の自転車置き場がないので、教室前に自転車が停めてあり幼い子だと飛び出さないよう注意が必要です。
通塾中
回答日：2026年2月13日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
公文式の総合評価が高い理由は、一人ひとりの学力に合わせた個別学習ができる点にあります。学年に関係なく、基礎から着実に力を伸ばせる仕組みが整っており、自学自習の習慣が身につくことが大きな強みです。 また、講師が学習状況を丁寧に見守り、保護者とも連携しながらサポートしてくれるため、安心して通うことができます。毎日の積み重ねを大切にする指導方針が、長期的な学力向上につながる点も評価される理由です。
この塾に決めた理由
他の習い事のお友達が通っており、誘われたので入塾しました。友達もたくさんできて楽しかったです。公文はどんどん先の教材に進めるので復習もできて予習もできるのもいいと思いました。
志望していた学校
伊勢崎市立境小学校
講師陣の特徴
公文式の講師は、一人ひとりの学習状況をしっかり把握し、その子に合った声かけやサポートを行います。一斉に教えるのではなく、個別に様子を見ながらヒントを出したり、つまずいている部分を丁寧にフォローしたりするのが特徴です。 また、できたことをしっかり認めてくれるため、自信ややる気につながります。学習面だけでなく、学習習慣や取り組み方についてもアドバイスをしてくれる存在です。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムは、一人ひとりの学力に合わせて「ちょうどの学習」から始めるのが特徴です。学年にとらわれず、できるところから少しずつステップアップしていくため、無理なく力を伸ばすことができます。算数・数学、英語、国語を中心に、基礎を徹底的に繰り返すことで計算力や読解力をしっかり身につけます。自学自習を大切にしており、自分で考えて解く力や学習習慣も自然と身につくカリキュラムです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
塾の周囲は、落ち着いた住宅街に位置しており、近くにはコンビニやスーパーがあって便利です。大通りにも面しているため夜でも比較的明るく、人通りもあり安心感があります。また、駅やバス停が近くにある場合は通いやすく、自転車置き場が整っているとさらに便利です。騒音が少なく、勉強に集中しやすい環境であることも大切なポイントです。
通塾中
回答日：2026年2月13日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自分で学習する習慣がつき、どんどん先に学習が進むことにやりがいを感じる能動的な子には向いていると思う。 うちの子はとにかく宿題へのモチベーションが低いので、声掛けが必須でなかなか大変です。 時々難しくて泣く日もありましたが、それでも中学生レベルの国語は自分で頑張れることも増えてきたので、学習の習慣づけや諦めず取り組む練習の面では無駄にはならないな、と、思います。
この塾に決めた理由
計算力や漢字の書き取りに不安を感じていた所、本人が通いたいと言い出したため。 学習塾と迷いましたが、まだ小学2年生だったこと、家から通いやすいこともあり、お試ししてから決めました。
志望していた学校
向陽中学校 / 大分県立大分豊府中学校
講師陣の特徴
優しい年配の先生を筆頭に、2人から3人の先生がいらっしゃって、子どもそれぞれの添削や指導をして下さっているようです。 今時はどの塾もそうなのかもしれませんが、昔いたような厳しい教え方の先生はいないようです。
カリキュラムについて
完全に個人の理解度により決まります。 理解出来たら復習を挟みながら、階段を上がるようにステップアップ出来ます。 学年の枠を超えて高校程度の学習まで進むことが出来るようです。 逆に、理解度に不安がある所については、相談すれば戻ってしばらく復習ということもしていただけます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
通りに面していて、車通りは多いですが、人目も多く、何より街灯があるので、自宅からは安心して通わせることが出来る
回答日：2026年2月12日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
先生もしっかり勉強を教えてくれて、本人もそれに対してしっかり聞き覚える意識ができやる勉強のやる気を上昇させられました。非常に教え方がうまい先生だと感じました。また本人のやる気モチベーションを上げることがうまいなと実感しました。今まで勉強の話を一切しなかった子が塾に行くたび塾の話をするようになり、家でもしっかり勉強できる事は塾があっての今の本人です。
この塾に決めた理由
家から近くて本人が1人で通える塾を選びました。両親ともに共働きのため送り迎えができないことで本人が行きたいと選んだ時を言わせました。
志望していた学校
群馬県立伊勢崎清明高等学校 / 群馬県立伊勢崎興陽高等学校
講師陣の特徴
先生については本人のわからないことについても教えてくれたり、中学校での勉強テストの結果の疑問わからないことに対して本人が納得できるまで教えてくれてました。そのおかげで本人は同じ失敗をしないように集中して間違ったところを勉強してました。さすがに1年間も、同じ先生の授業を受けることになると、家族よりもいろいろな話をできるようになっていました。
カリキュラムについて
テキストに沿っての授業のほかに、小テストなども交えて、本人の理解度を毎月確認をしており、学校での勉強及び塾での勉強について遅れることなくしっかり理解した上で前へ前へと進んでいきました。予習も復讐も含めて本人も覚えていくことが楽しくなっていくことを実感していることで勉強に向き合うことになりました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
小学校の時に少し通っていた塾でもあり、知っている先生もいることで本人も安心して塾に行くことができました。また周りの友達数人も通っており、進められる形で通い始めました。
回答日：2026年2月12日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
基礎力を徹底的に伸ばす仕組みが整っている点は大きな強みだと思う。毎日の学習習慣が身につき、計算力や読解力の向上につながる。ただし、応用問題の詳しい解説を求める人には向き不向きがあると感じた。基礎重視の人にはおすすめできる。
この塾に決めた理由
自分のペースで基礎から学べる点に魅力を感じたから。また、教室の雰囲気が落ち着いており、先生が丁寧に指導してくださると感じ、安心して通えると思ったため、北栄教室に決めた。
志望していた学校
札幌市立新川中学校
講師陣の特徴
公文式は基本的に専任の指導者が中心となって指導している。北栄教室でも、一人ひとりの理解度を見ながら丁寧にアドバイスをしてくれる印象だった。すぐに答えを教えるのではなく、自分で考える力を伸ばす指導方針で、落ち着いた雰囲気の中で学習できる。
カリキュラムについて
学年に関係なく、その人の学力に合わせたレベルからスタートする完全個別式。できるところから始めて、スモールステップで少しずつレベルを上げていく。算数・数学、国語、英語があり、高校教材まで進める仕組み。基礎の反復をかなり大事にしている。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にあり、落ち着いた環境で通いやすいと感じた。人通りもあり、安心して通塾できる立地だと思う。
通塾中
回答日：2026年2月12日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先取り学習ができる点、自分で考える力がつく点、黙々と1人で進めていける点などがとても子供に合っているので、良かったと思う。進めるペースも個人個人で選べるので、その子に合った学習ができると思う。場所もいろいろなところにあり、通いやすい点も良かった。
この塾に決めた理由
駅前で通いやすかったという事と、中学生になって勉強についていけないということがないよう、先取り学習をさせたかったので、通わせることにした。
志望していた学校
横浜市立東鴨居中学校
講師陣の特徴
教師は主婦の方が多い。 基本的にテキストを読んで自分で進めていくやり方なので、教師は採点が主な仕事だと思われる。分からないことがあれば 質問をしてやり方を教えてくれるそうだ。 また、生徒一人一人の進み具合や間違えやすい点などはメールで教えてもらえるので、家庭でも注意することができる。
カリキュラムについて
算数、英語、国語がある。テキストをどんどん進めて行き、次のステップへ行くにはテストがある。合格するとどんどん先取りの勉強が出来るのは良いと思う。 繰り返し問題を解くので、正確に短時間で問題を解けるようになる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅前にあるのたま便利。入室、退室の連絡がメールで来るので、親も管理できる。