公文式 大船渡新田教室の口コミ・評判一覧
公文式 大船渡新田教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 33%
総合評価
5
0%
4
33%
3
66%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
66%
週3日
33%
週4日
0%
週5日以上
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その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 13 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年9月12日
公文式 大船渡新田教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
学習塾はたくさんあります それぞれの家庭からの距離もあります 兄弟についていくこともあります 教科ごとに得意な先生もいらっしゃいます 情報を学びたい人もいます そういうなかで長く続いている塾のことをあれこれいうほどでもないかなと思っています 都合や授業料や頭の良し悪しもありますし一概には言えません
この塾に決めた理由
子どもが通える距離である 親が送迎できる距離である 津波や震災の避難所が分かりやすい 先生との距離を取りやすい 頑固な子どもでも対応できる
志望していた学校
岩手県立大船渡高等学校
講師陣の特徴
学校と違う環境を用意してくれる講師に対して何らかの相談もしやすいそうです あまり頭のよくない子どもなので苦労を掛けますがしっかり向き合ってくれています助かります 子どものいやがらずに行っています 優しいと言っています 生真面目とも言っています
カリキュラムについて
じっくりとわかるまで繰り返すテキスト使い 社会は特に覚えられないらしく公文でも難しいようすですがなんとか繰り返している 飽きるほど繰り返すことで覚えたことになっているようです 暗記が嫌いなので対応できることがあればよいです
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自動車でも自転車でも通える場所です
回答日：2024年2月15日
公文式 大船渡新田教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾の雰囲気、進め方、教え方それぞれありと思います。 またそれに合うかどうかは子供によって違うので、なかなか勧めたい！！にはなりません。 金銭もかかるので、ご家庭ごとに塾に対する考え方はそれぞれ。 おすすめはしませんが、いいところがあれば話すような感じです。
この塾に決めた理由
母親が送迎担当でしたので、当時の職場から近く、送迎の都合が良かったのがまず1番。次に、初回の面談のような体験教室の際、子供が先生に苦手意識を持たなかったのが好印象で選びました。
志望していた学校
岩手県立高田高等学校 / 岩手県立大船渡高等学校 / 岩手県立大船渡東高等学校
講師陣の特徴
プロという感じはしませんが、親切ではあります。子供が初回から馴染めたこともあり、安心してお任せできる先生がいる塾だと思います。お子さんによって好みはあると思いますが、神経質な我が家の子供にも通えたので、人当たりがいい先生がいらっしゃいます。
カリキュラムについて
高みを望んで入塾したというよりは、勉強が不得意なので入塾しました。子供のレベルに合わせた、そして必要なものを教えていただけたと思います。詳細など、忘れてしまっていることが多いので定かではありませんが、必要に応じた模試のようなものもあったように記憶しています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
送迎が少し不便
回答日：2024年9月27日
公文式 大船渡新田教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
的確な指導とわかりやすく根気良く教えてくれた。成績も向上、維持できており受験に対する意識が芽生えてきます。常に勉強する姿勢も見てとれるようなり勉強を楽しんでいるように思う。このまま、大学受験までこの状況、またはそれ以上の学力上昇を望めます。
志望していた学校
岩手県立大船渡高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
1
家から近い点を除いたら、ここの教室に通学するメリットはまったく感じません。 今振り返ると多少離れていても他のくもんの教室に通わせた方が良かったのかと思うことがあります。 くもんの場合、その教室の責任者によって評価は本当に分かれると思いますが、緑教室に通う事はあまりオススメしません。
この塾に決めた理由
家から近いので通学が便利かと思ったので。他のくもんの教室だと通学に大通りを渡るなと、子供を連れて行くのに大変そうだったので。
志望していた学校
東京都立両国高等学校附属中学校
講師陣の特徴
直接話す機会は少なかったのであまり記憶にないが、ここの教室の責任者は緑小学校のＰＴＡの役員もやっているので、会合がある日は教室にいなかったり、教室の営業時間が調整される等、通学する学生には不便な点があった
カリキュラムについて
比較的厳しい感じがします。 保育園の頃は宿題の量が多く感じたので、宿題だけで、子供は精一杯だったと思います。子供が勉強嫌いにならないか心配にもなりましたが、大丈夫で良かったです。 ただ、就学前から通わせる必要があったのかは今も疑問に思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から徒歩圏内
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
公文式のため、世間一般的には塾の内容は分かりやすいと思う。あとは講師の先生方の気配り目配りが行き届くかどうかだと思う。子供が行った教室は生徒数と講師のバランスがよかったので特に問題は無かったと思う。マンツーマンでの指導が好みの方には不向き。
この塾に決めた理由
近所の子どもが通っていたため。ヒアリングなどのケアも良く評判も悪くはなかった。自宅から近いために選んだ。
志望していた学校
開新高等学校
講師陣の特徴
講師の方はベテランさん。当時40代くらい。大学生のアルバイトさんが採点をしていたと思います。基本は講師の方が指導してアルバイトさんが採点の合間に間違った箇所の訂正や具体的な指導をしていたと思います。全体的に優しく教えていた。
カリキュラムについて
公文式なので問題プリントをどんどん解答していく方式。本人の学力に合わせ得意教科は上のレベルをいき、出来なかったら下のレベルを行くので自分自身の立ち位置、学力が分かりやすいと思った。ある程度レベルが上がると退屈だったと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から徒歩5分くらいのところで、入った時間、退出した時間もメールにて送ってくれるので安心だったと思う。
通塾中
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
総合的にみてこの塾で今のところ不満はないですが共働きで忙しいご夫婦は厳しいかもしれないですね。どの塾もそうですがしっかりとフォローしなきゃいけないのは結局は親ですね。その日の先生のアドバイスを聞いて自宅で子供と復習ができればせいせきもそれなりに伸びました。なので親の努力は必須ですね。
この塾に決めた理由
自宅から近く1人でも通うことができるため。またまわりの子ども達も行っているので安心して行かせられるのが一番の決め手でした。
志望していた学校
千葉大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
先生は教え方も上手で子供も安心してわからないことは積極的にきけているそうです。ただ、先生に教えてもらう子やまるつけまちの子供達で列をなすため聞くまでに時間がかうかるのが難点ですね。1人しか先生がいないので仕方ないんですけどね。
カリキュラムについて
明確なカリキュラムはわからないですが、学校の授業にそって進んでいく感じですね。プリントも学校の授業を意識した内容でした。その日とけなかった問題や自信のない問題は宿題や自己学習となる感じですね。とにかくその日にプリントを配られるのでそこでやる内容を把握する感じですね。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
周りは静かな環境で街灯もあります。
通塾中
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
昔からある公文式は、自身を知ることにも繋がるのではないか？と思います。不得意分野があると、ゆくゆく必ず苦労しますので、この事に関しては、一線を画しているのではないでしょうか。様々な新しい塾もございますが、地道に目標を持ってお友達とも仲良く楽しくやって行けることには、本人も苦にならず、とても良かったと思います。
この塾に決めた理由
先生がとても良心的で、通いやすくお受験をしたお母様のおすすめもあり、月謝もお手頃ですし、有名なところです。私も子供の頃に通っており安心できそうだと決めました。
志望していた学校
創価中学校
講師陣の特徴
教師はプロと言う感じは皆無ですが、子供との関係性はとてもフレンドリーで、とても優しく接してくださいます。公文式のオリジナルの教え方の講習なようなものがあるとお聞きした事があります。つまづきをなくさない事がモットーですね。とてもありがたいです。
カリキュラムについて
公文式独自のプログラムで、できる項目は学年関係なく先へ進むことが可能であります。逆に不得意分野においては、とことんわかるまで繰り返してくださるので、とても自信がつくと思われます。私自身も公文式で育ちましたので、理解できました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
入塾と退室時間がわかるようになっているのと、周辺の街灯などの明るさや、車での送迎が可能で、電車やバス、タクシーの往来も盛んで、電車到着の際には人通りが急増し、大人の目が行き届いていますので安心できます。
通塾中
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公文はいわゆる塾のように受け身の授業はない学習手法をとっている。各自の学習をスモールステップですすめ、着実に学力が身につく良く考えられた学習法である。学習を通じて自主性が育ち、自立した大人に成長していくであろう未来の姿を想像させてくれる。この学習方法が子どもにより合う合わないがあるので体験学習をしてみてから入塾を決めるとよい。
この塾に決めた理由
近所にあり、友達が通っていたから。小学３年になると友達が習い事を始めて遊ぶ子がいなくなってきたので、本人も何かやらないとと感じていたときにポストに入っていたチラシを目にして体験学習から入った。
志望していた学校
東京大学 / 早稲田大学
講師陣の特徴
自学自習が基本であり、指導者が直接教えることはないが、分からなくて質問をしたい場合は採点スタッフに聞くことが出来る。その際も一緒に解法を考える感じ。基本的にはプリントを順番にやっていけば解けるようになっているので先生がいなくても学習は可能。
カリキュラムについて
学年にとらわれず自分のレベルにあった学習が出来る。自分の苦手とする分野を存分に学習出来る。苦手を克服してから次のステップに進むため、時間がかかり飽きてしまうこともある。特に算数は積み重ねの学習なので、理解不足で進めるよりもこの手法の方が良いと思われる。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路からは奥に入って少し落ち着いた環境
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
費用面で少し高く感じたところがありましたが、個人のペースに合わせた細かい指導があり、とても満足しています。 自宅からも、学校からも近かったので、学校から直接通うこともできました。 漢検や、英検も受けさせていただき、とても満足しています。
この塾に決めた理由
小さい時から近所にあり、自分のペースで、自由な時間に通うことができたため 先生か教員免許を持っておられ、１人１人に寄り添っていただけると聞いたから。
志望していた学校
兵庫県立伊丹高等学校
講師陣の特徴
教員免許を持っておられ、個人に寄り添って親身になってくれた。 半年ごとに個人面談もあり、教室内での様子や勉強の進度など詳しく教えてくれ、とても良かった。 幅広い年代がいたので、先生方が分かれて指導されていた
カリキュラムについて
カリキュラムは、個人に合わせて違うので特に困った事はなかった。 同じ学年でも進度が違うので、比べることはありませんし、競うような事はしないので自分のペースで進めて行く事が出来た。学年が上がると定期試験対策の時間があり、学校に合わせて勉強をさせてくれた
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
夜遅くなる時は、送り迎えは必須でした
回答日：2025年11月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
うちの子供には合わなかったです。 計算が早く正確にやりたいと思っている子供には良いかもしれませんが、うちは計算に関しては全く問題なかったので。 先生は厳しい人なので、今の子供には合わなかった感じです。もう少し寄り添う感じの先生であれば良かったです。
この塾に決めた理由
自宅から近いのと、兄弟が通っていたので。 毎日の勉強する習慣を付けたく、また、知人から勧められて決断しました。
志望していた学校
秋田市立将軍野中学校
講師陣の特徴
教え方が分かりづらいです。 計算の仕方を一回やって、その後プリント渡され出来なかったら怒るという先生は厳しい人でした。 体調悪く休んでも宿題取りに来てとか、頑張って教室に来てなど子供はやる気がなくなります。
カリキュラムについて
算数が計算問題ばかりで勉強したかった図形 面積などの苦手な単元が出来なかったのが残念でした。 計算は早くなりましたが、それだけなのが残念。 国語はひたすら文章問題。もう少し違う内容を勉強させたかった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅地の入り組んでいる場所なので分かりづらいです。