公文式 大牟田勝立教室の口コミ・評判一覧
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公文式の口コミ・評判
アクセス・周りの環境
アクセスがよい
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指導方針・カリキュラム
基本的に中学校の授業に沿った内容でカリキュラムを組んでいると、聞いている。まずは学校の授業内容を理解し、学校内の成績を上げるということだと理解し納得している。通塾している本人の力量に合わないカリキュラムを組まれても意味はない。
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指導方針・カリキュラム
あくまで生徒自身に教材を進めるスピードを決めさせていると感じた。 保護者としては、ある程度の強制力も必要なのでは?と思っている。 実際、我が子が教室に通っている間、集中して取り組めていないように感じていたし、苦手なところが全く改善されぬまま退塾した。
通塾中
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講師・授業の質
講師の方は厳しいときもありますが、繰り返し根気よく指導していただけます。 進級テスト等何かあるときは、連絡をしただけます。基本プリントをひたすらこなしますが、宿題に出る枚数など本人のペースに合わせて出されます。
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指導方針・カリキュラム
子どものレベルに応じた、各レベルのテキストを教室でも、宿題として出される課題も同じものを使っている。 公文式のシステムなので、できるまで苦手と思われそうな箇所をできるまで、何度でも課題が出てくる感じでした。 学校の補講というよりも、子どもの苦手な傾向がわかりやすいテキストのようでした。
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塾のサポート体制
子供の入室時間や退室時間、また、塾でのイベントや催し物があった際にはメールで連絡がありました。いつでも気軽に連絡できる環境があり良かったです。
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指導方針・カリキュラム
公文式に従って、それぞれのペースでプリントを進めていく方式でした。5枚だけ進めて帰る日もあれば、10枚やる日もあるなどその人のペースに合わせて学習を進めることができる。また、中学生はテスト前に先生に依頼すれば中学校の過去問をもらうことができ、公文式のプリント以外にも対策ができた。
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家庭でのサポート
低学年の間は宿題の手伝いをしないと終わらない量です。なので、毎週宿題に追われている生活になっていたのが事実です。
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講師・授業の質
年配の方から若い方までどちらもいたような気がします。 年配の方は子どもの扱いに慣れている方も多かったので、よく子どもたちともコミュニケーションをとってくれていたように感じます。 とても感じのいい方が多かったように思います。
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講師・授業の質
プロの方だった。何年もやっているらしいのでベテラン感も感じられた。 とても人当たりのよい人でいつも快く教えてくれた。 生徒に注意することはあるが、その場合は生徒に非があるので理不尽さを感じたことはなかった。適切に注意をしてくれるのでやりたい人がしっかり取り組める環境を作ってくれる先生だった。
