公文式 宜野湾小前教室の口コミ・評判一覧
公文式 宜野湾小前教室の総合評価
3.5
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 20 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年4月18日
公文式 宜野湾小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
通学路の位置しているので通塾しやすく負担が少ない。友達もいるので、本人は楽しんで取り組めている。学校の授業にも徐々に追いつけているので、納得している。進級速度が遅く、まだひと学年したの学習内容なので、早く学校の授業に追いつきたい。
この塾に決めた理由
通学途中で通塾ができる。同じ学校の友達が通塾している。知人の子どもが、通塾しているので、教室の雰囲気を事前に知れた。
志望していた学校
宜野湾市立宜野湾中学校 / 琉球大学教育学部附属中学校 / 沖縄県立球陽中学校
講師陣の特徴
授業形式ではなく、プリントが配布され、生徒が自習形式で解いていく。解いている間、講師は提出された宿題を解答している。配布されたプリントが終わると、講師に提出し、解答してもらう。間違えがあれば、講師が指導する。
カリキュラムについて
1枚50問程度の算数のプリントを5枚ほど解いていく。生徒のレベルに合わせて、難易度が上がったり、プリントの枚数が増えていく。定期的に進級があり、徐々にプリントの難易度が上がっていく。1教科だけだと1時間弱で終える、
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
小学校の向かいにある。
通塾中
回答日：2024年3月18日
公文式 宜野湾小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
学力に合わせた学習内容なので、自分の子どもに合っていました。早めに学校の授業の内容まで追いつきたかったが、進級スピードが遅いことに少し不満はあります。教室内に学校の友達が多く、子どもは楽しそうに通っているのはいいです。
この塾に決めた理由
知人のすすめがあり、決めた。学校の授業についていけていない現状があり、通信教育も候補にあったが、個人のレベルに合わせた内容になっていたから。
志望していた学校
宜野湾市立宜野湾中学校 / 琉球大学教育学部附属中学校 / 沖縄県立球陽中学校
講師陣の特徴
プリントを配布され、それを自習で解いていくので、講義はない。プリントが終わると丸つけをして、間違っている部分に指導が入る。子どもは特に不安を言うこともないので、優しく指導されていると思います。定期的な面談があり、状況を丁寧に教えてくれます。
カリキュラムについて
40問程度の計算式があるプリントを5枚程度解いています。解くスピードや正確さが上がると、進級していくシステムです。入塾から一年近くたちますが、まだ学校の授業にレベルが追いついていません。しかし、学力は上がっていると感じます。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
小学校の前にあり、下校とに途中に通える。
通塾中
回答日：2024年1月2日
公文式 宜野湾小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
学校の授業について行けず、勉強に対して劣等感があり、自信を、失っていた私の子どもには合っていたと思います。以前は学校の宿題を泣きながら解いていましたが、今ではなくなりました。学校の授業に追い付いたら、辞めようと思っていたけど、塾の方針が基礎をしっかりなので、しばらく続けることになりそうです。
この塾に決めた理由
家から近く、下校途中に通えるから。知り合いからの進めもあり、通信教育と比べて、効果が期待できたから。
志望していた学校
宜野湾市立宜野湾中学校 / 琉球大学教育学部附属中学校 / 沖縄県立球陽中学校
講師陣の特徴
講師は、優しいようで、子どもも楽しく通っています。定期的に面談もあり、教室での様子も詳しく教えてくれます。LINEで連絡も容易に取り合うことができ、学習強度の調整も可能です。講師は複数いますが、連絡を取り合うのはメインの講師１名です。
カリキュラムについて
定期的に進級テストがあり、こどもに適切な強度での学習ができます。学校の授業に追い付き追い越すが目標となっており、私の子どもは、授業に遅れを感じていたが、徐々に自信をつけて、学校の学習を行うことが出来ています。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
下校途中に歩いて通える。
通塾中
回答日：2023年11月13日
公文式 宜野湾小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
自分の子どもには、合っていると思う。焦らず学力を上げたい人には合うけど、どんどん入試とかを目指してレベルを上げたい人には物足りないかも知れない。子どもが楽しそうに勉強を行えているのは通わせて良かったと思っている。
この塾に決めた理由
自宅、小学校から近く、子供の友達も通っていることから、子どもも入りたいとの意思を示したから。知人からカリキュラムを聞いて、今の子どもに適切だと思ったから。
志望していた学校
琉球大学教育学部附属中学校 / 沖縄県立球陽中学校 / 昭和薬科大学附属中学校
講師陣の特徴
保護者としては、LINEで連絡を取り合えるので、便利です。熱心な方だと思います。できる限りの通塾させようとしてくれます。休む場合でも、後日宿題を渡す等、極力学習を継続させようとしてくれす。子どもも、やる気を出しているところを見ると、講師との関係は良好だと思っています。
カリキュラムについて
子どもが、学校の授業から遅れているのを感じて入塾しました。子どものレベルに合わせた学習をしているので、負担なく続けていけています。学校の授業に追い付いたら、辞めようと思っていますが、方針が基礎をしっかりなので、中々カリキュラムが学校の授業に追い付かない印象です。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
国道沿い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年8月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
合う、合わないがあると思うが、基本学校の授業に合わせた勉強ではなく、基礎力をつけるためと思ってよい。学校でのテスト対策や授業での理解度を深めるための塾ではないので、実際の成績が目に見えて上がることは難しいと感じる。
この塾に決めた理由
学力に遅れがあったため、一律の授業ではなく、我が子にあったところの進度で個別学習を行い、遅れを取り戻してもらいたいと思ったため。
志望していた学校
山口県立下松工業高等学校
講師陣の特徴
自分でやることを主体にしているため、遅れている子に手をかけてもらえるイメージはありません。わからなければ、わかるように説明してくれるというよりも、プリントを戻すという方法で、自分でやれるところをやるという感じです。もっと教えて欲しい、という気持ちになりました。
カリキュラムについて
決まられたカリキュラムにそって、プリントを進めていくのみです。できなければ同じプランを何度も繰り返し、できれば次のプリントに進むができるというシステムです。学校の進度とは全く関係ないところをやるため、ダイレクトに学校の授業の理解に役立つと言うことにはなりません。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
毎回送迎をしていましたが、道は狭く、混雑していました。
通塾中
回答日：2025年8月10日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
プロの先生方が揃ってます。個々の生徒の習学度合い、実力の把握が根底にあり、加えて一人一人と親身に接しており、成長期真っ只中の生徒の日々変化する精神状態も確り把握しています。必要に応じて親と相談やアドバイスも頂けるなど安心感をもって任せられます。
この塾に決めた理由
日々の通学の帰りに利用するため、自宅から徒歩距離内を最優先としました。また先生とも面談、子供との相性や信頼感の確認もしっかりと出来ました。
志望していた学校
暁星中学校
講師陣の特徴
公文から派遣されているプロの先生です。 一人一人の生徒と向き合う親身な方々が揃っており、個々人の日々習学度合いを見極めながらカリキュラムを臨機応変に決めているので、安心して子供を送り出し任せられる方々と確信できます。
カリキュラムについて
一人一人の生徒の実力が確り把握されています。また、個々生徒の習学度合いやその日の体調と気分をもある程度考慮しており必要に応じて臨機応変にカリキュラムが変更、設定されているので、生徒は常に自分の実力に合った内容の習学に専念出来、安心感があります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から徒歩3分内で便利です。
回答日：2025年8月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
私の性格として、緊張しやすい・怒られることが苦手・大きな音が苦手と言ったものがあったため、自分のペースで学習できる点、座席が固定されていないため自分が安心できるところに座ることが出来ていた点、先生方が話しやすく怒鳴ることや不機嫌な様子が見られなかった点で当塾はあっていたと思います。
この塾に決めた理由
私自身が何度も繰り返さないと知識が定着しないため、公文式の方法はあっているのではないかと思ったため。
志望していた学校
沖縄県立普天間高等学校
講師陣の特徴
話しやすい先生や年齢が近い先生が多かったため、緊張しすぎずに学習できていました。 また、できなくても怒るということはなく、できるまで教えてくださっていたので楽しく学ぶことが出来ていたと思います。また、基本的には怒られることはなく、話し合いで問題点は解決するという方針だったため、通いたいと思えるよう環境でした。
カリキュラムについて
基礎からしっかりと学んでいくというカリキュラムでした。 中1→小学生の復習、授業内容の復習 中2→応用、授業内容の復習 中3→受験対策、過去問、模試、授業内容の復習 それプラス、資格試験（漢検・英検・数検）の勉強など
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自宅の近くだったので、通いやすかったです。
通塾中
回答日：2025年8月9日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子供によって合う合わないがはっきり分かれるのではないか。勉強が好きなタイプ、小さい頃から通っていて勉強が習慣になっているタイプはどんどん進めるので自信につながると思う。苦手なタイプ、急に塾に行きなさいと言わらて無理矢理通っているタイプでは時間ばかりかかり、勉強が嫌いになるのではないかと思う。
この塾に決めた理由
生活圏内にあった。週3日のうち好きな曜日に通えるのが良かった。休みや振替の希望が個別にラインでできて便利
志望していた学校
宇都宮市立田原西小学校
講師陣の特徴
何人もいるのでよく分からないが、みなさん優しく教えてくださる。40から50代くらいの女性が多めの気がするがいつも教室に5人くらいは先生がいるらしい。丸つけするのに時間がかかって待ち時間がある時もあるらしい
カリキュラムについて
全員が決まったカリキュラムの中のプリントを自分の速度でどんどんこなしていくのでやる気があれば進みが早い、学年を超えて学んでいけるので個人の頑張る気持ちが大切だと思う。内容は非常にシンプルで算数はとにかく速さが重要
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
スーパーがあったり公園があったりプログラミング教室がある
通塾中
回答日：2025年8月8日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自宅近くで、時間が無駄にならなかった。同級生たちとは別の友人との出会いもあった。 親が提供できないリアルな受験体験などを得られた。 何よりも本人の特性を大切にしてもらえ、それゆえに学習への集中や獲得進歩もあり、本人的にもとても良かったと話している。
この塾に決めた理由
子どもの希望、自学自習で自分のペースで学べると言っていた。 彼女には、自分のペースで学べ、教えてもらえることが良かったらしい。
志望していた学校
神奈川県立横浜国際高等学校 / 神奈川県立横浜翠嵐高等学校 / 山手学院高等学校 / 青山学院横浜英和高等学校
講師陣の特徴
丁寧かつバラエティー卒業生お兄さんお姉さんが折々に来て、自分の経験談を話してくれたらしい。 それがいちばん良かったと子どもは言っている。 そういう家族的雰囲気を作ってくれた塾運営者にも感謝している。
カリキュラムについて
子どもにとって良かったらしい。 さまざまな工夫がされていたらしい。 子どもはおもしろがっていたし、結果として成績もアップし、かつ第一希望の高校に受かったのでよかったとしかいえない。 カリキュラムについては、専門家ではないのでこれしかいえない。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅に近い、夜遅くても安全
回答日：2025年8月8日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人によって入塾すべきかどうかは変わってくると思う。まず自学自習が得意な人は迷わず入塾して良いと思う。第二の自習場所として重宝すると思う。そうでない人はおすすめはできない。自学自習の習慣を大切にしているこの塾ではやっていきずらいのかと思う。
この塾に決めた理由
小学生の英検3級以上の取得率が高く、将来に絶対役立つと思ったから。他の塾よりも費用がかかりらなかったから。
志望していた学校
西宮市立西宮東高等学校 / 兵庫県立宝塚西高等学校
講師陣の特徴
先生方は大学生のアルバイトが多く、とても気軽に話しかけにいくことができた。人数も多く質問しにいく際、困ることはなかった。教え方も丁寧でわかりやすかったと思う。優しく教えてくれる、1人ひとりに時間をかけて教えてくれるので理解が深まった。
カリキュラムについて
プリント学習を一人ひとりに与えられて、それをこなすという、自学自習のスタイルだった。難易度も特別難しいわけではなく、積み重ねによって解けるレベルなので、プリントを順番にこなすここの形式では困ることはなかった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近く先生方が親身になってくれる
