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公文式 郡家教室の口コミ・評判一覧

公文式 郡家教室の総合評価

4

通っていた目的

  • 中学受験 16%
  • 高校受験 33%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 50%

総合評価

5

33%

4

33%

3

33%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

66%

週2日

33%

週3日

0%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 24 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2024年3月13日

公文式 郡家教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 郡家教室
  • 通塾期間: 2013年7月~2020年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

自分の子供には自分のペースで学習や宿題が出来たのが一番良かったと思います。分からないところがあればヒントを与え自分で考えて答えが導けるように教えていた頂けたと思います。考える力が身についたと思いました。最後まで諦めずにやりつづける大切さを学ばせてもらったと思いました。

この塾に決めた理由

自分も公文に通っていてとても良かったから子供にも行かせたかった。計算も早くなるし頭の回転も早くなるから。

志望していた学校

尽誠学園高等学校 / 藤井学園寒川高等学校 / 四国学院大学香川西高等学校

講師陣の特徴

とても親切で最後まで諦めずに教えてくれたと思います。分からないところがあればヒントを与え自分で考えて答えが導けるように教えていた頂けたと思います。とても感謝しています。親切だったので子供も不安なく通塾出来たのが一番良かったと思います。

カリキュラムについて

分からないところがあれば徹底的に反復練習出来たのが一番良かったと思います。自分のペースで学習出来たのが本当に合っていたのだと思います。無理なく負担にならずにできたことが長く続けていけた秘訣だったのだと思いました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

近くて通いやすいと思いました。

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回答日:2024年1月15日

公文式 郡家教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 郡家教室
  • 通塾期間: 2013年4月~2018年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

小さいうちに繰り返し教育を受けることで色々と良いと思いました。 忍耐強くなったし考える力が身についたと思いました。 自分で考えて自分のペースで学習に取り組めたことはこれから先の人生で必ず役にたつと思いました。

この塾に決めた理由

自分が昔通っていてとても良かったから。 家から近いのもあり自分で歩いて通えるため。 親戚も通っていてとても良いとの意見からここの塾に決めました。

志望していた学校

尽誠学園高等学校 / 四国学院大学香川西高等学校 / 香川県藤井高等学校

講師陣の特徴

とても親切で最後まで諦めずに教えてくれたおかげで成績も上がり本人も楽しく塾に通えていたと思います。 最初はなかなかわからない所を聞くことができなかったが、先生から色々と聞いてくれて助かったと思います。

カリキュラムについて

自分のペースで学習出来たのが本当に合っていたのだと思います。 自分のわかり方で進んでいくので無理なく学習出来たのが良かったです。 繰り返し教育を小さいうちはかなり大きい経験だと思います。 あまり負担に感じたことはなかったと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

家から近いのもありあまり心配もありませんでした。

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回答日:2023年12月12日

公文式 郡家教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 郡家教室
  • 通塾期間: 2013年4月~2016年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

小さいうちはかなり良い塾だと思います。本人が勉強が嫌になることが無いようにサポートして頂けるのでとても良い環境だったと思います。 繰り返し教育を小さい時かり身につけておくと大人になってもいかせると思いました。 非常に良かったと思います。

この塾に決めた理由

家から近いのもあり、塾に通うのに良いと思ったからです。本人も近い方が良いとの意見からここの塾に決めました。

志望していた学校

香川県立丸亀城西高等学校 / 四国学院大学香川西高等学校 / 尽誠学園高等学校

講師陣の特徴

とても親切で最後まで諦めずに教えてくれたおかげで成績も上がり本人も楽しく塾に通えていたと思います。 分からないところがあればヒントを与え自分で考えて答えが導けるように教えていた頂けたと思います。 とても感謝しています。

カリキュラムについて

自分のできるスピードで進んでいくので、無理なく楽しく塾に通えていたと思います。 宿題もできる範囲での量だったおかげで勉強が嫌になることが無かったのだと思います。 自分にあったペースで出来たことが大変良かったと思います。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

歩いて通えるため最初は一緒に行ってましたが、一人で行きたいとのことから一人で通わせていました。

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回答日:2023年9月9日

公文式 郡家教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 郡家教室
  • 通塾期間: 2012年4月~2016年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

家から近いのもあり安心して送り出せました。 先生方も一人一人の能力に合わせて丁寧で親切で最後まで諦めずに教えてくれたおかげで成績も上がり本人も楽しく塾に通えていた。 勉強が嫌いにならずにすんだと思います。

この塾に決めた理由

計算が早くなるから。 家から近くにあり通いやすい。 先生が親切だから。 自分も公文に通いとても良い印象があるから。

志望していた学校

香川県立丸亀城西高等学校 / 尽誠学園高等学校 / 四国学院大学香川西高等学校

講師陣の特徴

とても親切で分かりやすく、子供が質問しても嫌な顔をせずに親切に教えてくれた。 考える力が身に付くように指導をその子に合わせて行ってくれたので感謝しかありません。 とても頼りになり感謝しかありません。 親切丁寧で他の人にも進めたい。

カリキュラムについて

子供の能力に合わせて進んでいくので無理をせずに勉強をすることが出来ると思います。 分かれば先に進んでいくので子供のやる気がどんどんついていく感じがしました。 分からないところがあると思いますが徹底的にわかるまで指導してくれたので良かった。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

とても近くにあり通いやすい。

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回答日:2024年12月11日

公文式 郡家教室 生徒 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 郡家教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

良くも悪くも無くその人に合っているかどうかかと。CMなどで知名度は高いのでそこらへんは安心できると思います。初めてだとりようもしやすいのかなとおもいます。算数などまちがえた所を繰り返して出来るようになっていく感じでした。

志望していた学校

丸亀市立南中学校

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回答日:2024年10月26日

公文式 郡家教室 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 郡家教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

本人に合ったスタイルだったのて、真面目に取り組めた。自分のペースで進められるので、誰かと比べたりせずにストレスがなかったと思う。先生も褒めてくれていた様子で、先生に対してもストレスがなかった様子でした。

志望していた学校

兵庫県立篠山鳳鳴高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年2月21日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

全国に教室数が多く、家から近い教室があってよかった。保護者自身も違う地域だが通っていたのでとっつきやすかったのと、勝手があまり変わっていないこが良い点。先生も色々相談しやすい雰囲気。受験とはいっても全くやめてしまう気にはなれない。

この塾に決めた理由

家から徒歩5分程度で自分で行き帰りができる近さのため。小学校通学路でもあるので安全。人とペースを合わせるのが苦手なので、安心して自分の勉強が出来るため。

志望していた学校

晃華学園中学校

講師陣の特徴

これまでの先生はみな優しい様子。 運営している先生が的確に指導してくださるので良い。面談期間を設定してくださるため、随時相談して方針を一緒に決めていける。 幼児さんが得意な主婦らしき方や、学生バイトが丸つけをしているのがみられる。 5年以上通うと、バイトの学生さんには当たり外れがあるんだなと思うが仕方がないです。気になるのはバイトの向き不向きくらいです。

カリキュラムについて

簡単に感じるところから始めて徐々にレベルアップしていくので、負担に感じにくい。 ずっと通っていると教材が進んで本人のレベル以上になってきて辛くなることも。複数科目を契約しているとその印象は薄まることが多い。 プリント1枚の目標時間が決まっているので、家庭でも様子をみて難易度の状況を把握しやすい。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

特に問題ないです。遅くまで人通りがあるので。

通塾中

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回答日:2026年2月20日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

公文に通い出してからトータル8年ほどですが、今の教室が一番あってると思うしやっぱり同じ会社でも教室や先生によって違うっていうのは本当なんだなあと思いました。あまり接点がない母でもわかるくらいなので、こちらの教室に変わってきて本当に良かったと感じています。費用面に関しては書いたように本音は全教科やらせたいのですが厳しいのでまとめて割とかそういうとのが学研みたいにあるといいなと思いました。

この塾に決めた理由

家の近くの教室に通っていたのですが、 向上心がなく、なあなあだったので悩んでいたところ知り合いの紹介でこちらの教室を知り、うつりました。

志望していた学校

春日井市立鳥居松小学校

講師陣の特徴

時間を気にせず、夜遅くなろうがしっかり見てくださるので前の教室と全然違って信用しています。先生も話しやすく、定期的に希望者のみ面談があるので通わせ続けて意味があるのかなーと思っていたところ母のやる気も変わりました。笑 今は目標ができたので、母娘共に頑張っています。 何かあって公式ラインに連絡をいれるとすぐに返ってくるのでその点もレスポンスが早く助かります。

カリキュラムについて

小学生低学年や保育園の時はカラフルで可愛いプリントに目を惹かれ、やる気になるしわかりやすいんじゃないかなと思いきめましたが、中学生になるにつれて絵や色がなくなってきました。もう少し可愛いとやる気が出るのかなと思ったり勝手にしてます。笑

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

旧19号でかよいやすい。周りにいろんなお店もあり時間を潰しやすい。

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回答日:2026年2月20日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2010年7月~2022年10月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

現在の様子は分かりませんが、当時は私自身が不安を抱えての新生活だったので、ソレを含めて面談を何回も取ってくれたのがとても助かりました。 負けず嫌いな性格を見抜いて、競争心を上手くあおって下さったので、少なくとも通塾時は楽しそうに勉強が進みました

この塾に決めた理由

自宅と小学校に近く、働いていたシングルマザーの私にもカウンセリング的な感じで話しを聞いてくれたので また、初期費用(登録料とか)が不要だったので

志望していた学校

神戸市立夢野中学校

講師陣の特徴

プロの女性で、経験も長く、安心して預けられそうな雰囲気でした。 定期的だけではなく、つまづいたときにもカウンセリングをしっかりしてくれてました。 保護者の私との懇談会も同様にして下さり、シングルマザーになりたての不安定な時期にとても精神的に助かりました

カリキュラムについて

公文は「繰り返し」・「できるまで」なので、飽き性根のわが子には、つまづいた時、反復ばっかりだったのがつまらなかったようです。 少し違うスタンスからのアプローチも必要かなと、ヒアリングもして下さり、一旦ちょっと進めてみてから、改めて戻るというやり方も取り入れてくれていました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

自宅にも小学校にも近く、人の目があるので、通塾が安心

通塾中

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回答日:2026年2月20日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

◾️小学校低中学年のうちは、学習の習慣化や、学校教育の復習という点での意義は大きい。 ◾️中高学年以降は、思考力や知的好奇心を向上させたいので、別の塾へ移ることを検討。 ◾️コストパフォーマンスは良い。

この塾に決めた理由

◾️家からの利便性。自転車や徒歩でのアクセス可能。 ◾️大手グループであることや長年の実績からの信頼感。

志望していた学校

杉並区立中瀬中学校

講師陣の特徴

◾️女性の講師が2人ほど?おり、幼い子供への指導に慣れているような印象。 ◾️教え方は柔らかくも比較的しっかりと指導してくれている。 ◾️教室で黙々と課題を解くやり方なので、もう少しマンツーマンでの指導の時間もあるとなお良い。

カリキュラムについて

◾️ひたすら公文式の小テストを解き続けるカリキュラム。試験対策にはなるだろうが、本質的な学習につながっているかは少し疑問。 ◾️思考力を育むようなカリキュラムがあればなお良し。このままだと高学年になったら塾を変更したほうがいいかもしれない。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

自転車で10分程度で通塾可能