公文式 小諸和田教室の口コミ・評判一覧
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1～4 件目/全 4 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年10月26日
公文式 小諸和田教室 保護者 の口コミ
総合評価：
3
１人１人のペースに合わせて学習できる。プリントをひたすらやるので計算が早くなる。週2日あるので家にいるとテレビやゲームばかりだが、メリハリを持って学習する時間がもてる。いろいろな年齢の子が同じ時間に通ってるので、幼児の気分によっては泣いたり騒いだりすることも時々あるので、騒がしいところで勉強するのが苦手な人にはあまりおすすめできない。
志望していた学校
長野県野沢北高等学校 / 長野県岩村田高等学校
回答日：2024年10月25日
公文式 小諸和田教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
学習スピードが早い。的確な学習方法で自分の合った勉強方法でいける。無料体験期間もあり無理の無い学習方法でもいいと思う。今は低学年ですが高学になれば学校下校時直接行ける。学校から近くにある為。先生も複数いるので安心して通わせる事ができる。
志望していた学校
佐久長聖中学校
回答日：2024年10月10日
公文式 小諸和田教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
計算能力が付く。計算のスピードも早くなり頭の中でパッと答えが出るようになってきた。１人１人のペースに合わせて枚数や進む早さも決めてくれるので無理なく続けられる。週2日の学習日以外も月に数回教室の解放日があり、そこでテスト勉強ができる。
志望していた学校
長野県野沢北高等学校 / 長野県岩村田高等学校 / 長野県上田高等学校
回答日：2024年10月5日
公文式 小諸和田教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
1人ずつ自分に合ったペースで進められる。先取り学習と復習を繰り返しできる。毎日の宿題もあるので家での暇な時間を学習する時間にできる。計算が早くなった。テスト前はテスト勉強に変えられる。
志望していた学校
長野県野沢北高等学校 / 長野県岩村田高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年9月4日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
家が近く、雨でも困ることがなく、すぐ行くことができ、コミュニケーションを先生がよく取ってくれ、話がしやすく、分からないところがあってもすぐに聞きにいける環境だから。合っていない点は全くと言っていいほどない。
この塾に決めた理由
近所にあり、英語は全く得意ではなくこの先必ず必要になるため親に勧められ、自分もこの先必要な進路にあったため通塾することに決めた。
志望していた学校
名古屋商科大学
講師陣の特徴
学校よりわかりやすく、優しく、生徒たちのことを誰よりも考えており宿題の調節もしてくれ、テストが終わるとご褒美に文房具をプレゼントしてくれたりする。5人以上の講師がおりそれぞれ読み担当や数学の担当などそれぞれ役割が分かれている
カリキュラムについて
自分に合ったカリキュラムを受けており、自分の1年後の教材を学習しており、小学生では3年後のカリキュラムを受けるのが目標であり、3年後のカリキュラムに突入するとトロフィーがもらえ、全国の順位も格段に上がる。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅が近い
回答日：2025年9月4日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
私に少し合わなかっただけで、真面目にコツコツ頑張れる人ならすごく合うと思います。私みたいに怠惰な人にとっては少しイマイチと感じてしまいました。環境も何もかも良かったです。私が未熟だっただからこそ合わなかったのかなあ、と。でもあそこで何か変われていれば今もある引き延ばし癖がなくなっていたのかなあと思いました。
この塾に決めた理由
自宅からこの教室がものすごく近くにあり、簡単に、ラクに通いやすいと思ったから。また自分の条件にあっていたから。
志望していた学校
桐蔭学園高等学校 / 日本大学第三高等学校 / 日本大学櫻丘高等学校 / 東京都立神代高等学校 / 東京都立狛江高等学校 / 東京都立町田高等学校 / 神奈川県立麻生高等学校 / 中央大学杉並高等学校
講師陣の特徴
ベテランで優しかった。気がする。あんまり覚えてないです。たくさん迷惑かけましたが、よく笑っていたイメージです。優しかったです。優しいおばちゃんって感じ。でも当時の私にとってはかえってすこし怖かったことを覚えています。良い先生でした。
カリキュラムについて
普通レベルだったと思います。昔のことなのであまりよく覚えていません。この頃から得意科目と苦手科目がはっきりするようになりました。得意がどんどん伸びて楽しかったです。まわりの子たちよりもできることがなにより誇らしく勉強する意欲が湧いてきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
とても家から近い
回答日：2025年9月4日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾のスタイルが私に合っていて、この塾のおかげで私は成長できたし夢に近づけたと断言できるほど私の学力の支えになっているから。基礎から発展までかなりの演習量があるため苦手な単元でも否が応でも解けるようになった。早く正確に解く能力や発展問題に取り組む力がついたため。
この塾に決めた理由
家から近かったから。いとこのお兄ちゃんが何年か通っていて、基礎学力が身についたとの話を聞いたから、小学校に入学前の予習として入塾した。
志望していた学校
帝京大学可児中学校
講師陣の特徴
先生方はベテランで教え方もうまい。分からない問題は聞きに行けば丁寧に教えてもらえる。 難易度が高くなってくると解説できる先生も限られてくるため、教材の解答をを渡され、自分で答えを見ながら解き方を理解することも多かった。講師はあまり干渉してこず生徒の学習をサポートするような位置づけ。新範囲に入った時にちょこっと教えてもらうが基本は講師というよりも採点のひと。
カリキュラムについて
レベルは普通 どんどん予習ができたため学校の勉強が物足りなかった私には楽しかった。 基礎学力がしっかり身につくため、その後今後の勉強の基礎を形作ることができた。問題を自力で解ききる力や、難しい問題の構造を理解する力がかなりしっかりと身につく。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
団地内なので団地住民からしたら通いやすかった。
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
結果的には基礎力が養われ、学力の底上げになったので、やってて良かったと思う。やり方は合う合わないがあるため、性に合うと思えば通ったら良いのでは。きちんと集中できないなら通っても時間の無駄。学習環境が整った場所でなら、より効果があると思う。
この塾に決めた理由
周りの人達が通っており、勧誘された。 下校途中に通えたので条件が良かったから。 ほかに理由がないのに、どのように説明したら良いか教えて欲しい。
志望していた学校
福島県立福島工業高等学校
講師陣の特徴
ベテランの講師しかいなかった。 講師の学歴などは公開されていなかったため知らされなかった。見た目でベテランと判断したが、実際は何年塾講師をしているのかなど知らずに通っていた。 実際に知る術がないのに、これ以上どう説明すれば納得してもらえるのか。
カリキュラムについて
個別にカリキュラムが組まれ、個々のペースで学習していた。それぞれの学力レベルに合わせた教材で簡単な問題から解いて学習していた。 正解できないカテゴリーについては繰り返しプリントを学習し次の段階は進むやり方。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学区内にあり下校途中に通える場所にあった
通塾中
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の立地がとてもいい。先生も知識があって教え方もうまく、また優しくてとても親切で細かいところにも目を配ってくださいます。 授業のカリキュラムもそこまで大変なものではないのでついていけてるところもいいなと思います。
この塾に決めた理由
周りの友達がいってること。勉強の復習をするため。勉強を好きになるため。周りの人から勧められたので。有名なところなので信用できると思ったからです。
志望していた学校
市川市立第一中学校
講師陣の特徴
知識が豊富なのでいいと思います。教え方も上手なので理解するのが早いです。何より優しいので子どもが安心して授業を受けられます。ユーモアもあり時にはおもしろく、時には真剣にをやってくれるので子どもが楽しそうです。
カリキュラムについて
初めて塾に入るならここがいいなというくらいなカリキュラムです。基本をしっかり教えてくれるので、置いてけぼりにならないで授業を受けられるかなと思います。なのでレベルは高くないです。なので受験生向けではなく学校の授業プラスアルファです。全ての教科を満遍なくやってくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
人通りも多くて安全です。
回答日：2025年9月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
合う人には合うし、合わない人にはとことん合わないんだろうなとおもいます。 うちの子にはあいませんでした。 今は通信でタブレット学習をしてますがそっちの方があっています。 ただ、通いで行って学べるのはとてもよかったです。 でももういくことはありません。 宿題が嫌すぎて、飽きてくるそうで、繰り返すことで学べることもありますが、 ぐだぐだ文句言ってやるくらいならやらせません
この塾に決めた理由
学校から近く他に選択肢もなかったため、また本人もやってみたいと意欲的であったため 試しにやってみようと思ったからです
志望していた学校
北海道教育大学附属札幌小学校
講師陣の特徴
1人しかいないため、聞きたくても聞けないこともありました。時間帯によっては他にも先生がいたようですが、あまり聞きに行かなかったようです 声のうるさい先生だったそうであまり話したくないと言うのもあったようです
カリキュラムについて
プリントをひたすらやっていくのみです。 同じ計算を何度も何度も何度もやるのみで、計算は覚えるので早くなりますが、飽きてきます。。 一人一人のペースに合わせて進んでいくので、ゆっくりさんでも確実にレベルは上がっていくかと思います
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校の帰りなまっすぐ通えること、またそこから学童に戻ることもできるので便利だった
