公文式 笹川教室の口コミ・評判一覧
公文式 笹川教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 80%
- 大学受験 20%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 27 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年4月28日
公文式 笹川教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
第一志望を含めて、受験した大学は全て合格したので、結果的には良い塾と思います。 少人数制やマンツーマン指導を好む場合は特におすすめの塾です。講師のレベルも高く適切なアドバイスもくれます。教師の環境も受験勉強に最適と思います。
この塾に決めた理由
家から近くて、中学生時代から通っており、同級生も通っていたため。また学費もリーズナブルで、指導方法も子供に合っていた。
志望していた学校
立命館大学 / 南山大学 / 愛知大学
講師陣の特徴
大学院の学生アルバイトや退職された先生の講師がいた。生徒の学力に応じて担当者が割り振られていたように思います。 子供の担当は大学院の学生でしたが、受験してからの時間が短いので、勉強内容だけでなく、メンタル面でもいろいろとアドバイスがもらえてよかったです。
カリキュラムについて
生徒の学力に合わせて数クラスにクラス分けされていたが、カリキュラムの内容は同じで、進度や教え方が違っていた。一番上のクラスは基本的に高校二年生までに高校３年生までの内容を終えて、高校３年からは受験対策の授業がメインだった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅地にあり静かな環境。バス停も近い。
回答日：2024年9月7日
公文式 笹川教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
少人数制でアットホームな反面、厳しさが足りないので子供によっては通塾効果が得られない可能性がある。また授業内容は基礎を重視しており、難関校を目指す受験生には物足りない内容で、万人に推薦はできないと感じる。
この塾に決めた理由
授業が少人数制で同級生も通っており馴染みやすかったから。また自宅からも徒歩で通う事ができ、教室の周辺の治安も良かったから。
志望していた学校
三重県立四日市南高等学校 / 暁高等学校 / 鈴鹿高等学校
講師陣の特徴
教科ごとに講師は変わるが、各教科とも総じて講師はベテランが多かった。低学年のクラスには学生のアルバイト講師もいたようだが、特に受験生クラスはベテランが多かった。講師の質は特に問題を感じなかった。ほとんどが男性講師だった。
カリキュラムについて
カリキュラムは公文式全国共通であり、内容は教室間で差はないと思われる。学力別にカリキュラムがあり、これまでの指導経験が反映されており内容は充実しているように感じた。特に英語は文法だけでなくリスニングにも力を入れており充実していると思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
住宅街にあり治安は良く、騒音などの問題もない。
回答日：2024年8月6日
公文式 笹川教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
自分の子供の学力と性格にはあっていたと思うが、私立難関校を目指す方にはオススメできないと思います。少人数制でアットホームでいいのですが、厳しさが足りないのと、正直講師に難関高レベルの受験指導ができるレベルではないと思います。基礎学力をつけるには良い塾と思います。
この塾に決めた理由
授業が少人数制で同級生も通っていること、自宅からも近く送り迎えが楽などの条件と学費を総合的に判断して決めました。
志望していた学校
三重県立四日市高等学校 / 暁高等学校 / 鈴鹿高等学校
講師陣の特徴
教科ごとに講師は異なり専属講師がいた。笹川教室には学生アルバイトの講師はいなかったが、他の教室にはいるようだ。講師のレベルは公立高校を受験するには問題ないレベルだが、私立難関校を受けるには少し厳しいと思う。全般的に優しい態度だが、もう少し厳しさがあってもいいと思います。
カリキュラムについて
公文式の共通カリキュラムがあるようで、全国の教室は基本同じカリキュラムに則り授業が行われていると思います。基礎学力をつけるには適したカリキュラムと思われるが、応用力の育成には少し物足りない感じがしました。講師によっては市販の教材も併用していました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅地にあり静かな環境。但しバス停から少し離れている。
回答日：2024年7月6日
公文式 笹川教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
第一志望校には合格出来なかったが、進学実績、講師、カリキュラム、サポート体制など総合的には合格レベルであり、人に紹介できるレベルである。但しレベルの高い学生さんには少し物足りないカリキュラムと思われ勧められない。また学費は比較的リーズナブルであることも推薦できるポイント。
この塾に決めた理由
家から通いやすく、学費もリーズナブルだったから。また少人数制で先輩の進学状況も良く、近所の同級生や卒業生が通っていて評判が良かったから。
志望していた学校
三重県立四日市南高等学校 / 暁高等学校 / 鈴鹿高等学校
講師陣の特徴
英語など一部の教科は海外在住経験がある主婦などのアルバイト講師がいたが、大半は正規雇用講師だった。授業はマニュアル化されているようなので、講師間での授業のレベルには大差ないように感じた。しかし、個別の質問に対する対応能力には差があると思われます。
カリキュラムについて
教科別に完成したカリキュラムがあり、講師による当たり外れは少ないように思う。ただ平均的なレベルを対処にしたカリキュラムであり、レベルが高い学生には物足りないと思われる。反復学習が多く、応用力を付けるには物足りない気がする。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
住宅街にあり静かな環境
回答日：2024年5月25日
公文式 笹川教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
①教室が近所で通いやすく、同級生も通っていて長続きできた。 ②大手でつぶれる心配がない。 ③近所の高校への進学実績も十分ある。 ④授業料やテキスト代も良心的な価格で特別な徴収もほとんどなかった。 ⑤講師陣の数は少ないが、ベテランが多くてはずれはなかった。
この塾に決めた理由
家が近所で通いやすく、同級生も通っていて長く続けて通えそうだった。また進学実績も十分あり、学費も予算内であったため。
志望していた学校
三重県立四日市南高等学校 / 暁高等学校 / 鈴鹿高等学校
講師陣の特徴
学科によって講師は異なったが、いずれもベテランで指導力には問題はなかったように感じた。ただし講師数は各教科とも一人しかいないので、指導方や性格が合わない場合でも講師を選択することはできないのが課題。幸い合わない講師はいなかったが。
カリキュラムについて
学年別の標準的なカリキュラムはあるが、学力におうじて講師が臨機応変に授業内容を調整してくれる。基本的には反復練習問題が多く、基礎学力を身につけるには良い教材とおもうが、応用力をつけるには、やや物足りない感じであった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
徒歩圏内で住宅地内にある
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月17日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
他人に言われないと勉強できない人、集団授業の方が合っている人にはおすすめできないが、自主的に学習する習慣がある人、または身につけたい人は非常におすすめしたい。一つアドバイスとして小学校高学年、中学生で成績が悪いため入塾するというよりは、年少、小学校低学年のうちに入塾して自主的な学習習慣を身につけるほうが良いと思う。実際中学生、高校生などはあまり見られない。受験対策は他の塾のほうが良いと思うので受験対策というより、自主的な学習習慣を身につけ、自分で先取り学習をしたい人におすすめしたい。
この塾に決めた理由
家族からの勧めと実家からの通いやすさ、また学習の基礎的な能力を身につけることに最適であると思ったから。
志望していた学校
福島県立安積高等学校 / 日本大学東北高等学校
講師陣の特徴
長年勤めており優しく、生徒への接し方が上手いと思う。分からない所があれば、丁寧にご指導してくれます。また、長年勤めてらっしゃるので、高校入試についての情報はかなり手厚く教えて下さいます。他にも学校生活の悩みなどを親身に聞いて下さいました。
カリキュラムについて
自分の現在の教材を基本的に自主的に進めていくカリキュラムで、努力すれば自分の学年の数学年先の内容を先取りして学習することができる。基本的に他人に勉強しなさいと言われる子よりも自主的に勉強できる、あるいは自主的な学習の習慣を身につけたい人に勧める。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校、中学校から徒歩15分程度
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文式は入試のテクニックを教える場ではありませんが、中学3年間で毎日継続的に学習する生活習慣を確立させた効果は計り知れません。特に、数学の教材を自分のペースで進め、高校範囲に踏み込むことができたため、高校入学後の学習負荷を大きく軽減することができました。これは、自由な校風の中で自ら学び続ける」という盛岡一高の環境に最も適した土台作りとなりました。ただし、受験直前期の応用力や理社対策は外部に頼る必要があったため、満点ではなく「非常に良い」
この塾に決めた理由
娘が幼少期から公文式に通っていたため、「得意科目をさらに伸ばすこと」と「自己肯定感を維持すること」に重点を置いて継続を決めました。
志望していた学校
岩手県立盛岡第一高等学校
講師陣の特徴
教室の先生（指導者）と、その補助にあたるスタッフで構成されていました。先生は娘の進度や理解度を把握し、学習計画や教材の選定一人ひとりの生徒の机を回り、採点やヒント出し、質問対応を行います。集団授業とは異なり、理解が遅れている箇所や、先取り学習でつまずいた点を個別かつ迅速にフォローしてもらえた点が非常に良かったです。、進度判定テストの実施タイミングなどを管理してくれました。
カリキュラムについて
学力に応じて設定された教材を、100点満点になるまで何度でも反復します。これにより、数学の計算力や英語の文法・語彙といった基礎的な知識が強固になり、盛岡一高レベルの応用問題を解くための土台が揺るぎないものとなりました。娘は中学入学後すぐに高校数学の範囲に進み、中3の受験前には数IA、数IIBの一部まで先取り学習を終えることができました。これは、高校入学後に課される速い進度についていくための非常に大きなアドバンテージとなりました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路から少し入った場所に位置しており、比較的静かで、夜間でも大きな騒音がないため、集中して学習できる環境です。教室までの道のりも、人通りが適度にあるため、治安の面でも特に心配はありませんでした。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
個人の能力に合わせてスピードを調節できることや、周りに相談しても全然違う課題なのでカンニング等不正ができないところは個人の課題を取り組む姿勢として良いかと思います。ただ一方で、個人の能力があまり芳しくなく進んでいないと学校の授業と大きく差が開いているのでどうなんだろうと不安な面もあります。
この塾に決めた理由
知り合いの方が開いている公文であったので安心して任せられると思ったからです。また、別の知り合いの方が講師として行っていたのもあり、少し情報があって知らないところに行くよりは子供のことをよく知れる状況であったことが一番大きいです。また学校のように全員が同じスピードで教えてもらうより、個別に能力に合わせて進んでいく形の方が子供には向いていると思ったからです。
志望していた学校
海南市立巽小学校
講師陣の特徴
講師の方たちに教員の資格や過去の経験がある方は少ないと思いますが、各自で課題を取り組むので分からないと個別に教えて頂いているので理解できるところまで根気良く付き合っていただいているようです。数人は講師の方が在籍しているのですが子供の人数は多いですのでよく並んで待っていることもあるようです。
カリキュラムについて
公立の学校の教科書に沿っているカリキュラムであるようです。あまり保護者にはカリキュラムの説明はしていなくどのように進めて行っているか等の開示はしてもらっていないので分からないことがほとんどです。ただ教科書に載っている内容はだいたい入っています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校のすぐ近くであるので分かりやすい場所である代わりに、送迎の車が多いのが少し気がかりです。狭い道の割に交通量が多いのと、時折スピードの速い車もあって事故が起きないか懸念しています。ただ大きい道路に面していないので閑静な方だと思います。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
やっててよかった公文式。この言葉に間違いはない。コツコツやることを先生の適切な指導やほかの生徒さんたちといっしょに続けていくことができたし本当にいいと思います。また楽しむ行事をいれてくれるところも魅力ある教室だと思う
この塾に決めた理由
先生が個性に応じて、柔軟でいろんな対応をしていると聞いた。また勉強だけでなくイベントもしてくれたりプリント以外にもカード学習を取り入れたりしてくれるし 先生に感じたことや学校であったことなども話したりもできて親近感がもてると聞いていたから。
志望していた学校
香川県立丸亀高等学校
講師陣の特徴
元小中学校の教職員 数年前に講師が変わって保護者にも生徒にも親切な対応になったと聞いている 三教科どの教科も質問に対して最速で解法のヒントを出せると子どもが感心していた勉強だけでなく挨拶をきちんとするようにとか使った机はきれいにして帰ったりなどの指導もされていた。メールで相談などしても丁寧に返事をくれた。
カリキュラムについて
最初にテストのようなものをして楽にスラスラできるところのスタートで始めやすい。個人にあわせた進み方で進んだり戻ったりしていくのでマイペースで進める。一人でやるのではなく先生がコーチとして確認しながら教材をだしてきてきれているのでそれがいいと思った。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
スーパーがとなりにあり送迎時に買い物もできる。安全に通える立地だった。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
我が家にとってはとても良い塾です。 先ずは勉強する癖をつけてあげたかったので1番良かった。 宿題の出し方も良く、家でも短い時間でも毎日机に向かってくれるようになったので親としては、狙いが当てはまったと感じています。 とても良い塾と感じています。
この塾に決めた理由
家から1番近くて、家と学校の通学路の動線上にあった為。 勉強の仕方も自分の子供には合っていると感じ、私の考え方にも合っていると思ったから。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
主婦の方が講師だった。 以前違う塾で講師をやっていて、１度引退して公文に入った方。 主婦目線で、講師としてだけで無く子供の細かい変化などにも気づいてくれて、とても安心して任せられる事ができます。 我が家にとってはとても良い講師です。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて勉強する事ができて、時間を決めてひたすら問題を解いていくカリキュラム。 レベルを合わせてくれるので他の人を気にすることもなく、繰り返して問題を解くので出来るまでやってくれるのでとても理に叶っている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の中にあるマンションの一室