公文式 幸手東４丁目教室の口コミ・評判一覧
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以下は公文式全体の口コミを表示しています。
公文式の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
教材の問題を解いて、理解できたら次の教材に進む。年齢・学年ごとのカリキュラムはなし。 目安としてはA-F教材が小学校範囲、G-Iが中学校範囲、J以降が高校以上範囲。 教材進むの早い人は小学生でJ以上解いてるし、ゆっくりやりたい人は中学生でもE教材とかやってる。
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塾のサポート体制
教室がある日の連絡や、子供が教室に来たときにバーコードをピッてするのでそれが保護者に来ていますよって連絡が行く。帰りも同様に出ましたよって連絡が行く。
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家庭でのサポート
宿題で毎日一定の枚数のプリントを学習する仕組みなので、毎日忘れずに取り組むよう声をかけたり、教材の保管など管理を補助したりしています。
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家庭でのサポート
学校の宿題をしたあとに疲れて寝てしまうことがあるので声かけして一緒に取り組みしでした。親がそばにいると安心するようです。
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アクセス・周りの環境
自転車で5分程度なので子ども一人で行けて便利。
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アクセス・周りの環境
坂道が多い 近くに図書館がある
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指導方針・カリキュラム
基本的には個人個人ひとりひとりとしっかりむきあって教えてくれます。テストなど、わからない問題等があってもしっかりと子供が理解できるまで教えて下さり、ちゃんと勉強が身につくまでは次の課題へステップアップさせませんので確実に身についてから次にステップアップしていきます。
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講師・授業の質
全体の学習を見てくださる先生と補助をしてくださる先生の２人います。 先生が宿題の丸つけや学習プリントの丸つけやわからないところの指導などをしてくださいます。 補助の先生は先生が忙しいときに丸つけなどを手伝ってくださいます。
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塾のサポート体制
連絡内容としては、こちらからの相談があった時に応答していただくことが大半です。 何か日頃から今日はこうでしたとか、今こういうのが苦手でこういうのならスラスラ解けています、というお声がけはとくに無いです。 そういったお話は、個人面談が定期的に行われていたので、そこでの対応が主体でした。 なので今思えば、子どものがんばりを家庭内でもしっかり認めてあげられていれば良かったと思っています。
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塾のサポート体制
子供の今やっている授業内容を教えていただき、得意分野、不得意分野も教えていただき、自宅での子供に対する勉強内容の味方も教えていただきました。
