公文式 千代田教室【静岡県】の口コミ・評判一覧
公文式 千代田教室【静岡県】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
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週2日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 26 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年3月23日
公文式 千代田教室【静岡県】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
小さい頃から学習の習慣をつけるにはピッタリだと思います。 子供は今の所学校の成績もよく勉強で困る事がないので初めての習い事などにすごくお勧めです。 大きくなるとまた問題も出てくると思うので、その時はまた他の塾なども検討するのかなと思います。
この塾に決めた理由
住んでた所から比較的近かった為、他に色々探したりなどはせずなんとなく体験に行きそのまま決めました。 優しい感じの先生でしたが、熱心な感じも伝わりました。
志望していた学校
静岡市立竜南小学校 / 東海大学付属静岡翔洋小学校 / 常葉大学教育学部附属橘小学校
講師陣の特徴
6年で3回先生が変わりました。 先生の経歴は分かりませんが、とても優しく対応してくれています。 3歳から通っているため、子供もその環境に慣れておりなかなか他にうつることを考えずらい状況です。 今の所学校での成績も良い為続けています。
カリキュラムについて
公文式。 やったらやっただけ学年を越えて進んでいくシステム。 難しいところはひたすら繰り返しやって覚えるような感じです。子供がもう少し前のところに戻りたいと言えば進みを辞めて、戻してくれたりします。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駐車場は狭いが気になるほどではない。
通塾中
回答日：2024年2月17日
公文式 千代田教室【静岡県】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
今の所学校でも良くできているので今は星5でも良いくらいです。 この先学校が難しくなってくると思うので公文式だけで本当に大丈夫かな？と不安な部分もある為星4にしました。 例えば算数だと計算ばかりで文章問題がないなどです。
この塾に決めた理由
近くにあったので３歳で初めての習い事として始めてみました。 絵を描く方が好きだったので、字を覚えてお手紙を書けるように、ぐらいな気持ちで始めました。
志望していた学校
東海大学付属静岡翔洋小学校 / 静岡市立竜南小学校 / 静岡市立安東小学校
講師陣の特徴
とにかく褒めて伸ばしてくれるので子供がやる気になってくれて有難いです。 子供が先生の事が大好きです！先生がどの程度知識があるのかは不明。 毎回今日はどうだったかなど教えてくれたり、今こんな事をやっていて難しいところです。など教えてくれます。
カリキュラムについて
公文式。 自宅学習が出来ていれば学年を越えてどんどん進んでいけると思います。 苦手な所は繰り返しやっていく方針。 進んでもまた過去にやったところなどをやってくれたり、その子に合わせて対応してくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセス、立地共に良いと思います！ 今は引越しをしたので少し遠くなってしまいました。
通塾中
回答日：2023年11月20日
公文式 千代田教室【静岡県】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生の当たり外れはあるかなと思いますが、これまで学校でつまづく事なくやってこれたのでとても良かったと思います。 学校の授業にそった問題がもう少し出来ると更に嬉しいなと思います。文章問題、図形などやってる印象がないのが気になります。
この塾に決めた理由
近くにあったので体験を申し込みました。感じのいい先生だったので、初めての習い事として軽い気持ちで始めたのがきっかけです。
志望していた学校
静岡市立竜南小学校 / 東海大学付属静岡翔洋小学校 / 静岡市立安東小学校
講師陣の特徴
本来の先生が産休中の為代わりの先生が見てくれています。 子供が少し嫌がるようになるので通わせるのが大変になりました。もうすぐ元の先生が戻ってくるので待っています。 若い女性の先生で優しく褒めてくれる感じです。
カリキュラムについて
宿題をしっかりやっている子はどんどん進んでいくので学年を超えてやっていきます。 分からなくなると前の問題に戻してくれたり、臨機応変にやってくれます。 算数は問題をひたすら繰り返し覚えていく感じです。文章問題が無いのがネックです。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
アクセスが良く、小さな子も通っていた為
通塾中
回答日：2023年10月15日
公文式 千代田教室【静岡県】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
初めて塾に通わせるにはとても良い所だと思います。優しい先生が隣についてしっかり教えてくれたり丸つけをしてくれます。学年が上がってくると少し物足りない感じと言うか、このままで良いのかな？と感じます。算数の図形や文章問題がないので苦手な所が出てくる気がします。
この塾に決めた理由
平仮名を覚えて欲しくてとりあえず軽い気持ちで始めてみたところ、先生も熱心に見てくれて良い印象だったので続けています。
志望していた学校
東海大学付属静岡翔洋小学校 / 静岡市立千代田小学校 / 静岡市立安東小学校
講師陣の特徴
若い先生が産休中の為今は代わりのベテラン先生が見てくれている。あまり熱心さはなく優しい感じなので少し退会を検討中。 始めて五年程経ちますが、先生が変わるのが3度目なので結構当たり外れはあるかな、という印象です。
カリキュラムについて
宿題をきちんとやって進めていければ学年を超えたレベルで進めていけます。初めは難しくても公文はひたすら繰り返しやっていくので徐々に覚えていきます。学校の授業よりも先をやっているので、学校の問題は今のところすらすらできています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駐車場が狭いのと交通量が結構あるのが欠点ですが、近くなので続けています。
通塾中
回答日：2023年4月14日
公文式 千代田教室【静岡県】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
何が正解かは分からないが、現状子どもが楽しく通えているのであれば、それは環境として悪くないのだと思う。塾に行かせたら、成績が上がると思うのではなく、子どもがやる気になって一生懸命取り組めれば、自然に定着するものだと思っていた方が、双方の価値観に差異が生じることが少なくなると思う。
この塾に決めた理由
近距離
志望していた学校
静岡市立東中学校
講師陣の特徴
過去の経験を生かしている。教員免許を取得しており、現場での指導経験もあり、それらを生かして子どもたちに指導している。子どもの自主性を尊重しつつ、必要に応じて、アドバイス、指導している。感情的にならず、子どものやる気を引きだすよう、努めている。
カリキュラムについて
カリキュラムに沿って、個人のペースに合わせて進めている。欠席したときには、家庭での学習量が増えるが、家庭学習で不足する分を、教室での時間でフォローしている。保護者の協力も相応に必要になるが、家庭学習環境に応じて、対応を変化させているように感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年12月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
通いやすい環境の場所にある。 週2日通い、個別のレベルに合ったプリントを解いていくので、慣れてきたらつまらなく感じる子も出てくる。 自分で計画を立てて向上心のある子は向いているが、自分の子には合っているか疑問に思うことがあるので。
この塾に決めた理由
家の近くにあり、交通量も少なく1人でも通学しやすい環境にあったから。 旦那が子どもの時に公文式に通っており、すすめられたので。
志望していた学校
八尾市立上之島小学校
講師陣の特徴
ベテランの講師と保護者くらいの年齢の方がいます。 結構思っていることをズバズバとはっきり言う方です。 分からないところは手を挙げて、その度に教えてくれます。 時に厳しく叱咤する時があるそうですが、集中して勉強に取り組む環境が作られていると思う。
カリキュラムについて
個人別にレベル分けされたプリントが配布されて、プリントをひたすら解いていく。 初めは簡単な単元から初めていき、プリントが進むにつれレベルが上がっていき、学年に関係なく次々難しい問題を解いていく。 分からない単元は完全に理解するまで何度も繰り返し同じ問題を解いていく。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にあり、交通量が少なく1人でも通いやすい。
回答日：2025年11月25日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
とても分かりやすく小学校〜高校卒業までの長い間学ぶことが出来たのはとてもありがたいなと感じた 塾に通っていなければ自分が高校や大学入学になることが無かったといえるので塾のおかげだなと感じとてもありがたいなと感じたので先生には感謝しかないなと思った
この塾に決めた理由
決めたのは母であるが理由としては家から近く兄もそこに通っていて分かりやすいなと感じていたので私も通った方が良いなと感じていたから
志望していた学校
大阪学院大学高等学校
講師陣の特徴
教え方としてはとても分かりやすく学校で分からなかった部分を塾で補うことが出来たのはとても良かったなと感じた その際であっても学校より分かりやすいので自分の偏差値を上げてくれたのは塾のおかげであっても良かったなと感じた
カリキュラムについて
内容のレベルは生徒に合わせてそれぞれ設定されていたので十分であると言えるので特に問題は無いなと感じた 自分用のハードルがあるので超えた際に感動したことが分かりやすいなと感じもっと学びたいなと感じた 各生徒のハードル自体は人によって差はあるがレベルとしてはどちらも同じなので特に問題ないなと感じた
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家からとても近くわかりやすい説明だった。
通塾中
回答日：2025年11月24日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公文式の総合評価としては、基礎学力を着実に身につけられ、自学自習の習慣が育つ点が大きな強みです。小さなステップで進む教材と毎日の学習により、計算力・読解力などの基礎が安定しやすく、コツコツ努力できる子には特に効果的です。一方で、受験対策や学校のテスト対策には向きにくく、説明を重視した指導を求める子や、競争環境を好む子には物足りない場合もあります。適性に合えば大きな成果が期待できる学習法です。
この塾に決めた理由
家の近くであること、そして公文はしっかりと学べる癖を身につけることができるためこちらを選択しました。
志望していた学校
流山市立南流山中学校
講師陣の特徴
公文式の先生は、子ども一人ひとりの学習進度に合わせて指導し、自立学習を促す点が特徴です。答えの教え込みではなく、できるまで見守り、必要なときだけ最小限のヒントを与えます。学習姿勢や集中力を育てるため、プリントの取り組み方や時間管理にも注意を払い、家庭学習との連携も大切にします。また、どの子も「できた！」を積み重ねられるよう、根気よく丁寧にサポートする姿勢が求められます。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムは、学力の土台となる基礎力を着実に身につけられるよう、小さなステップで構成されたプリント教材を用いて進められます。子どもの現在の学力に合わせた「ちょうどのレベル」から始め、無理のない範囲で少しずつ難度を上げる仕組みです。反復学習によって計算力・読解力・語彙力などを強化し、自分の力で解ける実感を積み重ねることで、自学自習の習慣を育てます。毎日の継続学習を前提とし、家庭学習と教室での学習が連動する点も大きな特徴です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
とくになし。
回答日：2025年11月23日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
講師に厳しさがあって、緊張感が適度にあって受験をいつも意識できて、勉強しなければいけないと思わせてくれる塾なので、とても学習意欲を高く持てて、継続して学習に集中できる指導がとても素晴らしいと思います。カリキュラムも受験にしっかり対応したもので、応用力がついて、成績がしっかり上がりました。とても良かったです。
この塾に決めた理由
家から近くにあって、名門校受験の有名な実績がある進学塾だったからです。また、受験への対策がしっかりしていて実践的な応用力がついて成績が上がると思ったからです。
志望していた学校
同志社香里中学校 / 同志社中学校 / 同志社国際中学校
講師陣の特徴
講師は、プロでベテランでした。教え方は、親切丁寧でわかりやすいということでした。とても詳細に受験に役立つ情報を教えてくれて、とても良かったです。実践的な応用力がとてもつきました。受験対策もしっかりしていて頻出問題をしっかり教えてくれて、学校ごとの対策も教えてくれました。性格は、優しくて楽しいということで子供もとても慕っていました。とても学習意欲を持続させてくれる素晴らしい講師でした。
カリキュラムについて
カリキュラムは有名中学校の受験対策に重点をおいたもので、実践的な応用力がつくものでした。学校では習わない高レベルなものでした。説明も詳細で基礎から応用力まで身につくとても充実したものでした。また、学校別のカリキュラムも受験の時期にあって、頻出問題や試験に出そうなところを重点的に教えてくれました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家の近くで繁華街の中にあってとても通塾がしやすくてよかったです。大通りに面していて治安が良いです。
通塾中
回答日：2025年11月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文式を選んで本当に良かったと思います。子どもが自分のペースで先取りでき、小5で高校数学を終えた時は驚きました。毎日15分の宿題で計算力・読解力が自然に身につき、中学入試でも算数・国語が安定していました。親の負担も丸付け程度で済み、進度が目に見えるので安心感があります。基礎学力を確実に積み上げるシステムは、長期的に見て非常に効果的だと感じています。
この塾に決めた理由
公文式に決めた理由は、自分のペースでどんどん先取り学習ができるからです。計算力や読解力がしっかり身につく教材も魅力で、塾通いでも自学自習の習慣が育つと思ったからです。
志望していた学校
宮城県仙台西高等学校
講師陣の特徴
公文式の講師は「公認講師」と「補助講師」に分かれます。公認講師は公文式独自の厳しい試験（筆記・面接・実技）に合格した正職員で、教室運営と指導の責任者です。子どもの表情やプリントの跡を見て進度を細かく調整します。補助講師は大学生や主婦の方が多く、パート・アルバイトとして採点や声かけを担当。どちらも大声で一斉授業はせず、子どもが自分で考えられるよう最小限のヒントを与えるのが基本です。優しいお姉さん・お兄さん的な存在で、子どもたちから慕われています。
カリキュラムについて
公文式は完全無学年制で、幼児から高校レベルまで23段階あります。学年に関係なく「ちょうど良い」レベルから始め、100点が取れて標準時間内に終えれば次の教材へ進みます。特徴は「計算力・読解力」の基礎を徹底反復で鍛える点。教科書内容を先取りでき、小学生で中学・高校内容を終える子も多いです。英語はネイティブ音声CD付きで、Eペンシルを使って発音・リスニングも強化。国語は素材文から古典まで段階的に読解力が伸びます。自分のペースで進められるため、進度に大きな差が生まれるのが最大の特徴です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾に近い