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公文式 那珂湊中央教室の口コミ・評判一覧

公文式 那珂湊中央教室の総合評価

4.1

通っていた目的

  • 中学受験 16%
  • 高校受験 16%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 66%

総合評価

5

16%

4

83%

3

0%

2

0%

1

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通塾頻度

週1日

16%

週2日

83%

週3日

0%

週4日

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週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 30 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2024年12月14日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2020年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

集団で受ける学校の授業とは違い自分の理解度に応じてテキストを進めることはいい点だと思う。 学校の勉強も先に学ぶことができたので躓くこともなくスムーズに理解することができてよかったと思っている。 苦手意識もなくなって勉強も好きになって良かった。

この塾に決めた理由

自分の弟が公文式に通っていて県内でも有数の進学校に受かったため子どもの学力向上のために通学した方がいいのではないかと思い通学した。 家からの距離も近く、通うことも苦痛にならないと思ったためです。

志望していた学校

那珂市立第一中学校

講師陣の特徴

とてもいい先生だったと思う。 子どもの目線に立って理解しやすいようにゆっくりと時間をかけて教えてくれていた。 先生も教えるのがうまかったので子どもの学力が凄くつき、勉強が得意な意識ができて学校からの宿題なども自分から進んでやるようになって良かった。

カリキュラムについて

少しだけ定理や公式の説明を行いその基礎問題を何度も解いて理解度を深めていくようなカリキュラムだった。 課題が終わってしまえば生徒に応じて先の問題を解いて勉強を進めていくことで学校の予習ができ勉強も躓くことが少なかったと思う。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

家から車で5分ほどでつく

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回答日:2024年9月13日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2019年4月~2022年4月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

子どもの一人ひとりの勉強の習熟度に応じて教えてくれるため得意教科はどんどん進めることができ、苦手科目はじっくり時間をかけて学ぶことができたため、よく理解して学ぶことができたのですごく良かったと思う。 応用力は生徒個人の力になってしまうので応用力をつける問題をやってほしかった。

この塾に決めた理由

基礎学力がつき、生徒一人ひとりの勉強の習熟度に応じて勉強を教えてくれるため学校の勉強より進むことができると思ったから

志望していた学校

那珂市立第一中学校

講師陣の特徴

教えるのが丁寧で生徒一人ひとりの勉強の習熟度に応じて教えてくれるためできる子どもは進み、理解が低い子どもにはしっかり教えてくれる為いいと思う。 子どもから悪い評判も聞いたことがないくらいいい先生だと思う。

カリキュラムについて

生徒一人ひとりの勉強の習熟度に応じて教えてくれるためできる子どもは進み、理解が低い子どもにはしっかり教えてくれる為いいと思う。 しっかり時間をかけて教えてくれるためいいと思う。 基礎学力をつけるための勉強なので応用力は少しつかないような感じだと思う。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

アクセスしやすい場所

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回答日:2024年9月13日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2020年4月~2023年4月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

周りに合わせて勉強を進めるのでなく、自分の勉強の習熟度に応じてテキストを進めることができるのはとてもいい点だと思う。 娘は自分から質問できる性格出なかったので理解できなくて躓いてしまったときのサポートがもっとうまくできていればよかったのかなと思う。

この塾に決めた理由

自分の家族が通っており、基礎学力が付きがいい高校、大学に進学することができると考えたため。 娘の学力向上もしてほしかったから。

志望していた学校

那珂市立第一中学校

講師陣の特徴

教えるのも上手で明るくて元気ないい講師だと思うが、娘には合わなかった。 時間がかかっても付き合ってくれてとてもいい先生だと思う。 自分から質問できない性格なので講師の方から声をかける等の行動をしてほしかった。

カリキュラムについて

国語と数学を習っていたが、基礎学力が身についたと思う。 特に自分の学習の習熟度に応じて勉強を進めてくれるカリキュラムなので学校の勉強よりも先をできていたことがよかったと思う。 ただ、文章問題や応用問題などの発展させた問題の解答力が少し弱いかなと思う。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

車で5分圏内で近く

通塾中

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回答日:2024年3月22日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

良いと思いますよ!飽きやすい我が子も通えていますのでやる気させなんとか促してもらえばいけるとおもいます。たまに休息ももちろん入れながらしてもらえることもありがたいとおもいます。何かが出来たら講じてあげるか色々考えてくださります。

この塾に決めた理由

特にはないが通いやす居場所でほんにんが飽きないで続けられる所を一緒に探しながらみつけました!近いのも視野にいれてます。

志望していた学校

茨城県立海洋高等学校 / 茨城県立水戸南高等学校 / 茨城県立佐和高等学校

講師陣の特徴

丁寧に教えてくれてるとおもいます。 わからない所を重点に教えてくれてます。 わからない所を分かりやすくやってもらい何度も繰り返しやってもらって助かってます。 本人がくじけやすいのでそこもうまく指導してもらってます。

カリキュラムについて

本人がやりやすいカリキュラムをくんでくれてます。わからない所を分かりやすく出来るようにしてくれてます。 何度も理解するまで繰り返しやっていただいています。 やる気を引き出してくれてます。 やる気をあげてくださり空きやすいのもなんとかつづいてます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

ちかくて通いやすいところ

通塾中

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回答日:2023年4月18日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

子どものできない箇所をしっかりと指導してくれる。 子どもの学習の進捗に応じて進めてくれるのでいい。 聞きにくい雰囲気があるようで質問しにくくなかなか帰ってこないことがあったのでそこを改善してくれれば1番いいと思っている。

この塾に決めた理由

近い

志望していた学校

那珂市立第一中学校 / 那珂市立第二中学校 / ひたちなか市立那珂湊中学校

講師陣の特徴

子どものできない箇所をしっかりと指導してくれる。 聞きにくい雰囲気があるようで質問しにくくなかなか帰ってこないことがあったのでそこを改善してくれれば1番いいと思っている。 教え方はすごく上手なのですごくいい先生だと思う。

カリキュラムについて

子どもの進捗に応じて進めてくれるので得意科目は中学生の先まで勉強できるので良いと思う。 ただ、進みすぎて少し忘れてしまっているので自分で復習しないといけないと思う。 また、単純な計算問題等だけなので基礎学力はつくが、文章題等の読解力が必要な問題に対応できない。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

近い

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回答日:2024年9月14日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

生徒一人一人に合わせたテキストで勉強を進めているため、得意科目はどんどん進むことができ、苦手科目はじっくり先生に教えてもらいながら進めんことができるため理解度がすごく上がるため学力がついていい思う。また、基礎学力がとても身についたと思う。

志望していた学校

那珂市立第一中学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年2月14日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2011年2月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

まあ行ってよかったとは思います。 でも人におすすめできるかと言われたら、そうでもないです。個室じゃないので周りの音や視線が気になる人には合っていないと思います。なのでそこが星3になった要因です。 ですが小学校から通うのであればおすすめです。計算力や読み取りの力を鍛えることができます。

この塾に決めた理由

先生が優秀と父から勧めてくれ、ここなら続けれそうと自分でも思ったから。 また、家から近く学校からもそのまま直接行ける距離に設置されていたからです。

志望していた学校

徳島県立阿波高等学校 / 徳島県立鳴門高等学校 / 徳島県立徳島商業高等学校 / 徳島県立徳島科学技術高等学校 / 阿南工業高等専門学校 / 学校法人生光学園生光学園高等学校 / 香蘭高等学校 / 徳島県立阿波西高等学校

講師陣の特徴

教師は、温厚でとても優しい先生でした。 僕は数学0点を取るほどの頭でしたが、ここに通ってからは、先生の教え方もうまく、理解がしやすかったので数学80点台にまで伸ばすことができました。 ですが、その先生は今は居るかはわかりません。

カリキュラムについて

レベルとしては、完全に自分に合わせてくれるので周りにほっていかれることはないでしょう。ですが人数が多いので、先生がくわしく教えてくれない時もありました。 ですが、土曜日は頭のいい生徒が多く集まるので、その生徒がわからないところをわかりやすく教えてくれました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

学校からも近かったので大変通いやすく、危険な場所も無かったです。

通塾中

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回答日:2026年2月14日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2016年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

その子、一人一人にあった 授業内容をしてもらえて 分からないところを重点的に 指導してもらえる。 レベルが上がれば上がるほど 先の授業に進めるし そして田舎にある唯一の塾なので 雰囲気の良い、通いやすいと おすすめをしたいです

この塾に決めた理由

自宅の近くにあるため 他に塾がなかった 歩いて行ける距離なので助かります。 CMでも流れてて気になっていたので 入会を決めました。

志望していた学校

標津町立標津中学校

講師陣の特徴

教師の職別、教師歴は分かりませんが、 集団であっても一人一人わかりやすく 教えてくれますので助かります。 優しく分かるまで教えて 苦手を克服してくれて子供のやる気を だしてくれるのでとても良いです。

カリキュラムについて

実施されているカリキュラムは 本人は分かっていると思いますが 私はわかりません。 レベルは普通だと思います。 その子にあった問題なので 他がどうなのかは分かりませんが レベルごとにカリキュラムは あるのではないかと思います。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

住宅街

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回答日:2026年2月14日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年4月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

指導者の先生が教師歴があり、子育ての先輩でもあり、なんと言っても公文式の指導者歴があり、人当たりもよいので安心して通塾する事ができます。 人気の教室なのも納得です。 人気なお教室な分塾生さん多いのでいても混み合っているのが難点かなと思います。 特に騒がれている事はなく集中して学習に取り組める環境です。

この塾に決めた理由

通いやすい曜日に開室していたので選びました。 又送迎しやすい立地も選択理由の一つです。 入塾前の面談で指導者の先生とお話しし、人柄のよい対応に通塾を決めました。

志望していた学校

関西大学第一中学校

講師陣の特徴

指導者の先生は教師歴のある方で人当たりがよく、信頼してお話しする事ができ安心して子供をお預けする事ができます。 アルバイトの先生方々も真面目な方ばかりで、人当たりの良い方ばかりでした。 よい先生方が揃われています。

カリキュラムについて

ご存知の通り公文式は、毎回各教科の宿題があります。 毎回宿題提出する。通塾の際は公文式のプリントに取り組む。 取り組んだプリントの採点、間違えた箇所のやり直しに取り組みます。 各ステップで小テストがあり合格すれば先に進むスタイルです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

自転車や歩行車の通行量がまずまずある歩道沿いの立地、教室用の自転車置き場がないので、教室前に自転車が停めてあり幼い子だと飛び出さないよう注意が必要です。

通塾中

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回答日:2026年2月13日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2015年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

公文式の総合評価が高い理由は、一人ひとりの学力に合わせた個別学習ができる点にあります。学年に関係なく、基礎から着実に力を伸ばせる仕組みが整っており、自学自習の習慣が身につくことが大きな強みです。 また、講師が学習状況を丁寧に見守り、保護者とも連携しながらサポートしてくれるため、安心して通うことができます。毎日の積み重ねを大切にする指導方針が、長期的な学力向上につながる点も評価される理由です。

この塾に決めた理由

他の習い事のお友達が通っており、誘われたので入塾しました。友達もたくさんできて楽しかったです。公文はどんどん先の教材に進めるので復習もできて予習もできるのもいいと思いました。

志望していた学校

伊勢崎市立境小学校

講師陣の特徴

公文式の講師は、一人ひとりの学習状況をしっかり把握し、その子に合った声かけやサポートを行います。一斉に教えるのではなく、個別に様子を見ながらヒントを出したり、つまずいている部分を丁寧にフォローしたりするのが特徴です。 また、できたことをしっかり認めてくれるため、自信ややる気につながります。学習面だけでなく、学習習慣や取り組み方についてもアドバイスをしてくれる存在です。

カリキュラムについて

公文式のカリキュラムは、一人ひとりの学力に合わせて「ちょうどの学習」から始めるのが特徴です。学年にとらわれず、できるところから少しずつステップアップしていくため、無理なく力を伸ばすことができます。算数・数学、英語、国語を中心に、基礎を徹底的に繰り返すことで計算力や読解力をしっかり身につけます。自学自習を大切にしており、自分で考えて解く力や学習習慣も自然と身につくカリキュラムです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

塾の周囲は、落ち着いた住宅街に位置しており、近くにはコンビニやスーパーがあって便利です。大通りにも面しているため夜でも比較的明るく、人通りもあり安心感があります。また、駅やバス停が近くにある場合は通いやすく、自転車置き場が整っているとさらに便利です。騒音が少なく、勉強に集中しやすい環境であることも大切なポイントです。