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公文式 東小川教室【静岡県】 の口コミ・評判一覧

公文式 東小川教室【静岡県】の総合評価

3.2

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 80%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 20%

総合評価

5

0%

4

20%

3

80%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

100%

週3日

0%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

0%

1~10 件目/全 29 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

回答日:2023年6月22日

公文式 東小川教室【静岡県】 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東小川教室【静岡県】
  • 通塾期間: 2017年8月~ 2021年8月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

たまたま知り合いが通っていたこともあり、公文式に通うことにしましたが、少なくとも短い時間でも通ってよかったと思う。ただ月謝が高めではあるため、もっと安く通える塾も他にたくさんあると思う。 先生と合う合わないもあると思うが、うちの場合はとても親切にしていただいたのでよかぅた

この塾に決めた理由

近い

志望していた学校

静岡県立清流館高等学校 / 静岡県立藤枝西高等学校 / 藤枝明誠高等学校

講師陣の特徴

女性3名。それぞれが席に座っているため課題ができたら提出にいくことになっている。小さい子をみる先生、大きな子を見る先生に分かれている。教室自体が狭いので先生の目が行き届きやすいつくりになっている。中心となる先生といろいろなやりとりをすることになっている。

カリキュラムについて

決められたプリントをおのおのが進めていくようになっている。プリントができたところで先生に提出して丸付けをしてもらうようになっており、そこで先生との関わりがある。 授業形式ではないため、さまざまな学年の子どもたちが集まる環境になっている。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

大通りに面している

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回答日:2023年6月20日

公文式 東小川教室【静岡県】 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東小川教室【静岡県】
  • 通塾期間: 2017年8月~ 2021年8月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

計算が早くなるのは公文のいいところだと思う。ただし、間の過程を書き表さなければならない学校のテストや学調だと、その書き方がわからなかったりする場合もあるのではないか。 国語も文章問題は短いため、実際の学校のテストよりはゆるいつくりだなといった印象。

この塾に決めた理由

徒歩圏内

志望していた学校

静岡県立清流館高等学校 / 静岡県立藤枝西高等学校 / 藤枝明誠高等学校

講師陣の特徴

女性の講師が3名。それぞれの机に座っている。プリントができたところで講師にみてもらうようになっている。バイトはいない。用事担当、小学生以上担当といった感じで一応担当が分かれているような感じになっている。

カリキュラムについて

決まったプリントを進めていく感じになっている。授業形式ではなければ、いろんな年代の子どもたちがいるので、常に人の出入りがあるといった感じ。 いつ入会したかで始めるところも異なってくる。個人個人の作業といった 感じになっている、

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

大通りに面している

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回答日:2023年6月17日

公文式 東小川教室【静岡県】 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東小川教室【静岡県】
  • 通塾期間: 2017年8月~ 2021年8月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生は熱心に見てくれるのでとてもありがたかったです。授業形式の塾は嫌がったので、個人作業の塾に決めましたが、いやがることなく通うことができたのでよかったと思います。週2で通うので忙しくはなりますが、自宅から徒歩圏内ということもあり、なんとか続けていけました。

この塾に決めた理由

徒歩圏内であること

志望していた学校

静岡県立清流館高等学校 / 静岡県立藤枝西高等学校 / 藤枝明誠高等学校

講師陣の特徴

先生が3名います。みんな女性で話しやすいです。教室自体が狭いので、3名いると目が行き届きやすいです。小さい生徒を見る先生、小学生以上を見る先生に分かれていて、その3名が分かれてすわっている。プリントができると先生に提出して丸付けをしてもらう感じになっています。

カリキュラムについて

公文独自のプリントを進めていくようになっています。進め方は個人差がありますが、1つの項目ができると確認テストをして次の日項目に進んでいくといった流れになっています。 始めた時期でどこから開始になるかは個人個人違いがあります。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

大通りに面しているため、1人で通っても人通りがあるため安心

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通塾中

回答日:2023年6月11日

公文式 東小川教室【静岡県】 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東小川教室【静岡県】
  • 通塾期間: 2017年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生の良さが1番です。関係性を作れるかどうかで長く通えるかどうかが決まってきます。子どもにとっていい先生かどうかも続けられるコツになります。 たくさんの生徒さんがいる中で、ちゃんとみてくださるのであんしんです

この塾に決めた理由

歩いて行ける

志望していた学校

静岡県立清流館高等学校 / 藤枝明誠高等学校 / 静岡県立藤枝西高等学校

講師陣の特徴

女性の方3人でみてくれています。気さくで話しやすい方なので、子どもからみても安心して話ができると感じます。先生の方からも連絡をくれるので、様子がわかりやすいです。 プロの方々ですが他の仕事とへいぎょうでやっているようです。

カリキュラムについて

3教科習っていますが、英語に関してはタッチペンを購入し、発音や読み方をならっていく感じです。なので開始時は追加のお金がかかります。 数学は計算問題のみとなります。なので、応用問題や図形をやりたい場合は合っていないように感じます

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

徒歩圏内で人通りも多いため、1人で行かせても安心できると思ったから東小川に決めました

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通塾中

回答日:2023年6月11日

公文式 東小川教室【静岡県】 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東小川教室【静岡県】
  • 通塾期間: 2021年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生はとても親切で話を聞いてくれるため、子どもにとって安心できる存在だと思う。公文はひたすらプリントを進めていくようになっているが、学校の教科書とは進め方が違うため、学校でわからなかったところの振り返りなどには向いていない。 教室が全体的に狭いのでコロナ禍は感染が心配であった

この塾に決めた理由

通いやすい

志望していた学校

静岡県立清流館高等学校 / 藤枝明誠高等学校 / 静岡県立藤枝西高等学校

講師陣の特徴

先生は優しく指導してくれるため、わからないことなど聞きやすいとおもう。3人の先生がいるため、たくさんの生徒がいても対応してくれるのはありがたい。 教室は狭いため、いつでも目の行き届くところにいてくれる

カリキュラムについて

公文独自のプリントを進めていく形式。1回だけでは忘れてしまうことがあるため、宿題として同じものを持ち帰り復習として振り返るようになっている。 次のところに行く前にテストでも振り返りをするようになっている

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

自宅から徒歩圏内で通いやすい。

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この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

通塾中

回答日:2025年9月10日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

昔からあることで安心感がある。また、子どもたちのやる気を引き出すやり方には好感が持てます。基礎的な力をつけるのには最適だと思う。小さい子供でもモチベーションを高くしてできるところも良い。中学受験等に関しては公文式だけでは足りないところもあるから。

この塾に決めた理由

本人希望。周りの友人が行っていたこともあり、本人が行ってみたいと体験入学し、気に入ったので始めた。親からは特に勧めていない。

志望していた学校

川崎市立井田中学校

講師陣の特徴

わかりやすく教えてもらえるが公文式の先生であり専門性は薄い。ただ、公文しかであればどこも同じだと思っているのでその部分は大して気にならない。普通に採点して普通に教えてもらえているようなので問題ないのではないかと思う。専門性はこちらも求めていない。

カリキュラムについて

自分でやれば進んでいくので学年以上のことを勉強できているのは良いと思う。本人もわかりやすく進んでいくのでやる気もキープできている。ある程度進むとオブジェももらえるらしくそこも本人のモチベーションにつながっている。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

そこそこ近い

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回答日:2025年9月9日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2016年8月~ 2021年11月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

公文式は他の学習塾と違い、学校での学習の補助としての塾というよりは、より高度な内容を生徒自身の意欲に沿って学ぶ体系の塾ですので、学校の勉強がつまらない、というような賢いお子さんや、より難しい勉強をしたい!というようなお子さんには特にオススメしたいと思います。5歳で大学数学を学ぶような子もいます。賢い子の親御さんは早くから公文式に通わせてあげるとその才能がより早く開花すると思います。

この塾に決めた理由

通っていた学校から近いことや、公文式ならではの自身の学年に関係なく好きなだけ学習進度を進めていき、高校や大学などで習得するような学習もできることなどを魅力的に感じ、入塾しました。

志望していた学校

宇部工業高等専門学校 / 山口県立宇部高等学校

講師陣の特徴

おばちゃん先生が2人、それと自分が通塾してた時期には大学生の方が1人バイトで入ってました。皆様明るくて話しやすい方だったと思います。高校・大学でやるような難しい内容になってくると基本的には大学生の方に教えて貰うようになりました(おばちゃん先生の方には分からないと言われました)。

カリキュラムについて

基本的にはその生徒が理解できるならできるだけどんどん進んでいくので、小学生で連立方程式を計算したり、中学生で微分・積分をしたりなどはザラです。勉強ができない子よりかは勉強ができる子が学校より進んだ勉強をするための塾だと思います。一応教材の難易度にはある程度の目安はありますが、学校で習う内容を全て網羅しているという訳ではありません(事実、国語では中学生レベル相当の教材はほぼほぼ古文・漢文の読解でした)。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

学校から歩いて通うことかできる距離だったので1人でも塾に通いやすかったです。最初に行った時は少々迷いましたが、特徴的な色の建物なので見つけやすかったです。近くの道路から中に入った住宅地に立地しており周りも静かで学習には適した環境だと思います。

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通塾中

回答日:2025年9月9日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 通塾期間: 2024年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

やりたい子はやりたいだけ学習を進めることができ、やりたくない子も自分のペースでやれるので無理がない。 先生たちがマンツーマンで質問や丸つけを受け付けてくれるので、その日の分はしっかり分かってから終わることが出来る

この塾に決めた理由

自分も通っていて、同じ先生が続けていたので信頼できたから 家からは近くないが、祖父母の家に近く、終わったら祖父母の家に行き、母のしごとが終わるまで待っててもらえるから

志望していた学校

熊本大学教育学部附属中学校

講師陣の特徴

どの先生も長く子どもに携わっていて、信頼を感じる。年配の人が多いが、その分子供との接し方が分かっており、いやいやながらでも教室に行けば、先生達に会えてすんなり学習する 分からないところを丁寧に教えてもらえ、基本的に1対1で質問や相談などもできる

カリキュラムについて

子供一人一人の習熟度に合わせてプリントをやるので、分からないや簡単すぎるということがない。個人で自習する感じなので、自分で勉強する力もつき、家での学習に役立っている 家での勉強の様子を迎えに行く時に報告し、宿題や教室でのプリントの量を逐一調整できるので無理せず続けられる

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

自分でバスで行ける範囲

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通塾中

回答日:2025年9月9日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

対面塾のように1から教えてくれるものではありません。自分の力で考えて自分の力で回答していきます。それが合う子には公文は向いていると思います。逆にコツコツするのが苦手な子には向いていないかもしれません。

この塾に決めた理由

家から近かったため、また友達が多く通っているため。どの時間帯に行っても良いので、クラブをしていても、融通が効く

志望していた学校

立命館大学

講師陣の特徴

教育熱心な先生がいます。入塾当初は、LINEで家庭学習の様子や塾からの帰ってきた様子などを聞いてくれました。きつく怒ることとかはありません。1から教えると言う事はありませんが、わからないところを聞くと親切丁寧に教えてくれるそうです。

カリキュラムについて

与えられたプリントを塾内で提出します。定期的にテストがありレベルが上がっていくシステムです。今息子は小学4年生ですが、基礎をしっかりしていかないといけないということで足し算引き算から始まりました。今では暗算も早くなりました。

保護者への連絡手段

メール連絡 / LINE連絡 / その他

アクセス・周りの環境

国道沿いにあります。交通量が多いので最初は送り迎えをしていました。

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通塾中

回答日:2025年9月8日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

小さい子供には向いていると思います。毎日宿題をやらせるのは、なかなか大変で親もストレスになることがありますが、相談に乗って変更してもらえますし、勉強をするという習慣を付けさせるには良いキッカケだと思います。 自由な時間帯に行けるのもありがたいです。 もう少し教室が広く、上級生下級生などが別に勉強できるスペースがあれば尚良いた思います。

この塾に決めた理由

家の近くにあり、便利であること。学校からも近く、小さい子供でも通いやすい。 計算が早くなれば将来に役立つと思ったから。また、塾に初めて通うには公文が良いと思った。

志望していた学校

川崎市立塚越中学校

講師陣の特徴

塾長は熱心で親切に指導して下さいます。 子供のレベルや何が必要かを的確にアドバイスして下さいます。 他の先生方は、解き方が分からなければ、教えてくれるそうですが、基本は自分で解き直すようです。 塾長以外の先生はたくさんいて、基本的に親と交流はありません。

カリキュラムについて

レベルは先生にお任せしていますが、少し低いのかなと思ってしまいます。 ただ、繰り返し間違いなくスピーディーに解答出来るようにすることを目的としているため、一見我が子にとって低いレベルでも、確実にできるようになるための指導方法なのかなとは思います。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

小学校からも近く、帰りに行くにはちょうど良いです。

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