公文式 東狭山ヶ丘教室の口コミ・評判一覧
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公文式の口コミ・評判
家庭でのサポート
おもに宿題で出されたプリントを自宅でやるための管理。 次回の出席までに行わなければならないので、低学年の間はつきっきりで宿題を見なければならない
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家庭でのサポート
我々親側から「宿題やったのか」とか「勉強しなさい」とか言わなくても、自ら進んでやっていたので、勉強そのものに対するサポートはしていないといっても良いかもしれない。
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講師・授業の質
正直、メインの講師は子供への関わり方を考えた方がいいと思う。 保護者への連絡を小学生に丸投げするような教室。 受講料の催促も生徒にするような教室。 金銭のやり取りは大人同士でするべきもの。 子供がそれを言われてもどうにも出来ないことを子供に伝えてどうしたいのかわからない 不満でしかない。
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指導方針・カリキュラム
基本的ににはひたすらプリントをといていきます。何回か繰り返して、そのランクのプリントが理解できたと講師の方が判断したら、昇級テストを行います。そのテストに合格すると次のランクに進むことができます。不合格だとまた復習しなおします。
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指導方針・カリキュラム
子どものレベルに応じた、各レベルのテキストを教室でも、宿題として出される課題も同じものを使っている。 公文式のシステムなので、できるまで苦手と思われそうな箇所をできるまで、何度でも課題が出てくる感じでした。 学校の補講というよりも、子どもの苦手な傾向がわかりやすいテキストのようでした。
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指導方針・カリキュラム
一人一人に合ったテキストを選んでくれる。先生が入塾時のテストを見て、一人一人の学習速度や理解度にあったテキストを用意してくれる。カリキュラムについては、事前に冊子で詳しく説明があり、不安なく子供を通わせることができた。不明点があれば、すぐに講師が相談に乗ってくれた。
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アクセス・周りの環境
学校に近い
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塾のサポート体制
学校の成績と合わせて、塾での過ごし方を教えてくれます。苦手なところなどあれば戻ってやり直すなどのアドバイスももらえます。
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指導方針・カリキュラム
子どもの勉強の進み具合によって、カリキュラムを組んでいただけていたのではないかとおもいます。 特にこのカリキュラムをという枠組みがあったかはよくわかりませんが、子どもに合わせて作っていただくという、感じだったのではないかと思います。
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指導方針・カリキュラム
生徒個人の成績に合わせてレベルが上がっていくので適切だったと思う。 ほとんどの生徒は成績が伸びていたんじゃないかと思う。 大体は個人で問題を解いていくのだが分からないところは細かなところまで先生が教えてくれた。
