公文式 富士見５丁目教室の口コミ・評判一覧
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以下は公文式全体の口コミを表示しています。
公文式の口コミ・評判
講師・授業の質
30代〜40代の講師で構成されています。とくに問題もなさそうでした。息子が授業についていけてるか多少心配しましたが、本人からはあまり報告がなかったので大丈夫だろうと勝手に判断してました。本人もイヤイヤ通塾している雰囲気でも無さそうでしたので結果としては良かったとおもってます。
通塾中
公文式の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
子供が自主的に進めるスタイルで、自分のやりたいところを自分のペースでできるのはとても良かったです。以前集団の塾には行っていたのですが、そちらでは合わなかったので、こちらの方式はとても合っていたようでよかったです。
通塾中
公文式の口コミ・評判
塾のサポート体制
保護者への連絡内容は月に１回発行される教室だよりがメインです。塾に予定、勉強の仕方、公文の運営方法などお知らせ内容は色々あります。その他不定期にメールが発信されます。
公文式の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
決められたプリントをひたすら解いていく感じで、わからない部分は先生が教えてくれる。続きが宿題になって次に行く日までにやっておかないといけません。 宿題は次に教室に行って入った時に先生に提出するようになっていました。
公文式の口コミ・評判
家庭でのサポート
宿題の進捗具合の確認。わからない問題は解き方をサポート。プリントをなくさないように管理のアドバイスをしていた。精神的負担にならないよう宿題のやる量の調整。
公文式の口コミ・評判
塾のサポート体制
送り迎えについての連絡は教室携帯によって行います。そのため連絡のほとんどは送り迎えについてです。また欠席連絡なども教室携帯へします。辞めた時に気まずくないのがよいです。
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指導方針・カリキュラム
本人の実力、ペースに合わせてプリントが進んでいく。ただ入塾時は学年が進んでいても小学1年の内容から開始。アルファベット順に進んでいく。ひたすらプリントを解いて、不正解が多い場合は同じプリントが宿題に出たり次回の塾での勉強として準備されていたりと問題が解けるようになってから次のプリントに進む感じ。
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公文式の口コミ・評判
塾のサポート体制
特に大きな問題がなければ連絡はないが、何かしら必要な事項があれば連絡をいただけるので程よい距離感が保たれている。
通塾中
公文式の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
決められたカリキュラムというのはないようだが、プリントをそれぞれのペースに合わせて進めていくので、プリント全体の流れなどはあり、小学校や中学校の教科書をベースとして内容に合っている様子。 公文独自の教材なので完全に学校の授業に対応しているわけではないので、あくまで学校とは別の学習という位置付けになりそう。
公文式の口コミ・評判
塾のサポート体制
当日や前日に、通塾の定員に余裕がある場合など、事務的な連絡が多い印象てす。先の設問でも書いたとおり、塾内での問題は無い模様。
