公文式 横倉教室の口コミ・評判一覧
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この教室にはまだ口コミがありません。
以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年12月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
自分よりもよりも高いレベルを受講したい人には超オススメ。基本的な塾のような学校の授業の補填や、受験の補填などはないので、そのような点を受講したい人は、他の塾のほうが良い。そういった点から以上の理由とした。
この塾に決めた理由
家から近く、友達なども通っていて、とても通いやすかったため。自分の受けたい教科だけを受講することができるから。
志望していた学校
東京実業高等学校
講師陣の特徴
教師の方々は募集がかかっていて、ある程度の学力が必要。分からない点があれば、教えていただける。特に専門的知識などは持っていないが、丸付けしている内容が分からないと意味がない。講師は特に制限なく、いる人を自由に選べる。
カリキュラムについて
自分の進路ごとにやるものが変わってくる。基本的にはプリントを用いて自主的に行う。入会時に実力試験を行い、それによって受講開始のレベルが決まる。私の場合は、数学英語ともに2Aから始まり、Oで終了した。最後までいくと大学卒業レベルまで達する。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
大通りに面している
回答日：2025年12月9日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全国的に有名な塾ではありますが、しっかり個々の状況に目を向けて対応してもらえます。丁寧に子供たちと向き合ってもらえているので、とても助かると思っていました。ただ、地域密着型なので、中学の時に転熟してもよかったかな？とも思っています。
この塾に決めた理由
家から近かったことが１番の理由です。また、近所の仲のいい友達も通っていたので、まずは楽しく通えるところとして選びました。アットホームな優しそうな先生だったことも理由です。
志望していた学校
四條畷学園高等学校
講師陣の特徴
アットホームな環境で、わからないところがあれば気軽に質問できる環境かと思います。年齢ごとに時間が分かれているので、騒がしい環境でもなく、年齢に合わせた環境で学ぶ時間を過ごすことができます。先生も優しいので、自立心がある子だととてもいい環境と思います。
カリキュラムについて
全国的にも有名な塾なので問題ないかと思います。ただ、地域に合わせたないようではないので、すぐに学校でのテストの成績が上がるかと言われるとそうでもない場合があると思います。ただ、確実に基礎ができているかんじはしていたので、問題ないかと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にあり、落ち着いた雰囲気です。
通塾中
回答日：2025年12月9日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
人によって合う合わないがあるとは思うが、集団が苦手な人には学習環境としては良い。自分のペースで進められるので、理解が進めば学校の授業より先に進んで行けるし、苦手なところはゆっくりと繰り返し問題を解くことで置いてけぼりにならないようにすることができる。
この塾に決めた理由
自分のペースで進めることができる。家や学校から近いことと、まわりからの評判がよかったことから決めた。
志望していた学校
樟蔭高等学校 / 四條畷学園高等学校 / 相愛高等学校
講師陣の特徴
自分でペーパーを解いて進めていく方式なので、講師が授業をする方式ではないので講師どうこうということはない。わからないところがあれば個別に対応してくれる。やさしい先生なので、やりやすいと思われる。それ以上のことはわからない。
カリキュラムについて
個人の学力に応じて進めることができる。自分のペースで、分からないところは重点的に、ゆっくりと。分かるところはどんどん進めて次へすすむ。学校の定期テスト対策もしてくれるので、成績向上につながるはずである。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校の近くにあり、安心感がある。
通塾中
回答日：2025年12月9日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
もともと公文の数学の評価はものすごく高かったのでやらせてみました。実際にやってみるとやっぱりすごくよく地道に何回も何回もやっていくことが子供たちの力になると思います。公文はやるだけの価値があると思います。
この塾に決めた理由
家から通うのに近かったからです。 あと、公文の算数と数学の評判が良かったため、公文の塾を探していたためです
志望していた学校
岐阜県立大垣東高等学校 / 岐阜県立大垣北高等学校
講師陣の特徴
この教室の講師の先生は2名見えます。2人ともご年配の方ですが、わかりやすく教えていただけます。ただ生徒数に対して講師の方が若干少ないため、採点等に時間がかかり、待ちが発生する場合があるので、もう少し講師の方が必要かと
カリキュラムについて
公文の場合は特に特別なカリキュラムはありませんが、出されたプリントをひたすら解き続けるシステムです。それが国語算数英語とあります。単純明快でわかりやすいと思います。各今日ランクがあり、都度昇段テストがあります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスはとてもしやすい場所だと思います
回答日：2025年12月8日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
宿題が個人でやってのものなので(自分は)やる日とやらない日が出てしまう｡ 自分の理解に当てはまっているとこでレベルにあっているので進めやすい。 教科が3つしかない｡ 基礎問題しかない。 3つの教科も学校で出される問題の種類全てが出されているわけではない
この塾に決めた理由
当時は学校から近く、友達も通ってたから。 また、苦手な国語のためになればと思い通塾し始めた｡ それ以外は特にない
志望していた学校
山形県立米沢興譲館高等学校
講師陣の特徴
個人個人で解くため講師は採点が主｡ 分からない所があれば生徒から聞きに行き、講師の先生に教えてもらう｡ 何が間違っているのかや、どのようにとけばいいのか教えてくれる。 また、複数名の講師がいるので空いてる講師に質問や採点をお願いすることが可能｡
カリキュラムについて
個人にあったレベルの問題で、最初に行われるテストでは自分の学年からひとつしたから始める｡ 学ぶスピードによってはすぐに自分の学年を追い越す｡ 問題を時進めていくうちに前に解いた問題の解き方がわからなくなれば復習としてまた同じ問題を貰うことが可能｡
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
個人似合った問題が配られ、それを解いていた。
通塾中
回答日：2025年12月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
アットホームで子供が楽しみにしている塾です。成功例や全国にあるので今の子供のレベルがどこかも分かりますし、近隣の学校情報もあるため、この学校の特色はこうですね、とも話してくれます。 学ぶのが好きであれば、進学校の提案もあり、東大や早稲田への進学もあるようですが、威張ってません。「みんなお子さんたちの頑張りで、私は何もしてませんよ」と、絶対サポートしてくれているのに、私がやりました！とアピールしないところも好感が持てます。子供が主役のスタイルがいいです。
この塾に決めた理由
ベビー公文から通っていたため。先生がアットホームで、教育や子育てに困った時に相談にも乗ってくれ、子供に合う学習スタイルをしてくれるのが良いです。家から車で送迎ですが、大きくなれば自転車でも通えるので、見据えて決めました。
志望していた学校
徳島県立城ノ内中等教育学校 / 徳島市城東中学校
講師陣の特徴
とてもアットホームで子供に合わせた学びができます。これからも通わせたいところです。長く続いているところなので、子供たちのつまずくポイントを知っているので、教えてくれ、フォローもしてくれます。子供が勉強が辛くなるような難しい問題の時は相談もあり、教科の変更が出来るのもいいですね。
カリキュラムについて
2年先など先取り学習をさせてくれるのが良い。そして、テスト結果や病欠でも丁寧にコメントをしてくれて安心します。子供が躓いているところを話してくれたり、子供が学ぶのが嫌になりそうなら、優しい問題から調整してくれるのもいいです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
大通りに面していて、学校も近く良い。
通塾中
回答日：2025年12月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自宅から歩きで安全に通える立地だということが大きなポイントでした。遠くにお住まいのお子さんに敢えておすすめするまでもない、と考えます。自分のペースで進められる点はうちの子どもには合っていますが、これも他所のお子さんにとって良いかどうかはわからないです。
この塾に決めた理由
自宅から近く徒歩で通いやすい場所にあることから選びました。自主的に学習する習慣を身に着けてほしいと思いました。
志望していた学校
福島県立福島高等学校
講師陣の特徴
主催はベテランの先生で、公文式の教室を近くでもう一つ経営している先生です。補助で他の先生も（2名？）来ているようです。毎月アンケートと面談の希望を書き込む紙を持って帰ってきますが、親の都合もあって、面談をお願いしたことはありません。
カリキュラムについて
進め方は先生にお任せしています。たまにわからないまま先に進んでしまったり、前にやったことを忘れてしまって次に進めなくなったりしていますが、宿題の出来具合いや教室での反応でわかってくださるようです。通い始めて２年目で、小３が小５の教材に取り組んでいます。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
車はやや多いものの人通りもあるので比較的安全だと思います
回答日：2025年12月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個別指導タイプが合っていると感じたので今後塾を選ぶ時は個別指導の塾を選ぼうと思った。また先生との相性も大切なので、子供が安心できる相手かどうか見極める必要があると感じた。個々の子供に合った課題量が大事だが最初の課題量の多さで音を上げてしまったので、最初は塾内で完結した内容にして課題を出さないなど臨機応変に対応してもらいたい
この塾に決めた理由
自宅からも学校からも近く、私の職場からも近いので決めた。塾と言ったら公文という印象があり、気軽に通えそうだと感じたから
志望していた学校
多賀城市立多賀城中学校
講師陣の特徴
他の生徒に厳しく指導しているのを見て不安になった。初めての塾なのでもう少しアットホームで安心して通える声がけをして欲しかったが、バリバリした若い先生だったので娘とは合わなかった。他の保護者からは教え方が上手など評判は良かったので、合う合わないがあるんだと感じた
カリキュラムについて
個人のレベルに合わせてくれるが 娘には宿題が多かった。沢山の問題を解くことがコンセプトかと思うが、もう少しレベルを落としてもらいたかった。初めての塾通いなのでもう少し小学生低学年でも楽しくクリアできる内容にして欲しい。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
近い、徒歩で通える
回答日：2025年12月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
結局お金をかけて塾に行かせてもその場所の先生がよくないと意味がないし、子どもなねあわせてカリキュラムを組んで見て接してほしい。選択が悪かったのか無駄遣いにしか思わない。本屋でドリルを買って家でさせる方が費用面や時間も取られず勉強をさせられる
この塾に決めた理由
近所だったから学力も上がればと思った。 ママ友がたくさん集まってるから子どもの事もわかると思った。勉強を見てあげる時間がないから友達となら楽しく勉強ができると思った。
志望していた学校
岡山県立岡山南高等学校
講師陣の特徴
ただかんたんなプリントを渡して見てるだけの先生。なにがわかっていないのか子どもも理解できていない。たまにある授業時間が大人の集まり場所。100均のドリルの方が良い。ママ友達のおしゃべり場。子どもの授業料の無駄。適当にやらしてるだけにしか見えなかった。
カリキュラムについて
できる内容が少なすぎる。かんたんになぞるだけなら家でもできる。お金を払ってプリント一枚なら意味がない。100均のドリルを家でやってる方が費用の安く勉強になる。それ以外にテストや成長につながる勉強のやり方をここで見たことがない。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
近所だったから
回答日：2025年12月7日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
公文の総合評価としては、基礎力の徹底と自学自習の習慣づけに強みがあり、長期的な学力形成にとても効果的な学習法といえます。学年に縛られず、自分の理解度に合わせて進めるため無理がなく、得意を伸ばし苦手を減らすことができます。教室は落ち着いた環境で、講師が適切にサポートしてくれるため、安心して継続しやすい点も高く評価できます。継続するほど成果が見えやすい学習スタイルです。
この塾に決めた理由
先生が良くわかりやすく、偏差値も上がるから。 とてもわかりやすい プリントも自分のペースでできる。 わかりやすい。
志望していた学校
愛媛県立三島高等学校
講師陣の特徴
生徒一人ひとりの学習ペースを丁寧に見てくれるところが大きな魅力です。理解が追いつかない部分は静かに寄り添い、できたところはしっかり褒めて自信につなげてくれます。毎日の小さな変化にも気づき、継続して頑張れる環境をつくってくれる存在です。プロでベテラン。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムは、学年にとらわれず自分のペースで先へ進める点が大きな特徴です。基礎から段階的に積み上げていく構成になっているため、無理なく理解が深まり、自信を持って学習できます。また、毎日の反復学習で定着力が高まり、「できる」を積み重ねながら確かな学力を育てられるところが魅力です。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
とても良い