公文式 大姶良教室
回答日:2025年07月03日
分からない部分があって勉強が嫌...公文式 大姶良教室の生徒(なん)の口コミ
総合評価
5
- ニックネーム: なん
- 通塾期間: 2014年8月〜2021年6月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 鹿児島県立鹿屋高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
分からない部分があって勉強が嫌いになる人がいたり、もっと勉強したい人がいたりそれぞれだと思うが、公文なら自分のペースで進めることが出来て、間違えたらできるまでやり直し、できるところが増えると先に進めることが出来るため学校の授業よりは楽しく勉強できると思ったからです。また、人によると思いますが、他校の友達が出来たり、昔の友達とも会える可能性があるため、友達作りにもいいかと思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
私は元々マイペースな性格なので、自分のペースで進めることの出来る学習がすごく合っていました。最初は自分の学年よりも少ししたの学年の教材から始めましたが、いつの間にか進み、学年以上の学習をするようになって、待たずに先に進められることも自分に合っていると思いました。丸つけも家出できたので教室を入ってからの前回の間違いの修正も時間短縮になりました。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
公文式 大姶良教室
通塾期間:
2014年8月〜2021年6月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
52
(不明)
卒塾時の成績/偏差値:
64
(不明)
費用について
塾にかかった月額費用:
わからない
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
分からない
この塾に決めた理由
母が決めたので理由は特にありません。 おそらく教室が近くにあまりなく、評判なども加味して選んだんだと思います。
講師・授業の質
講師陣の特徴
説明もわかりやすく寄り添ってくれててとても良かったです。幅広い年代の生徒に対応していて勉強の進度もそれぞれなのでその分頭の回転が早いと思いました。何度間違えても優しく教えてくれ、教えながらも他の生徒の対応をしていてすごいと思いました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
主に学習においての質問でしたが、わかるまで教えてくれました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
自分のペースでできました。小学生が多く、がやがやしていた時もありましたが、終わった人は外のベンチで迎えを待つようになっていたので無駄な話し声は無かったです。人数が多かったのでもう少し人数を調整するか、教室を広く出来れば快適になるかと思います。
テキスト・教材について
分からないところを繰り返しできたところが良かったです
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
自分に合った進み方でした。間違えたところは何度もやり直し、どうしても分からなかったら先生に教えてもらう形でした。自分で閃くことが大事だと思いました。おかげで学力も伸びて学年ですトップクラスになりました。
定期テストについて
レベルを上げる時に実施しました
宿題について
私は丸つけも自分でしたのですぐに間違いを修正できた。すぐに修正することで間違えて覚えることを防ぐことが出来たと思います。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
私が通い始めた時は教室内に置かれていた携帯で親に電話して迎えに来てもらう形でしたが、途中からバーコードを読み取ると入退室の連絡が親に行くシステムに変わり親から見ると安心できる形になったのかなと思います。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
間違えたところをなんどもやり直し、どうしてもできなかったり分からないところは質問しに行き、教えてくれるシステムでした。その時は少し前のところからもう一度やってみることも勧められてそれでわかることもありました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
少し狭めで人数も多かったので時間帯によっては席がないこともありました
アクセス・周りの環境
車で15分くらいでした