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公文式 におの浜教室の口コミ・評判

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公文式 におの浜教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2013年04月から週2日通塾】(30504)

総合評価

5

  • 通塾期間: 2013年4月〜2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: 滋賀短期大学附属高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

教室内は体験もあるので参加したら勉強方法はわかるかなと思いますが先生方の事は入塾して始めて分かます。おまけに公文は教わるのではなく自分のペースで取り組み自信に繋がる感じなので教室内の雰囲気は子供達にとって凄く大事だと思います。におの浜教室内は凄く子供の事を見てくれるので親が相談した時にも迅速に聞いてくれたり親子共にお世話になり有難うございました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

先生方に色々と相談していた見たいで雰囲気は凄く良かったのかなと、本人は発散にもなってるので…勉強で行き詰まった時に何でも話を聞いてくれる環境は保護者にとっては凄く有り難いです。学校以外ちも公文があり良かったと思います。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・主婦(主夫))
お住まい: 滋賀県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 601~700万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 公文式 におの浜教室
通塾期間: 2013年4月〜2022年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (京進)
卒塾時の成績/偏差値: 40 (京進)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 350000円

この塾に決めた理由

学校と自宅の中間にあり何かと安心で自分で考えて身につき自信にも繋がるから良いと思いました。授業は学校だけでらいいかな?と。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

9年間お世話になったのですが高学年に上がるに連れて何回も行き詰まり自分自身に腹を立て先生にあたったりと発散していた見たいです。勉強以外にも色々と相談をしたりと鬱憤を晴らしつつ先生には本当にお世話になり有難うございました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

何回解いても出来ない問題を聞いても教えてくれないとぼやいてましたが答えを直ぐに求めるんじゃなく何故こう言う答えになるのか理解をしてと繰り返し言われてました。確かに!

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

高学年の時はコロナ禍だったので予約制での教室でしたが教室には親が宿題交換をし先生と話をしたりして本人は自粛してました。なのでその間は覚えるまで何回もやるチャンスだて逆に考えて数学の計算は特に繰り返して勉強してました。

テキスト・教材について

公文式専用のプリント

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

国語、数学、英語をやっていたのですが低学年の時は学年以上で年齢を重ねるごとにより低下してましたが文句を言いながらでも取り組んでいたので与えられたプリントを時間がかかってもやってました。自分のペースで自分なりに頑張ってたかなと思います。

定期テストについて

本人に合わせて先生が決めてテストをしてくれます。受かった時は合格賞状をくれるのでやる気のない時は効果抜群です。

宿題について

国語5枚、数学5枚、英語5枚。中学校に入ってからは部活動でクタクタになったときは出来ない時も多々ありましたが出来る範囲でやってました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

教室内での様子や勉強の取り組み方、解き方など先生に教わり本人にアドバイスが出来るよう親子共にお世話になり有難うございました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

教室内での様子は勿論、本人が先生に悩み相談をしているのでどんな内容だったのか教えて頂き一緒に見守ってました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

出来た時に凄く褒めてくれるのでやる気アップになりますが、出来ないのは本人が一番わかっているので全部じゃなく一問だけやって見ようと、様子を見て判断する感じです。

アクセス・周りの環境

学校の通学路なので見守り隊がいて安心ですしマンションが多いので何かしら人の目があり見守られてる感じに思います。

家庭でのサポート

あり

プリントをしている時は集中出来るよう音を下げたりしやる気ない時は合格賞状をみて自身に繋がるようやる気を出すように持っていきました。

併塾について

なし

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