公文式 屯田北教室の口コミ・評判
公文式 屯田北教室 保護者（母親）の口コミ・評判【2013年05月から週2日通塾】（51795）
総合評価
4
- 通塾期間： 2013年5月〜2018年3月
- 通塾頻度： 週2日
- 塾に通っていた目的： 中学受験
- 成績/偏差値：上がった
- 第一志望校： 藤女子中学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
周りと競わすことで、競争心をあおる。やればできると何回も同じものをするので、どう思いながらするかが、やる気になるかの分かれ道 学校でやるけど習わないことも沢山あるため自力で埋めることも必要 受験には向いてない
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
毎日やることで、勉強するリズムを作ることができた 周りと競わすことで自分にプレッシャーをあたえ、やる気になった 進んでいたのでその気になったが、後ろから追いかける側だとうちのこはしないと思う 合わないときは早めに普通の塾にすべきだとおもう
目次
保護者プロフィール
回答者：
母親（40代・会社員）
お住まい：
北海道
配偶者の職業：
会社員
世帯年収：
601~700万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
私立
教室：
公文式 屯田北教室
通塾期間：
2013年5月〜2018年3月
通塾頻度：
週2日
塾に通っていた目的：
中学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
40
（しん）
卒塾時の成績/偏差値：
60
（しん）
費用について
塾にかかった月額費用：
10,001~20,000円
塾にかかった年間費用：
15万円
この塾に決めた理由
家から近い。歩いていける 一人で通える。 競争心をやしなえる むかしからあるので、ベテランの先生がいた。 何人か友達もいっていた
講師・授業の質
講師陣の特徴
基本的に講師はいない 採点する人が何人がいる わからないときはきけばよいが、生徒がたくさんいるため、色々と考えないといけない 先生はむらがあり、ベテランの先生や大学生等がいた ベテランの先生は慣れており、上手にやる気にさせるため競争心をうえつけていた
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業はしない ひとりでひたすらプリントを解く それを手直しして、なんどもする 勢いが必要、他の生徒もいるためまるつけを待つ時間もある。 ベテランの先生は慣れており、競争心をうえつけて。競わすことで、学習面をのばしていた
テキスト・教材について
個別にやるため、ひとによりやることが違う。競争心をやしなえるため、他学年のひととも一緒にやるのは大事。 数学は計算問題が多く、図形や時間はやらないため できることに、むらができる 国語も漢字は覚えさせないので自力でやることが必要
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
自分にあわせた教材をできるようになるまでくりかえしやす することで、できるようになるというかんがえ ちょっと、かんがえがふるい 基本的に数学は計算問題が多く、ずけいはなし。 時計の時間もやらないため、学校の授業でできることとできないことのむらができる
定期テストについて
ない
宿題について
毎回プリントを何セットか渡される。 それを毎日やって提出する なかなかこなすことがおおい 毎日やることで勉強のリズムをつくるこてができる
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
1年に1回
進捗状況、将来の進むところ 受験をどうするか、カリキュラムについて、自年度以降の変更点、すべきこと、やっておくべきことなど
保護者との個人面談について
1年に1回
カリキュラムの次年度以降の変更点や、すべきこと、やっておくべきことなどの確認 現在の進捗状況の確認、今後の目標
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
なんどもすることでやればできると何回もいって、やっていたので、それを本人がどう思うのかが、続けるべきかをかんがえるタイミング
アクセス・周りの環境
静か、住宅街にある よるはくらい あまり、一人で帰すのはくらいとかんがえもの