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公文式 渋川石原教室の口コミ・評判

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公文式 渋川石原教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2023年04月からその他通塾】(57135)

総合評価

5

  • 通塾期間: 2023年4月〜2023年12月
  • 通塾頻度: その他
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 渋川市立豊秋小学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

先生方のお人柄によりこどもがとても楽しめている。 教えかも的確だし、コミュニケーション力もつくと思う。 自信がつくことにより学校生活がより楽しくなったようで嬉しい限りです。 立地も住宅街だし、小学校、中学校、高校などの学校も近くにあるし、とてもいいところだと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

こどもも保護者も信頼できる先生に恵まれて、こどもが楽しく通えているから合っていると思う。 スモールステップでできたら褒めてくれてこどもに自信がつきました。 合っていない点は先生との相性が悪ければあったんだろうけど、いまのところないです。

保護者プロフィール

回答者: 母親(30代・パート)
お住まい: 群馬県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 301~400万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 公文式 渋川石原教室
通塾期間: 2023年4月〜2023年12月
通塾頻度: その他
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 70 (全国統一テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 75 (なし)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

テキスト費 授業料

この塾に決めた理由

親の職場、祖父母の家の立地、移動ルートを考慮したときに通いやすいから。 自分も昔通ったことがあるから。 勝手がわかるから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

教え方がとてもじょうずな先生。 ジョークを交えながら、こどもと楽しく授業をしてくれる先生。 こどもが想像しやすい例えでわかりやすく教えてくれる。 こどもが先生を信頼している。悩み相談にも乗ってくれる。 ノリがいい先生でこどもに好かれていて、おかげさまでこどもが楽しく通えている

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

文章問題の式の組み立て方が苦手で教えてもらったようです

1日あたりの授業時間について

1時間以内

授業の形式・流れ・雰囲気

授業内容が受験というよりも、定期試験の対策向けの内容となっている気がする。普段の学校の授業も理解が深まり、積極的に発言できるようになった。とても喜ばしい変化であり、親としても嬉しい。塾長が講師となって指導し、塾長(または講師)が複数の科目を担当する。指導力がいい。自信を持って知り合いにもおすすめできる。

テキスト・教材について

わかりやすい

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

年間のおおまかなカリキュラムが提示される。 そのご、短期ごとのカリキュラムが提示される。 たまに変更になることもあるが、わかりやすいとおもう 不満点はとくにない。 強いて言えば学校のイベントごととの兼ね合いがあり、校外学習があったときなどはバランスが大変

定期テストについて

たしかめてすと

宿題について

基本的にはひと教科につき一枚のプリントが配布される。 そのほかに自主学習が課せられている。 正直学校の宿題もあり、負担になっている

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

年間カリキュラム、短期カリキュラム、臨時休み連絡、子ども同士のトラブル連絡、持ち物確認、保護者からの要望への返答など

保護者との個人面談について

1年に1回

こどもの特性、得意、苦手の情報共有、おすすめの宿題方法などを教えてもらいました。 こちらからは塾に通うようになってからの家での様子や、学校での嬉しい変化を伝えました

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

勉強や家庭学習の進め方のアドバイスをいただきました。 解けない問題が出てきた時の対応を伝授いただきました。 解けない問題が出てきた時は、問題番号に印をつけて、他の問題が終わった後に再度トライする

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

設備は少し古い。風が吹くとガタガタなる

アクセス・周りの環境

送り迎えにちょうどいい立地

家庭でのサポート

あり

文章問題への理解を深めるために、ポイントとなる箇所がここなんじゃない?とか言ってサポートしています。 あとは見直しをして、単純な計算ミスがあれば諭します

併塾について

なし

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