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公文式 名東本通教室の口コミ・評判

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公文式 名東本通教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2021年09月から週2日通塾】(73835)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2021年9月〜2024年7月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: 南山中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

教室長が経験や実績もあり、安心して我が子を通わせることができた。 きちんとした指導のため、かなりの先取り学習ができ、小学校での勉強で困ることが全くなかった。 公文はあちこちに教室があるが、教室長によって教室の雰囲気が違うと思う。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

自分のペースで取り組めたので、マイペースな我が子には向いていた。 先取り学習ができるため、勉強への意欲がわいた。 自宅からやや距離があり、通塾するのに送迎が必要なため、通えなくなった。 近隣の教室に移ったが、以前の教室とは雰囲気や指導方法が異なったため、辞めることにした。 同じ塾でも教室によって違うということが分かり、今後はしっか離島教室の雰囲気を確認しようと思う。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・パート)
お住まい: 愛知県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 公文式 名東本通教室
通塾期間: 2021年9月〜2024年7月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (なし)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (なし)

費用について

塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料、設備費

この塾に決めた理由

友人が通っていたため、本人が行きたがった。 小学校へ上がる前に勉強の習慣をつけさせたかった。 幼稚園と自宅の中間に位置していたため、通いやすかった。

講師・授業の質

講師陣の特徴

複数人いてよかった。 教室長がベテランの先生で、信頼できた 。他の教室にも体験学習をしたことがあったが、格段に熱心でよかった。 年に1度の面談もとても親身に相談に乗っていただき、勉強への向かい方がよく分かった。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1時間以内

授業の形式・流れ・雰囲気

学習時間にむらがあった。 子供の集中力にむらがあったため、終了時間が読めないため、迎えの時間に大変困った。 低学年のうちは、日中の疲れなどもあり集中できていないため、学習時間が長くなるとのがあった。集中できていない時は、もう少し声かけをしていただきたかった。

テキスト・教材について

簡単な単元から徐々にレベルアップあできて、無理なく続けられた。 勉強の習慣がしっかりつけられる教材であった。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

自分のペースですすめられ、先生がきちんと判断して決めてくださったので、安心できた。 先に進みたいと思えるカリキュラムのため、頑張って続けることができた。 公文式ということで、歴史があり信頼がおけるカリキュラムだと思う。

定期テストについて

単元ごとのテスト

宿題について

調子の悪い時は枚数を減らしたりしてくれたので、無理なくこなすことができた。 できない単元は繰り返し取り組むことができたのがよかった。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/LINE連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

英検や漢検などのテストのお知らせや忘れ物の連絡、保護者向けのセミナー(zoom等)など、頻繁に連絡があった。

保護者との個人面談について

1年に1回

我が子の得意不得意の教科について、成績の内容、今後の進路、また将来的な教育全般の動向について。 我が子について心配に思っていることなど、日常生活にいたるところまで、色々と相談に乗ってもらえた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

枚数を減らしたり、受講教科を変更したりして、継続できるようにアドバイスをしてもらえた。 やる気のない時も優しく見守っていただき、無理なく継続できた。 テスト合格時にもらえるプレゼントを目標にして、頑張っていたように思える。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

広く、改築もされていてよかった

アクセス・周りの環境

自宅からはやや離れていた

家庭でのサポート

あり

宿題をやるように促す。 1日分の宿題を机に用意して、机に向かうようにうながす。 時間をはかり、集中が途絶えた時は声かけをした。 終了後は、答えを確認して、間違えたところはすぐに訂正させた。

併塾について

なし

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