公文式の口コミ・評判一覧 （4ページ目）

宿題をやっている時は基本的にいつも横で見ていて、わからないところは適宜教えるようにしている。モチベーション管理も意識している。

必ずサポートをしなければならないわけではありませんが、我が家は毎日朝晩で宿題をしてほしいので声かけをしています。

主に嫁が丸つけをしながら教えています。 丸つけしている中でわからないことや不明点については嫁が回答して教えています。 又、ご飯を食べてから公文式の宿題をするというルーティンがあるので、毎日の行うべきこととして取り組んでいるのが、何より嬉しいことです。

なかなか勉強に取り組まないので、宿題はしたのかなど、声をかけて公文の課題の取り組みを促しています。あとは、公文への送迎をしています。

きちんと宿題に取り組んだのか、いつまでに終わらせた方が良いなど、スケジュールを考えてくれた。 やる気を起こさせるように施してくれたり、無理をさせないようにしてくれたりした。

宿題をしたかの確認や、声かけなどはやってきました。また本人がどうしてもやる気が起きないときは励ましたり、叱ったりもしました

まずは決められた時間にきちんと宿題に取り組むようスケジュールの管理を行っている。学校で疲れている日もあるが、うまく気持ちを盛り上げて前向きに学習にも迎えるようにしている。ときには1週間の呼吸を上げるなど、宿題がとても多いので、何とか前向きに頑張ってもらえるように支援している。

基本は母親が見ているが、どうしても仕事で時間が確保できないの時には父親が見るようにしている。トイレやお風呂でも勉強できるように表を張っています

各家庭や子どものレベルに合った宿題の量を提供していると思います。丸つけも子どもが喜ぶ花丸や可愛い感じにしてくれるので、子どももやる気につながっています。

教室での面談の時には先生は、親が何もしなくても自分でしゅくだいを進められるように教えてくれたり、無理に難しい問題を家でやらせるようなことはしないが、たまに国語の宿題の問題の意味がわからない時や、感じを思い出せない時には、親に聞いたりしている。宿題の文章問題の内容が面白い内容の時には、児童と話題になったりもする。

毎日一緒に勉強を見ている。なるべく自力でやるように促しているが、どうしてもわからない時は、ヒントを差し伸べつつ、教えるようにしている。

宿題の小プリント等でわからない問題がある際には、親がわかる範囲で教えています。 塾みたくしっかりは教えてあげられないかと思いますが、なるべくはわかりやすく理解できるまで教えています。

あまりサポートはしていませんが、宿題をやるのを嫌なる時は、進めるように促すことはしています。自主的にできてます

問題の丸つけを行っています。 その中でなんで間違えたのか、すぐに教えるのではなく、子供にしっかり考えさせるようにしています。 又、やらせるだけではなく出来た時は全力で褒めてあげることも意識しながら進めています。

勉強をしてないこともある為、公文の宿題を取り組むように声かけをしています。また、音読をしていないこともある為、音読をしながらすると、力になることを伝えてます。あとは、送迎をしているくらいです。

宿題の時間として毎日、夕食前に時間を儲けてそばについてサポートしている。 特に読むだけでなく声を出して進めるようにしたら頭に入りやすいと公文式の先生から教わっているので、親として意識しながら子供と一緒になって進めている。

小さい頃は、学習の時間は親が声をかけることで定着させていたと思います（あんまり覚えていません）。 一緒にプリントをめくったり、子どもが読んでいるのをきいてあげたりしました。 プリントを無くさないようにとか、英語の音声機材を適切に使用することとか、途中で気が散ったらその日は切り上げちゃうとか、そういうサポートをしていました。

夏休みなど、長期間通えないときは大量に貰ってきて、親が丸つけしていた。 最近はそういったことはないが、送迎は小さな頃からずっと親の仕事として続いている

小テストの課題を出されますのでまずは子供に一人でやらせてみて、わからない問題や間違いなどがあった場合には親からも指導をしております。 丸付けについては塾の方で対応してくれていますが、親からの再確認をすることで子供の成長過程を認識できますので成長ぶりが知りたくて再確認等を行っております。

講師の方のアドバイスを元に能力を伸ばす為の準備とサポート　自宅でできる学習の環境や教材の準備　時々サボり時間を与えていました

塾の授業に遅れがでないように、カリキュラムに基づいた管理をしている。あまりに厳しくなって、勉強が嫌いにならないように心掛けてアドバイスしている。

朝昼晩、四六時中勉強させた。家の壁にも数式や英単語などをびっしり書き、遊ぶ時間、寝るまも惜しんで勉強させた！よく頑張ったぞ、我が子

わからない問題で時間がかかっていそうなところは子供自身が自分から親に聞いてくる。あまり、悩む時間は少なくするようにさせている。

学習を始める時間を決め、声掛けをする。 褒めるべきところを見つけ、褒める。 分からないところや間違えたりしても叱らない。

わかる範囲で応えていたが、進むにつれて学年以上の問題も出てきて、難しいことも取り組んでいた。親はついていけない部分もあった。

宿題が出るので一緒にやってみるということをしている。親としても懐かしくてよい。子どもに親だって過去勉強してきたからこうやって解けるのだよと言える。子どもも親がスラスラ問題を解く姿を見てよい刺激になっている様子。

丸付けをしたり、音読を聞いたりします。どんなに難しくても先生にも聞けるので安心して教えられます。また、子供が困っているところは積極的に教えてあげられるようにしています。

塾でテストがあるのでそのテストのご褒美とかを与えてより塾に行きたいようにしているまた、まだプリント等の管理ができないので管理方法を仕込んだりしている

スケジュール管理、成績の把握、苦手な分野への繰り返しの学習、目標意識の確認、丸つけ、モチベーションを下げない声掛け、不安要素を共有して時間をかけて解消していくこと

プリントをする時に時間を測ってゲーム感覚でやらせている。家庭で数字盤も購入してやれる時にやらせるようにしている。