数塾 金沢校 小中学生館の口コミ・評判
回答日:2024年09月04日
数塾 金沢校 小中学生館 保護者(母親)の口コミ・評判【2020年09月から週2日通塾】(71483)
総合評価
4
- 通塾期間: 2020年9月〜2022年1月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 遊学館高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
最終的には子供が行きたい高校が見つかった事、それに至るまでに凄く相談でき、ちゃんと相談にのってアドバイスしていてくれたことがとても良かったと思っています。 教室の環境も校区内の為、友達が多く通いやすかったことや、近くにコンビニがあり、自習室も使い易かったりと環境はとても良かったと思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
我が家では勉強を教えてあげることはできなかったので、塾の送り迎えや、食事のしたく、健康管理にきをつけて日々を過ごすことを重点にサポートしていました。 特にこの頃はコロナの流行期だった為、感染症予防には特に気を使いました。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(40代・自営業)
お住まい:
石川県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
801~900万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
数塾 金沢校 小中学生館
通塾期間:
2020年9月〜2022年1月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
40
(石川総合模試)
卒塾時の成績/偏差値:
50
(石川総合模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
30,001~40,000円
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
授業料、季節講習料、テキスト代、模試代、施設管理費
この塾に決めた理由
前に通っていた塾からの転塾を考えており、周りの評判が良い塾へ入ろうとお願いしてみたところ、空きがなく入れず、そこの講師の先生から紹介されたのがきっかけで通うようになりました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
女の講師の先生でしたので、うちの子はとても話し易かったようです。 厳しく接する事もあったようですが、やはり男性の先生とは違う良い面があったようです。 高校選びには色々相談に乗ってもらっていたようで、入学した後の大学の話しもよくしていたようです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業の中だけではなく、その後も質問することができる環境です。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
こちらは3対1の個別授業になっていました。 宿題も同じように出され、そろって抜き打ちテストもあったようです。 当時はコロナ禍と言うこともあり、教室の中へ保護者が入る事は出来ませんでしたが、中は凄く狭く、3対1の授業をしているとなりの声が聞こえているような状況でした。
テキスト・教材について
覚えていません
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムはその子にあった形で進められていたと思います。 最終的には進学校を受験する生徒優先で進んでいたように思います。 うちの子は、大学まで見据えた併設校への入学を希望していたので、最後はとにかく過去問をするように言われていました。
定期テストについて
どれだけ身についているかのテスト
宿題について
宿題は常に出されており、テキストからのものや、暗記のものも宿題で出ており、次の授業でテストがあり、できなければ居残りもしていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
全てLINEで連絡がきます。 質問などもLINEへする形になります。 その日の授業の様子などは送ってきません。 休みの連絡のみ電話になりますが、振替授業の連絡も全てLINEを通してのやり取りとなります。
保護者との個人面談について
半年に1回
定期テストや、通知簿をみての今後の授業の進め方、頑張って欲しいこと、協力して欲しいことなどを話されます。 志望校のことも相談できます。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
とにかく反復が大切なこと、少しでも多く勉強の時間を増やして欲しいとのこと。 最終的には苦手教科は捨てて得意教科を上げることなど色々なアドバイスがあったと想います。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
教室の中はとても狭く、となりの授業の声も聞こえるような感じでした。
アクセス・周りの環境
住宅街の中にあったので、とても静かな場所でした。
家庭でのサポート
あり
家で勉強は教えてあげることができないので、体調管理や塾への送迎のサポートが主でした。 感染症が増える時期なので、感染症対策や免疫をあげる食事を意識して作っていました。