学研教室 加古川中央教室の口コミ・評判一覧
学研教室 加古川中央教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 50%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 50%
総合評価
5
25%
4
75%
3
0%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
50%
週2日
50%
週3日
0%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年10月25日
学研教室 加古川中央教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
子供の通塾の負担を考えると、近隣の塾が良いと思われる。子供の学習能力を理解してくれ、生徒個々のペースに合わせて指導してくれる塾は、子供に学習に対して安心感と積極性を与え、学習に対してより向上心をアップさせる。自身で問題を解く・解決する前向きな姿勢も育んでくれる。
この塾に決めた理由
自宅から近くで通いやすく、今後も続けやすいと思われたから。近所の人達から評判が良かったから。個別指導が評判良かったから。
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校 / 兵庫県立加古川西高等学校 / 兵庫県立加古川北高等学校 / 兵庫県立加古川南高等学校
講師陣の特徴
新人教師・経験年数が多い（ベテラン）教師ともにバランスよく配置されている。どの教師もやさしく、とても親切丁寧に勉強を教えてくれる。男女教師比率はやや男性の方が多い。分からない問題・項目があれば、個別指導してくれる。子供のペースに合わせて指導してくれる点も良い。
カリキュラムについて
子供のペースを尊重してくれるカリキュラムを組んでくれる。学校の予習・復習のペースにも合わせてくれている。更には、難しい問題や分からないことを自身の力で解けるように指導してくれる。自身の力を引き出そうとしてくれる指導には感謝する。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近くて通いやすい。
通塾中
回答日：2024年9月24日
学研教室 加古川中央教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
成績が少しずつ上がっていることが、塾の良好な評価と言える。生徒と教師の人間関係の良さが、生徒が安心して学習できる最高の環境となっているのではないか。分からない・理解できない問題を、生徒の学習能力・ペースで個別指導してくれる点も良い。
この塾に決めた理由
生徒自身に合った個別プログラム・個別支援がされていること。自宅から通いやすい点。通うことで学習習慣がつきやすい。
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校 / 兵庫県立加古川西高等学校 / 兵庫県立加古川北高等学校 / 兵庫県立加古川南高等学校
講師陣の特徴
個々のが学習能力に応じた学習指導を、優しく丁寧にして下さる。分からない点・理解していない点などをすぐに気づいてくれ、その点を重点的に学習指導してくれる。更には、生徒個々の学習ペースを尊重してくれ、生徒は安心して学ぶことが出来る。
カリキュラムについて
学校の学習ペースに並行しながらカリキュラムが進む。個々のが学習能力に応じた学習指導を、優しく丁寧にして下さる。分からない点・理解していない点などをすぐに気づいてくれ、その点を重点的に学習指導してくれる。更には、生徒個々の学習ペースを尊重してくれ、生徒は安心して学ぶことが出来る。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から自転車で通いやすい。
通塾中
回答日：2024年1月22日
学研教室 加古川中央教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
やはり先生が良い。塾の雰囲気も好きなようです。勉強は好きではないと思いますが、本人が自ら通い、続けられているのは塾の先生のおかげだと思います。授業よりも自習メインではありますが、本人のペースに沿った学習が出来ているのが良いのだと思っています。決まった時間に行く、ではなく自分のペースで通えるのも魅力的です。部活の両立もしやすいので感謝しています。
この塾に決めた理由
通いやすい距離にあり、先生の雰囲気が良かったので通塾を始めました。面談も個別であるため、定期的に相談もしやすい環境がありがたいです。 自習室もあり、自宅よりも環境が整っていることも魅力の一つです。予習や復習もテスト範囲に沿ってカリキュラムをあわせてくれるのは助かります。
志望していた学校
兵庫県立加古川西高等学校 / 兵庫県立東播磨高等学校 / 兵庫県立加古川北高等学校
講師陣の特徴
教え方がうまくて、本人のやる気に繋がっていると思います。わからない点も砕いて教えてくださるので本人は教室が大好きです。また、保護者面談もあり、心配事などを相談する機会があるのもありがたいです。受験についても知識があるため、安心して通っております。振替等も、親切に対応してくださる先生だと思います。
カリキュラムについて
高レベルだと思います。個人のレベルに沿って内容をかえてくれるのはありがたいです。わからないところは親身になって教えてくれるそうです。高校受験まで頑張って通わせたいと思っております。月謝も妥当かと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
近くに住宅も多く、通いやすいです。
通塾中
回答日：2023年6月11日
学研教室 加古川中央教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
何と言っても、子供が安心して成績が少しずつ伸びているところに、良い評価を付けました。子供に能力や性格をしっかり理解してくれる先生がいて、保護者としてもとても安心・信頼のできる塾だと思います。 今後もお世話になりながら、子供の自己実現につながることを強く願っています。
この塾に決めた理由
近隣
志望していた学校
兵庫県立加古川西高等学校 / 兵庫県立加古川東高等学校 / 兵庫県立加古川南高等学校
講師陣の特徴
丁寧で、個々の能力に合った指導をしてくれる。とてもやさしく指導してくれている。中間・期末テストを見据えたテストを定期的に実施してくれる。 保護者の相談にも親切丁寧に相談に応じてくれて、信頼関係を持ちやすい。
カリキュラムについて
学校のスピードに合わせてくれる。中間・期末テストを見据えたテストを定期的に実施してくれる。個々の能力を把握してくれ、その能力に応じたカリキュラムを考えてくれる。苦手としている科目を中心に補填してくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスがしやすい
この教室の口コミは以上です。
※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月25日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
入塾したころは、勉強することすらできない状況だった。子供のペースにあわせて、少しずつ塾で勉強、少しずつ家庭で宿題プリントを実施、同学年レベルの学習レベルの習得、一つ先の学習内容である予習ができるようになり、学校のテストの点が良くなってきた。着実に身になっている点が結果として出てきているのは塾の効果だと言えるので評価できる。
この塾に決めた理由
家から近く、国語と算数から学ぶことができた。宿題のプリントもあり、本屋でテキストを買ってするよりも効率よく勉強ができたから。家で勉強する癖も同時に身につけたいと思ったから。
志望していた学校
下関市立川中中学校 / 梅光学院中学校 / 山口県立下関中等教育学校
講師陣の特徴
元学校の先生で、ご自身の娘さん等も地元で高校から大学受験をされている。女性であり、毎年、コンスタントに卒業生を輩出されているため、地元の高校入試の傾向と対策については、安心して任せられる。指導方法も娘にあっているみたいで、塾に通う事に抵抗感は無さそうである。
カリキュラムについて
娘の学習状況にあわせて、各科目の宿題プリントを配布される。特に、苦手な科目や集中力が続かない場合などにも考慮され、プリント枚数を減らしたりし、継続して勉強できる姿勢を身に付かせるよな配慮は感じられる。反面、周りの子達より、学習内容を先に進めるには本人次第になる為、良い点がそのまま悪い点になってしまう相反する難しい点がある。先生としては、安心して子供を預けられると考えている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から歩いて行ける距離、学校からも歩いて行ける距離で家、学研、学校が三角形で結べる範囲にある。周辺にも同年代の子供達も多く、学研内でも知り合いができた。
回答日：2026年6月22日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生が優しくて距離が近いというのがとてもいい。話しやすいし質問もしやすい。学研に行く理由にもなる。個人での勉強なので取り残される心配がない。質問をするのが苦手な人でも先生の方から呼びかけてくれるのでとてもいいと思う。
この塾に決めた理由
幼稚園の時に友達から誘われたから。 その後中2まで続けてきたのは厳しくなくて先生が優しかったから。宿題も中学校になってからはあまりなかったので学校の課題にも十分取り組めたから。
志望していた学校
滋賀大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
いつもいる先生は昔中学校の英語の先生だった。子どもとの距離が近くて話していても緊張しない。宿題やってきていなくてもあまり怒らない。たまにサポートの先生がもう一人来ることがある。その先生は日によって異なるがいつもいる先生の苦手な分野を担当しているのかなと思う。
カリキュラムについて
学年が上がるごとに難しくなるが教科書に沿ってやるのでそこまで難しくない。 量も小学生までは国語と算数2ページずつでそんな量はない。ただ小3ぐらいだと筆算の問題がたくさんあるのでめんどくさい。 中学生は教科書対応ワークとプリントで人それぞれのできる量を先生が指示または自分で考えて足りないことをやるので自由。発展問題をやろうと思うと少し難しい。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
膳所駅からとても近いので行きやすい。 車だと細い道を通らないといけないので少し難しいかも。
回答日：2026年6月19日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
１人１人に合わせて取り組み方が違うから中学校一年生でも小学校４年とかの内容もしますし、苦手分野を重点的にしてもらえるのがオススメ。暑い時は飲み物を提供してくださったり気遣いもいいです。先生や通ってる子供同士で教えあいっこしてる雰囲気もいいので通いやすいと子供が話してました。
この塾に決めた理由
自宅から近かった お試しで通えた 教えている先生が元教師だったので安心できたから。チラシが入っておりお試しキャンペーンで二回無料で通えた
志望していた学校
富山県立雄峰高等学校 / 龍谷富山高等学校
講師陣の特徴
元学校の先生が教室を開いており教え方がよく成績が少しずつ上がっていった、優しくて寄り添ってくださり分からないとこはワンツーマンで一から教えてもらえたのが良かった。誕生日にはクオカード配ってくださったり、お楽しみ会を開いてくださったりとささいなイベントも月１で開催して子供達が楽しそうにしていた。たまにパソコンも教えてくださってた。
カリキュラムについて
内容レベルは普通、１人１人に合わせてプリント内容が違う、中学校一年生でも小学校3年４年の内容する場合もあるし学力に合わせて取り組み方が違う。 たまにパソコンも教えてくださったので、子供が喜んでた。親が迎えに来るまでパソコンで絵を描いたり、印刷の仕方とか退屈しないように子供が興味ある事を教えてくださってた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
分からない部分は先生が寄り添い分かるまで教えてもらえた
通塾中
回答日：2026年6月18日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価はわたしはとても子どものことを第一に考えサポートしているので子どもの成績アップにつながりわたしはとてもよかったと思いました。子どもも成績がよくなり楽しく学習することができわたしはとても安心しています。
この塾に決めた理由
この塾はとても口コミがよかったことがわたしは決めた理由になります。交通もよく、子どももいきたいということでわたしは決めました。
志望していた学校
愛媛県立松山北高等学校
講師陣の特徴
この塾の講師の方は子どもの学習スケジュールを第一に考えサポートしてくれたことがわたしはとてもよかったと思います。子どもも目標を決めがんばっているので子どもの成長を感じ楽しく学習することができているとわたしはとても思いました。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは子どもの苦手なところを第一に考えサポートしているのでわたしはとてもよかったと思いました。子どもも苦手なところも目標を決めがんばっているのでわたしはとても安心しています。わからないときも丁寧に答えてくれているので子どもも安心して学習することができていると思いました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
よいやゆ
回答日：2026年6月17日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価は、とてもよかったです。講師の方々やスタッフに恵まれて目的を達成出来たのがよかったです。塾の立地条件も良く安心安全で通塾させることが出来ました。評判どおり、信頼出来る塾なので他の人に推薦したい塾です。講師の方々もとても親切丁寧で、とてもお世話になりました。
この塾に決めた理由
実績と友人からの推薦により決めました。また、評判もとてもよく講師の質や施設の清潔さ、通塾しやすい環境を考慮致しました。
志望していた学校
東海大学付属相模高等学校中等部
講師陣の特徴
講師の方々は、とても潜在意識と潜在能力が高く、また、教え方も非常に上手でした。生徒を飽きさせることなく、興味を引き起こすような教え方は、とても素晴らしいと考えます。受験テクニックにも秀でていて、塾内に居なければわからないやり方等を教えてもらえました。
カリキュラムについて
カリキュラムは、塾内独自開発のものを使用し、かなり高度なものもありましたが、基本的には、基礎がしっかり出来ていれば、ついていけるものでした。その為、予習、復習をしっかり行うことで、難なく乗り越えることが出来ました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
周囲の環境は、とても便利で勉強に適していました。
回答日：2026年6月17日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
基本的には本人に任せる放任主義みたいな感じなので、成績がよろしくなくて伸ばしたいみたいに考えてる人にとっては合わないと思う。基礎は踏まえてて演習みたいに数をこなしたいのであればいいのではないかと思った。あとはこれをやらないといけないみたいな感じちゃう人だと窮屈に感じると思う。
この塾に決めた理由
近所だったので通いやすかったことと、先生が塾の他の書道教室もやっており、最初はそちらに通っていて、最終的に学研も始めた
志望していた学校
秋田県立横手高等学校
講師陣の特徴
特に印象に残っていることはない。プリントを出して丸付けして間違ってたらもう一回やり直すみたいな典型的なやり方だった。何回も間違った時は教えてくれるけど、一人ひとりによりそうというよりかは流れ作業みたいな感じだった。
カリキュラムについて
主に教材プリントをひたすら解くスタイルで自分の成績が伸びてるのか、きちんと理解できているのかを把握はできていないように感じる。私としては、その日の分のプリントが終われば帰れるから、何のための塾かはよくわからなかった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
普通の住宅街に建っているという感じで通学しやすかった