対象学年
授業形式
学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた！」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。
学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。
学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定･変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。
JR常磐線(取手～いわき)赤塚駅
回答者数: 2人
回答日: 2024年03月14日
教師の方は、主婦の方でしたが、ベテランな感じでした。 数人の先生がいましたが、入塾してから、卒業までずっと同じ先生でした。持ち上がりシステムです。 贔屓することなく、子どもたち1人1人とちゃんと向き合ってくれる良い先生でした。 優しい先生でした。
あり
丁寧に答えて頂いていたと思います。
1〜2時間
集団授業でした。 雰囲気は、よく、楽しく行なっていました。 時には、みんなの前にでて発表だったり、ゲーム形式の授業をやったりと、子どもたちは楽しく過ごせていたのではないでしょうか。 年に、数回、授業参加てきなこともやってくれました。子供達は張り切っていましたよ。
学研の教科書、プリントでした。
回答日: 2024年02月09日
女性の先生で、ひたしみやすい先生でした。学年があがる時も持ち上がりでずっとお世話になりました。ベテラン感がある先生でしたよ。子供達の質問にも丁寧に答えてくれていて、私自身も信頼していました。 1人ひとりをしっかり見ていてくれるので、授業後に保護者と子供達の様子を細かに伝えてくるまささた。
あり
丁寧に時間をかけてでも、子供達がわかるまで対応していただきました。
1〜2時間
始まる時間前は、学校の宿題を各々で行う。 まるつけとうもおこない、黒板をつかい、授業がすすむ。 良い雰囲気でした。 前にでて、発表とかもあり、子供達の度胸もついたことと思います。 ゲーム感覚や、ご褒美とかもあり、勉強の楽しさを子供達に教えてくれたと思います。
すみません。覚えてないです。
家から通い安かったため。 幼稚園の頃から、学研教室に通っていた為 小学生でも学研教室を選びました。 この口コミを全部見る
幼稚園から近かったこともあり、とくに他の塾と比較せずに決めました。 1番の決め手は、通いやすさ、仲が良い友達もたくさんいることでした。 この口コミを全部見る
通塾中
保護者/高校3年生/週4日/目的：大学受験
4
回答日：2025年07月04日
自分のペースで課題を進めることが出来、少人数のため質問がしやすいのが合っています。また、必要なことはポイントを抑えながら教えてもらえるのが合っていると思います。適度に休憩も入れてもらえるのが楽しみです。合っていない点は特にありません。
生徒/高卒生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年03月25日
自分で考えることが好き、得意な生徒にむいている。 短時間の授業なので集中して学習に取り組みやすい。 落ち着いた雰囲気でリラックスしすぎてしまう生徒はもう少しきんちょうかんのあるところへいくのをおすすめする。
