2009年4月から学研教室 ジェームス山教室に週2日通塾した保護者(母親)の口コミ・評判
保護者プロフィール
- 回答者
- 母親 ( 50代 ・ 主婦(主夫) )
- お住まい
- 兵庫県
- 配偶者の職業
- 会社員
- 世帯年収
- 801~900万
生徒プロフィール
- 学年
- 大学生 (私立)
- 教室
- 学研教室 ジェームス山教室
- 通塾期間
- 2009年4月~2011年3月
- 通塾頻度
- 週2日
- 塾に通っていた目的
- 大学受験
成績について
- 入塾時の成績/偏差値
- 35 (不明)
- 卒塾時の成績/偏差値
- 35 (不明)
塾の総合評価
先生も気さくな感じですし、子供も通いやすいと思います。
先生自身も、子供やお孫さんもおられる主婦のかただったので、
はなしやすかったです。
小学校からも、ほど近く、家からもそんなに、離れてはいなかった点でも、悪くはなかったかなぁ。と思います。
低価格だったので、何かあったとしても、少しぐらいなら妥協できるかな?とも思いました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾に合っている点としては、子供のレベルに応じて、学習進度を決めてくれていたところです。出される教材は子供それぞれに違うモノでしたので 後は、自学自習だったので、自分のやる気さえあれば、与えられたことが終わり次第、すぐに帰宅することも可能だったところです。 あっていない点としては、自学自習ということで、逆にいえば自由に勉強するとも言えていたので、教室内が騒々しくて、うるさく感じていたところです。
費用について
- 塾にかかった月額費用
- 10000円以下
- 塾にかかった年間費用
-
10万円
この塾に決めた理由
小学校から通いやすい
講師・授業の質
講師陣の特徴
先生は元学校教師で現場での体験もされている方でした。
なので、小学校の先生の気持ちもよくわかる!と言われていましたので、話しやすい感じでした。
ハキハキされた雰囲気の先生で、子供にも言うべきことは、はっきりとアドバイスをするような先生でした。
私も話をしやすかったです。
子供やお孫さんもおられる方でしたので、子育て経験もありましたし、気さくな感じの先生でしたね。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない問題があれば聞く
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本的には自学自習です。
わからない問題があれば、先生に質問する!という感じでした。
口数が少なくおとなしい雰囲気の子供は、質問しにくいと先生が感じ取って、「困りごとはない?ちゃんとできてる?」など先生から声掛けされていました。
雰囲気全体は集中力のある子供はサーッと自分のやることを終わらせると、すぐ帰っていく子供もいましたね。
テキスト・教材について
教材を1日1ページずつするシステム
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
教材が各教科(国数英)それぞれ、各個人の成績レベルに応じて、出されます。
学校の授業進度や子供のやる気なども考慮したりします。
よくできる子供などは、学校よりもさらに進んで教材をこなしていました。
先生自身も、このぐらいのペース配分でなど考えたりもしながら、教材を出されていました。
塾内テストや小テストについて
やる気のある子供、教育熱心な考えを持つ親がいる子供は、定期的なテストをしていました。
宿題について
各教科それぞれ1日1ページやるというシステムでした。
親の私達には、子供が自らでもちゃんと、やっているかどうかをサーッとだけでも教材に目を通して下さい。と先生からは言われていました。
私は子供が自らでも、割とやってくれていたので、こたえあわせのチェックくらいはやっていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段について
その他
保護者への連絡頻度・内容などについて
3ヶ月に1回
小さなメモ帳を、渡されていました。
何かあれば、これに記入して子供さんに持たせて下さいという感じでした。連絡帳かわりのようなものですね。
先生からも、一言何かあれば書いてくれていました。
保護者との個人面談について
あり
成績についてが主な話の内容ですが、後は、学習方法や自宅での勉強を、やっている姿勢についてなども、とりいれながら相談していました。
学校での成績や授業についてなども話し合いをしていました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
特別に何かアドバイスがあったりするわけではなかったですが、
先生に問い合わせしたりすると、それに対しての、応対はしてくれていましたね。
個人の家でやっていた教室でしたので、すぐに先生と連絡とることが可能でしたので
アクセス・周りの環境
閑静な住宅街
家庭でのサポート
- 勉強を教えていた
- 学習スケジュール管理
- プリントや教材の管理
- 問題の丸つけ
ノートのチェックは、国数などはやっていましたし、教科書にも目を通したりはしていました。
一緒に、わからない問題に取り組んだり、何がわからないか?どういう点に、つまづいているか?などを考えながら、子供の勉強に向き合っていました。
併塾について
なし
が選ばれる 3つの理由
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掲載教室数 100,598 教室
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生徒・ご家族
口コミ 192,576 件 -
担当者が
ひとつひとつ 徹底取材