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回答日:2026年6月17日

江東区立第二亀戸小学校が志望校の学研教室 亀戸七丁目教室の通塾体験口コミ(保護者 / takashiさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: takashi
  • 通塾期間: 2022年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 江東区立第二亀戸小学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

上の子を通わせましたが、良い雰囲気だったので下の子も通わせています 他の親御さんにも勧めていますが、進学を考えているならもう少し大きな塾に通ったほうが良いです あくまで、学校の学習範囲での学びに自信がないお子様向けの塾なので、その前提であればよい塾です

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

自習形式で自由に取り組める反面、通っていても一度も質問しないなどもったいない使い方をしているケースが見られます せっかく同じ金額を払っているのだからどんどん質問してほしいと思う一方で、そもそも疑問点がなく質問もないと考えるとそれはそれでよいとも思います

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 主婦(主夫)
世帯年収: 601~700万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 学研教室 亀戸七丁目教室
通塾期間: 2022年1月〜通塾中
通塾頻度: 週1日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 52 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年化授業料12万円 テキスト代15000円 施設利用料1000円

この塾に決めた理由

自宅から近く、教室の雰囲気も良かったためこの塾にしました。 特に決めては講師との保護者面談で、こちらの不安に寄り添う形で相談に乗っていただけ、子供を預けても大丈夫と判断できました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

主に算数を教えていただきましたが、分度器の使い方やコンパスの使い方など、教科書になくて躓きがちなところを学校での学習の進み方に先んじて教えていただいていただので、学校でも成績やクラスを維持できました。 講師の皆さんもお若く話しやすい方が多かったです。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

生徒からの質問には、1on1で親身に回答してくれます

1日あたりの授業時間について

1時間以内

授業の形式・流れ・雰囲気

個別に近い形で、主に宿題などを教室内で行う自習スタイルでした。 わからないことができたら常駐している先生に質問するというスタイルで、ただ勉強に取り組むというだけではなく、自分の中で何がわからないのか、それをどうやって聞いたらよいのかといったことをしっかり考えることができるようになったのはありがたいです。

テキスト・教材について

基本は学校の教科書にのっとって授業を進めていただきました

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

基本は学校の教科書にのっとって授業を進めていただきました。 子供によるのだと思いますが、うちの子は復習メインで予習はあまり多く時間を割きませんでした。 学校の勉強についていけないことも多々あったのですが、通塾してからはしっかり勉強に取り組む癖をつけることができました。

宿題について

宿題は、教科書の課題に加えてプリントが配られてそのプリントの問題を解くという形式でした。 週一回の塾に対して、2日ほどで解ける程度の問題量が多いです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

通塾のタイミングと塾終わりのタイミングで連絡が来ます。 もし仮に塾に行くふりして遊びに行ってもわかるようになっています。

保護者との個人面談について

半年に1回

双方向で情報交換をしています 自宅での学習の様子と内容、好きな教科、嫌いな教科、塾での過ごし方や、自習に利用するのは週に何時間程度、など

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振の際は、子供の感情に寄り添って、あまり頭ごなしにしかりつけないことと、原因を探ることと傾向対策を一緒に考えてほしいといわれました

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

設備は、机が30程度で広めです

アクセス・周りの環境

通塾の経路も明るく多少遅くなっても大丈夫と思います

家庭でのサポート

あり

スケジュールやToDo、テスト結果から、足りてない部分の分析と今後のテストに向けての学習方針の策定を行っています

併塾について

なし