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松本ゼミナール 鎌田教室の口コミ・評判

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松本ゼミナール 鎌田教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2019年04月から週2日通塾】(60655)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2019年4月〜2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 明治薬科大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

個別指導なので、子どもの性格ややる気によって対応が変わるので、合う合わないがあると思うが、うちの子どもには合っていたと思うから。ただ、進路指導は大手進学塾の方がしっかりやってくれると思うので、そのような情報を求める場合にはおすすめできない。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

学力に合わせて柔軟に対応してくれるので、一律ではないカリキュラムは本人にあっていたと思う。また部活や大会など学習できないときは、本人の都合に合わせて学習内容を変更してもらえたのでよかった。 合っていない点は、本人に合わせるためゆるくなりがちで、学力が大幅伸びたとはいえないところ。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・パート)
お住まい: 長野県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 松本ゼミナール 鎌田教室
通塾期間: 2019年4月〜2022年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (ベネッセ)
卒塾時の成績/偏差値: 57 (ベネッセ)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

夏期講習など、特別授業の費用が割とかかった。テキスト代はほぼない。

この塾に決めた理由

個別指導で雰囲気がアットホームで良いから。大手進学塾は生徒数が多いため、融通が利かないので、休みがちになり、分からないところも分からないまま終わってしまうから。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

信州大学の学生がほとんど。専任講師もいたかもしれないが、それは親は把握していない。個々のレベルが違うので、当たり外れはあると思うが、嫌なら変えてもらえる。医学部生は忙しくなると辞めてしまうし、教育学部、工学部などの学生は2年からいなくなります。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

わからないところを授業時間内に聞く。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

個別なので、質問に答えてもらう時間がほとんど。あとは簡単な小テストを確認の意味でやってもらったりする。その場でやるよりも分からないことをあぶり出しておいて、授業の中で教えてもらう。これができないなら、講師から問題が与えられるので、言われたとおりに解いていく。

テキスト・教材について

自分の学校のものや、自分が購入してきたもので対応してくれる。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

個々に対応してもらえるので、進度や学力に合ったカリキュラムにしてもらえる。だから、勉強したくない子は緩くて伸びない可能性もある。自由にできる分、自分から学んでいく姿勢がないと、成績は伸びないと思う。自分からやりたいことや苦手分野を申し出て進めていくようなシステムです。

定期テストについて

個別にやってもらえる。

宿題について

部活が忙しいから、大会前は無しにしてもらった。テスト前もなし。自由に決められる分、やらないで済ませることもできるから、本人次第なので学力が着くかどうかは分かりません。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

普段の様子。学習の進捗状況などを講師や塾長の目線で教えてくれる。講師や塾長と良い関係ができていれば、自分で取り組んでいけるので、親からお願いすることはほとんどない。

保護者との個人面談について

半年に1回

電話連絡とほぼ同じ内容。あとは模試の結果や定期テストの結果をデータ化して示してくれるので、進路実現に向けての話を聞く感じです。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振は特になかったので、アドバイスは求めなかったが、こどもにはテスト後などにはいつもアドバイスは何かしらしてくれていたと思う。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

狭いが人数が多くなくて、別に汚れてもいないし、特に問題はない。

アクセス・周りの環境

駅から離れているので、送迎時混まなくてスムーズに車で行かれるのがよい。

家庭でのサポート

あり

授業時間内に、家庭学習の計画表を一緒に作成する。これは家庭でのサポートといってよいのか分からないが、家庭でやるべきことの支援と言う意味で記載した。

併塾について

なし

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