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回答日:2026年8月19日

愛知県立小坂井高等学校に合格した明倫ゼミナール 豊橋向山校の通塾体験口コミ(生徒 / あいすさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: あいす
  • 通塾期間: 2017年7月〜2024年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 変化なし
  • 第一志望校: 愛知県立豊丘高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の早川、まあまあいいと思う。 めちゃくちゃ勉強したくて、めちゃくちゃいい高校に入りたいっていう人は、あまりオススメはしません。ほどほどにいいとこに行きたくて、楽しみながら勉強を頑張りたい人にはいいと思う。また、あまり勉強が得意ではない、勉強ができないという人にもいいと思う。 先生はもう違うと思うからわからないけれど、私がいた時の先生はすごく丁寧だった。9年、10年くらいの付き合いの先生もいたので、説明も聞きやすかったし、わからない問題も解消できる部分はあった教室自体は少し狭い部分はあるけれど、狭い分先生の距離が近かったりとか、そういうので質問がすぐできる状況にあったし。 声が通らなくて、授業が聞こえないということも絶対ないので、それはすごく良い部分かなと思いました

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

あってると思う。例えば、家では勉強することがあまりできないタイプなので、塾に出向いて勉強するということは、勉強する時間の確保や、勉強する。 やる気にも繋がっていたと思う。合っていないと思う点は、一から自分で学ぶ方が好きなので、一から先生に全部教えてもらうことや、先生にはわからないとこを聞くという頃は意外と慣れていないことが多くて、そういう部分に関しては合っていないのかなと思った。 また周りの友達たちが頑張っているのを見て、やる気が出る部分もあったけど、すごく気が散ってしまって集中できないということも起きていた。 また友達とご飯を食べてから塾に行ったり、塾終わりに何かどこか遊びに行ったりなど、勉強以外の時間も取られていたのも事実なので、そういうと風では合っていないのかなとも思ってしまった

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 愛知県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 明倫ゼミナール 豊橋向山校
通塾期間: 2017年7月〜2024年3月
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (全国模試)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (河合塾模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

母親管理のため分からない

この塾に決めた理由

友達の勧誘で入ったのと比較的自宅から近い距離にあったのが決めてである。 自習室もあり厳しすぎないのが自分にはあっていると感じた

講師・授業の質

講師陣の特徴

人によるバイトが授業するとこも全然ある 分かりずらい人はほんとに分かりずらい 校舎の先生は厳しいが分かりやすい 大学生のバイトの人は友達感覚に分かりやすく教えてくれる人もおりそれはあたりだと思われる。 長く入っていたこともあり先生からあだ名で呼ばれたりとても分からない問題などが会った時は聞きやすい状況にあったと思われる。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

生徒からの質問に対しては、先生が授業を行っている時は自習室に先生がいないため、質問はできない。 たまに先生が授業を決まっていない時間があるため、そん時に先生に聞くことができる。 また先生が授業があっても、授業と授業の間の十分間の間に聞いたりすることもできた。 比較的説明する時に丁寧に説明してくれるが、なぜ分からないのか、どこが分からないかを自分でしっかりと考えてから聞くことを重点して、先生は教えてくれていた

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

先生が最初に軽く説明をし解いてみるところから授業がある 説明⇒とくの繰り返し 雰囲気は和やか 英語は比較的ほかの教科と比べると時間が短かったから、リスニングができない時もあったし、筆記も比較的少なかったです。 国語や数学に一番使って、授業を行っていた気がします。 社会や理科は英語と同様、比較的時間を少なく行っていて。 簡単に説明を行って、全て問題を解くわけではなく、重要な部分だけ解いていた

テキスト・教材について

基礎を固めるのを重視した教材

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

他の塾と比べると厳しいとこは全然なく、生徒の民度はあたり高くないと思う。 1番よくて豊橋東高校に行った人が1番上の高校であった。 低い人だと桜高校に入った人なども全然いる。 夏期講習はほかの校舎と合同で行うため知立まで行って夏期講習を受けないといけないのがしんどい。

定期テストについて

小テストの点数で座席が決まる でも真面目に勉強する人としない人がいた

宿題について

宿題は普通の量 出さない人の方が多かったが強制的に出させることはなかった。 宿題は授業でやったところの復習の部分で、出ているところが多かった。たまに予習の部分が出たり、授業で時間が足りなかった時に、宿題が出されたりしていた。 出さないと言って、強制的な部分はなく、先生に注意される部分はあったが、出さない人も多くいた

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

半年に一回ほど、先生と保護者で面談を行った部分はあったりした。受験生などの時は夏休みや冬休みなど、休みの期間後の模試の後などに面談を行ったりしていた。 連絡内容については、休みの時などに連絡を行ったり。 比較的丁寧な対応をしてくれていたのを思っている

保護者との個人面談について

半年に1回

成績を伸ばすための方法や授業態度について、保護者がいるところで以下の内容を話し合いたい: 1. 成績管理 (1) 模試の結果に基づく成績の伸び (2) 苦手分野の克服 (3) 得意分野のさらなる向上 2. 学習状況 (1) 宿題の提出率 (2) 小テストの内容 (3) 自習室の使用頻度

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

自習室を積極的に使うよう勧めてくれたり、授業の態度を改めることを言ってくれたり。 授業中に分からないとこがあったら教えてあげるから聞いてねって言ってくれたりとか、一人一人生徒に合わせて色々してくれてたなっていうのが。 思いました、塾の場所での勉強時間もそうですけど。 家での勉強時間を特に言われたかなって思います。授業が終わって自習が終わったりして、家に帰ってからがすごく勝負だなと思っていた部分です

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

比較的狭く前の大通りにより騒音はあり

アクセス・周りの環境

目の前にバスがあって良い

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし