創研学院 阿倍野校の口コミ・評判一覧
創研学院 阿倍野校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 40%
- 大学受験 20%
- 内部進学 0%
- 補習 40%
総合評価
5
20%
4
80%
3
0%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
20%
週2日
60%
週3日
20%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 26 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年1月30日
創研学院 阿倍野校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子供自身が、自分から通いたいと言って通っており、今まで辞めたいと言った事がないので、とても良い塾（子供本人と愛称が良く合っている）と思います。 講師の方も、真剣に勉強する時は勉強し、時には楽しく雑談も混ぜながら授業してくれ、勉強以外にも学ぶ事がたくさんあり、とても良いと思います。
この塾に決めた理由
お友達に誘われがきっかけで、体験授業を受けに行った時の、先生の雰囲気や対応が子供にあっていたみたいで、楽しかったとの事で子供自身が通いたいと言った為
志望していた学校
近畿大学附属中学校
講師陣の特徴
たまに用事で直接講師の方とお会いしたり、電話で連絡をいただいた時の印象は、とても良いです。 子供の様子や勉強の理解出来ているところや苦手で、こんな所がよく間違えていたり、理解出来ていない。 など詳しく教えて下さいます。 子供からも、授業がわかりやすく、楽しく授業を受けていると聞いています。
カリキュラムについて
子供に任せているため、カリキュラムについては詳しくわからないのですが、テストの点数が悪かったり、苦手やわからない所がある時など、個別または補習という型で教えていただいています。 夏期講習や冬季講習もあります。 体調不良などで塾を休んでも、次の授業でちゃんと授業についていけるように考えて授業内容が組まれています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
夜遅い時は少し不安もありますが、特にここが危ないなどありません通塾に送り迎えしなくても、お友達と一緒に通ってくれていて、安心して通わせる事ができてます。
回答日：2026年1月12日
創研学院 阿倍野校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
入塾前はその科目についての自信が無く、少し焦っていたのですが、入塾してからは自分に合わせた授業内容、授業進度を計画していただけたので、少しずつその科目の苦手意識が薄れていき、解いている時や学校の授業を受けている時も苦ではなくなっていき、自信が少しずつついていきました。
この塾に決めた理由
中学受験をした時も利用していて、私についてよく知っていただけているかなと思ったからです。また、家にも学校にも近く通いやすかったからです。
志望していた学校
日本福祉大学
講師陣の特徴
大学生の方が多いのですが、希望を言えば変えていただくことができ、個別授業なので自分に合った先生に一対一で教えていただけます。大学生の方以外にも教育免許を持った方もいらっしゃるので安心です。大学生の方でも関関同立以上の偏差値の方達で教えるのがお上手な方方です。
カリキュラムについて
中学受験でも使っていたため、入塾テストは受けなかったのですが、入塾の相談をした際に直近の模試と学校の成績をお見せして、どういったテキストを使って何をメインでやっていくかの提案をしていただきました。また、お試し受講の時にも確認していただけました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家にも学校にも近い場所です
通塾中
回答日：2025年12月27日
創研学院 阿倍野校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾の準備の内容や様子については、直接見ていないため詳しくはわかりませんが、子供本人から聞く塾の話や先生の話し、送り迎えせずとも子供だけで通える安心感などで塾を探している人にお勧めしたいです。 私自身、子供本人に任せている部分が大半な為、実際見ていないので授業内容など全てにおいては責任をもってお勧めはしきれないです。
この塾に決めた理由
子供の友人に誘われて、一緒に通いたいとの事で体験に行って、本人が気に入り通いたいとの事だったので通う事にしました。
志望していた学校
近畿大学附属中学校 / 樟蔭中学校
講師陣の特徴
科目によって先生が違うのと、直接お会いした事のない先生もいらっしゃるので詳しくはわかりませんが、ベテラン（おばさん先生）や、若くて面白い（楽しい）先生などいろいろ居られるようです。 数人の先生にお会いしましたが、みなさんとても好印象な方でした。 電話での対応も丁寧で親しみのある感じで、安心して子供をお願いしています。
カリキュラムについて
全て子供に任せている為、詳しい内容などわからないのですが、それでも先生方や学院の方が色々考えて下さっているようなので、全てお任せしている状態です。 留学などもあるようで案内を頂きますが、私自身対応が難しい為まだ参加した事がないのですが、機会があれば参加したいと思っています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
送り迎えせずとも、友人と一緒に安心して通える環境です。
回答日：2023年10月19日
創研学院 阿倍野校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
他の塾だと授業中に歩き回ったり騒いでりして授業が成立していなかったりすると聞いたことがあるので、そうなることもなく、落ち着いた環境で授業をうけることができてよかったとおもう。また優しい講師ばかりで本人が楽しそうに通っていたから。ただそれがあだとなり、宿題をしなかったりすることもあったので、もう少し厳しさもほしかったという希望をこめてこの評価にしました
この塾に決めた理由
塾に通うつもりはなかったが、仲の良い友人がこの塾に通っていて、一緒に通わないかと誘われて見学に行ったのがきっかけで入塾することに決めた。友人がほかの塾に通っていたならそこにきめていた。
志望していた学校
関西大学第一高等学校 / 関西大倉高等学校 / 近畿大学附属高等学校
講師陣の特徴
プロや大学生などさまざまな講師が在籍していた。教え方はどの講師もわかりやすく、また若くて優しい講師ばかりだったので、友人のような感覚で接することがて来た。この点においては、わからないところを聞くのにハードルが低くてよかった。それとともに優しくて怒られなかったので、課題をやらなかったりと怠惰な行動をすることも多かった。
カリキュラムについて
よく覚えていないが、個別に細やかにたいおうしてもらえて、苦手なところを重点的にカバーしてくれるようなテキストをよういしてくれたりもした。大手の塾なので独自のカリキュラムなどがしっかりと整っており、在籍している学校ごとの授業の進捗具合に沿ってカリキュラムが進んでいた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
電車で通いやすかった
回答日：2021年1月1日
創研学院 阿倍野校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
個人差はあると思いますが、少人数で他校の友人も出来、刺激を受けつつライバル心を時には剥き出しにながらも、楽しく学ぶ事柄出来、勉強嫌いも克服出来、希望の学校にも合格が出来、塾には感謝をしております。塾に行かなかったら三年間成績が下がり続けていたのでは、と思います。
この塾に決めた理由
幼馴染みからの勧め
志望していた学校
近畿大学附属高等学校 / 大阪府立八尾高等学校 / 大阪府立布施高等学校
講師陣の特徴
子供から聞いた話では、学校の先生とはまるで別物。受験に備えて何をどのように、どれ位対策を立てて学習を組み立てるのかを分かりやすく学べて大変有意義だったそうです。一度しかない高校受験に際し、常にプロセス面で導いて頂いていた印象です。
カリキュラムについて
単元毎に完結するテキストで、分からない部分の積み残しが無い仕組みだったそうなので、『穴』が無く試験に備える事が出来たそうで、点数の上下動が少なかった。また、実際の受験問題の多くが塾のテキストと大変似たものであったと聞きました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
快速電車で一駅なので便利だったようです。
この教室の口コミは以上です。
※以下は創研学院全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年4月1日
創研学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
面倒見が良いにが売りなので、自分で勉強ができない子ややる気に成るまでに時間のかかる子にはおすすめしたい。保護者会や面談が多く、担任と直接付き合っていくので、親としてはコミュニケーションが取れるので、ありがたい。
この塾に決めた理由
面倒見が良いのが売りで、直接、担任の先生とコミュニケーションを取ることができるので、塾が初めてだったけど体験の時から楽しいと言っていたから。
志望していた学校
攻玉社中学校 / 高輪中学校
講師陣の特徴
先生は、若手からベテランまで幅広いので、色々層が厚いと思います。こどもにとって優しくて話しやすいキャラクターの先生が多く、授業もみんな面白いとのこと。面倒見が良いが売りなので、面談などを通して色々なことを相談しやすい先生が多い。
カリキュラムについて
カリキュラムは、６年生の夏前に全部の過程を終わらせて、夏休みは苦手科目を集中して強化していく。早く終わっている子は、早めに過去問題に入れる。授業の前に先週の見直しをやったり、月に1.2回は復習テストや実力判定テストを行い、現在地を確認する
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近、バスでも通いやすい
回答日：2026年3月25日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
学校に近い塾なので、知り合いも多く、塾に行くのがいやいやではない。また、先生の教え方も分かりやすく、集団授業、個別授業、映像授業と3つから選ぶことができるので、自分にあった形式を選べることが出来て、よい。
この塾に決めた理由
授業も分かりやすく、塾内の雰囲気も先生の雰囲気もよく、授業中の説明がよかったから。あと家から近かったから
志望していた学校
福岡大学 / 筑紫女学園大学
講師陣の特徴
分かりやすい先生と、少し説明が分かりにくい先生といて、毎週担当の先生が変わるから説明が分かりやすい先生になるとよかった。塾長が1番分かりやすかった。けれどどの先生も分かりやすく教えてくれるので、分からないところも聞けた。
カリキュラムについて
テスト前には自分がやりたい教科をやることが出来たり、分からないところはわかるまで教えてくれて、よかった。映像授業もあるので、映像授業で自分で分からなかった所をまた再生できたり、レベル別に別れてたので、選択できるのでよかった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2026年3月23日
創研学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
地元で、通塾できたのが大きかった。家から離れたところに行くと移動に食われる時間があった。また、塾の先生も、丁寧な対応で、特に不満はなかった。他の塾もみたが、オンライン授業や特別テキストを買わされるなど、商売に走っているところが多かった。ここはそういうところがなかったところが好印象だった。
この塾に決めた理由
自宅から自転車で通えるところが決め手であった。学校に近くにすると、休日、移動に時間がかかるので、帰宅時間も遅くなるため。
志望していた学校
関西大学
講師陣の特徴
社員で、中堅だった。当初は、関大志望ではなく、国公立も考えていたが、進路に合わせて、カリキュラムを柔軟に変えてくれて、ありがたかった。また、いつでも、わかりやすく説明してくれて、コストパフォーマンスにかなった塾だったように思える。
カリキュラムについて
基本、自習のような形であり、決まったカリキュラムはなかった。英語のみ、受講したが、進学希望先の受験内容にあわせて、いろんな、問題も提案してくれて、勉強も進んだ。基本は質疑応答の形であり、選択した英語以外でも、質問したら、答えてくれた。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
徒歩で通える範囲
回答日：2026年3月23日
創研学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
とても良いと思う。娘の学年を考えるとほぼ個別であり良かったが、中学等の集団授業であれば同じことが言えるかどうかはわからない。 施設が通塾途中に新校舎に移転し、新しいところで気持ちよく勉強できていたと思うので、総合的には良かったと思う
この塾に決めた理由
中学の時も通っていて家から近く安全であること。同時期に同級生も通っており、1人では行きにくい時も一緒に行けると思い決めた
志望していた学校
大阪物療大学
講師陣の特徴
数学を学びに言っていたが、数学担当の先生をほぼ固定でつけてくれたため、復習や理解も確認してくれたことはとても良かったと思う。また、大学生の先生であり、何でも話すことができ、相談しやすかったのではないか
カリキュラムについて
授業の内容やテスト前の対策など塾が、提供するカリキュラムというより、自分がここを教えて欲しい。ここがわからないなど聞くことができ進んでいたと思う。学校の授業より少し早い単元を教えてくれていたため、学校の成績も上がっていき、模試の結果も上がっていった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前で街灯も明るく安全であると考えた。しかし、駅からとても近く、電車の音などの騒音は気になった。自転車置き場が遠く不便さも感じた。
回答日：2026年3月21日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
講師の説明が分かりやすく、質問にも丁寧に対応してくれる点や、解き直しノートを活用した学習方法など多くの良い点がある一方で、集団授業のため自分のペースで進めにくい場面があると感じたためです。自分に合う学習方法が分かってくると、自分で家でもできると感じ辞めました。全体として満足度は高いものの、より柔軟な学習環境があればさらに良いと感じました
この塾に決めた理由
講師が大学生ではなく、社員だったため、信頼度が高いと思ったから。集団授業であるため、生徒同士が切磋琢磨し合える環境だと思ったから。家から近く通いやすいと思ったから。
志望していた学校
愛媛大学附属高等学校
講師陣の特徴
社員のベテラン講師で、指導が非常に分かりやすかったです。質問をすると、私がしっかり納得できるまで丁寧に説明してくれたため、理解が深まりました。また、適度な厳しさがあり、授業中は自然と集中することができました。そのおかげで、学習に対する意識も高まり、有意義な時間を過ごせたと感じています。
カリキュラムについて
カリキュラムのレベルは全体的に標準的で、無理なく取り組むことができました。特に、ミスした問題を解き直しノートにまとめて復習する仕組みがあり、知識が定着しやすいと感じました。また、生徒の理解度に応じて二つのクラスに分けられていたため、自分のレベルに合った授業を受けることができ、効率的に学習を進められた点も良かったです。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
良かった