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回答日:2026年6月15日

大阪府立泉陽高等学校が志望校の創研学院 河内長野校の通塾体験口コミ(生徒 / あかささん)

総合評価

2

  • ニックネーム: あかさ
  • 通塾期間: 2025年6月〜2025年12月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 大阪府立泉陽高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

さっきも書いたようにラフに楽しく授業をして、学校の振り返りの程度であればここでいいと思う。ただ本気で難関の高校、やトップの高校を狙うとなると、やはりもの足りない。もっとしてもいいと思う。ただ先生は優しく人柄も良い人が多いので、楽しく授業受けたいのであればこの塾がいいと思う

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

話すのが好きで、あまり勉強を本気でせず、授業の確認のような感じで良いのなら合っていると思う。ただ本気で勉強するとなると物足りないものが出てくると思う。先生の質や人もコロコロ変わるため人を特徴と捉えることがあんまりできず、自分の成長は少し難しいかもしれない。ただ先生は優しく親身になって寄り添ってくれる。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 大阪府
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 創研学院 河内長野校
通塾期間: 2025年6月〜2025年12月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 65 (五ツ木学力テスト会)
卒塾時の成績/偏差値: 67 (五ツ木学力テスト会)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

先生のイメージが優しそうでよかった。授業が楽しそう、楽しかったからこの塾に決めた。 色々な塾もあったが一番感触がよかったのがここだった。

講師・授業の質

講師陣の特徴

コロコロ先生が代わりあまり生徒の特徴を捉えていなかった。人によってばらつきがあり、ちゃんと授業をする先生もいれば、授業の8割を雑談で終える先生もいる。本当にまちまち、教えるのは、まずまず、自分で最初に理解をしようとしなければ厳しい。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

質問に答えてくれる。わかりやすく解説してくれる。先生のいれば、適当に答えを言って返す先生もいる

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

和気あいあいとしているが、先生が雑談が多くあまり授業が進まない。それと生徒生徒意欲が悪なく勉強する環境にはちょっと物足りないかもしれない。他に問題ばっかりで解説がなかなかなくなく聞きに行ったとしても適当に回答を言われる。理解をするような教え方はあまりしていない。

テキスト・教材について

iワーク

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムはゆっくり目、学校の授業の振り返りのようなもの、難易度は少し難しいぐらい、定期テストの100点阻止問題よりも簡単なくらいの問題をよくする。本当に振り返りで試験対策はなかなかしない夏休みや長期休みに先に進むと言っていたが、実際のところあまり授業が進まず、2学期になってからやっと2学期の範囲を始めました

宿題について

基本的に月曜日と木曜日で、1教科見開き1ページ分+基礎問1ページの計算ページが大体の多いかな。それと夏休みの課題や長期休みの課題が1教科20ページずつぐらいある。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

出欠の確認や学校のテストについての面談等の軽い話。あまり本気で話している事はあまりない。ただよくわからないが、一定の生徒の親はよく塾の先生と話している

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

子供の成績の話や、将来のイメージ、行きたい高校などの話をしている。あまり知らないが、大雑把に言うと、そういった話が8、9割を占めている

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

自分の何が苦手なのかを洗い出してその対策のプリントをくれたことがある。そういった面では、一人ひとりの話はよく聞いてくれ。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

設備は古い

アクセス・周りの環境

駅近でよかった。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし