創研学院の口コミ・評判一覧 （全828件）

親のわかる範囲で、答えもあっているかわかりませんが、こどもに質問された時は、できるだけ答えようと努力していました。

親もわからない場合は親が回答欄をみて、子どもに説明する形。問題をといたら丸つけをして理解度を把握しています。

息子が分からないと言ってきた問題を、自分が解いてみて、どのように教えたら分かりやすいかを決めてから伝えています。なかなか難しい問題が多くなってきています。ただし、教えているのは算数だけであって、国語は自分でやるか、先生に答えを聞くと言っています。

本日とりくむことに対して本人と話をしてやることを決めて、丸付けをしてわからないことを指導した。またあまり押し付けることはせず、自主性も尊重した

勉強するときなどは集中してできる環境を整えました。まて食事などには気を使い本人がリフレッシュできるように好きなものを用意しました

塾の宿題などでわからない問題などをゆっくり理解度が増すように教えました。また勉強する習慣をつけれるように環境を整えました

勉強はもちろんこと生活リズムをしつこりつくり、栄養価の高い食事を作ったり規則正しい生活をするように心がけました

オンとオフの切り替えをできるようにすることです大切です。スランプのときなどは過去の経験からアドバイスしました

時には息抜きも大切にしておりました。また土日などはその日のうちにやるべきところを親が指示して 丸付けして指導をしました

息子が分からないと言ってきた問題を、自分が解いてみて、どのように教えたら分かりやすいかを決めてから伝えています。なかなか難しい問題が多くなってきています。ただし、教えているのは算数だけであって、国語は自分でやるか、先生に答えを聞くと言っています。

わからない箇所は塾に行って教えてもらうようにし、家では送迎と宿題をやるように声かけをしてスケジュール管理をした。

上記のチェックした通りです。分からない問題があり、私自身が在宅していれば、考え方を教えたこともあります。また、塾のテキストやプリントが膨大な数になるため、ファイルに閉じたり処分したりしています。

毎回ほぼ車で送迎をしていました。夏期、冬期講習の際は軽食を食べる時間があるのでお弁当も作ったりしていました。

丸付けやスケジュール確認などです。 小学生だったのできちんとかくにんしていました。 小4のときはボリューム多かったかもしれません。 学年があがるにつれて暗記系のサポートしてました。

わからないところは、いえでも少しフォローしたことはあります。また、わかっていないところを伝えたら重点的にしてくださらのでたすかりました。

宿題が終わっているかどうかの確認や、普段からの宿題に対する声がけは家で行っています。わからないところは塾で聞いてきます。

受験当日に最大限の実力を発揮できるように家庭で取り組んだのは、特別扱いしないこと。受験生であっても、いつものとおり日々を送れるように意識した。子供に受験生を理由に何かを制限したり、我慢させることは極力控えた。

受験当日に最大限の実力を発揮できるように家庭で取り組んだのは、特別扱いしないこと。受験生であっても、いつものとおり日々を送れるように意識した。子供に受験生を理由に何かを制限したり、我慢させることは極力控えた。

スケジュール管理、テキストやプリントの進み具合の管理、過去問の丸つけ、プリントの管理。まれに勉強について教えることもあった。

受験当日に最大限の実力を発揮できるように家庭で取り組んだのは、特別扱いしないこと。受験生であっても、いつものとおり日々を送れるように意識した。子供に受験生を理由に何かを制限したり、我慢させることは極力控えた。

テストのとき直し等、数日かけて取り組むものはスケジュール管理をやります。また、プリントは準備しておいてます。

体調管理のため食事内容の検討する。家族全員の健康状態を良好に保つ。 自転車で通う場合は毎回車や人との事故に注意するよう声かけする。

家庭のサポートでは、勉強のスケジューリングなどのフォローアップを行うことでより勉強に取り組めるように努めたつもりでしたが逆にうるさく言うと やる気をなくすみたいで、そのあたりが難しいと感じました

受験当日に最大限の実力を発揮できるように家庭で取り組んだのは、特別扱いしないこと。受験生であっても、いつものとおり日々を送れるように意識した。子供に受験生を理由に何かを制限したり、我慢させることは極力控えた。

学習のスケジュールを見える化できるようにアドバイスを実施した。無理なスケジュールではなく 少し 背伸びしたスケジューリングを組むように アドバイスした。そうすることにより 達成感が生まれたようで 日々努力をしたように思います

宿題はやったか、何がわからないのか苦手なのか コツコツとやりなさいと 日々 言ってたように思います あまり深くをかけずに

部屋で勉強をしている時は家族はなるべくテレビの音を小さくするなど勉強に集中できる環境をつくるようにしていた。 風邪やインフルエンザにかからないように手洗いなどをし消毒など　きちんとするようにしていた。

宿題の答え合わせと、親のわかる範囲でやり直しを手伝ったりしています。あとは、モチベーション管理を言われています。

4年生の段階では、家庭学習のペースが身につくように、教材の管理や、他の習い事や行事などのスケジュールの調整、送り迎えなどのサポートが中心になっている。

きちんと理解できているか把握するなどしていた。宿題などの提出物もきちんとやっているかなどみていた。 五ツ木テストなどの間違えた場所をきちんと理解できるようにサポートしていた。