生徒/週2日/目的:高校受験
自分の好きなタイミングで行けたり、自分のペースで勉強できるのは好意的だが、人によっては合わない人もいると思う。先生が小さい子の相手をしていると質問に行けず、分からないところはそのままになってしまい、ずっと帰れなくなってしまうから個別指導の方が個人的にはおすすめしたいです。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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生徒/週2日/目的:高校受験
自分の好きなタイミングで行けたり、自分のペースで勉強できるのは好意的だが、人によっては合わない人もいると思う。先生が小さい子の相手をしていると質問に行けず、分からないところはそのままになってしまい、ずっと帰れなくなってしまうから個別指導の方が個人的にはおすすめしたいです。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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35年以上の指導実績と生徒参加型で真の学力を身に付ける!
保護者/週3日/目的:高校受験
・子ども一人ひとりを丁寧にみてくれ、また子どもの学習状況を定期的に保護者にも伝えてくれるなどしていたため、講師の熱意と、本人の望む進路、合格をサポートしてくれる環境が整っていた。
・どの先生方も相談しやすく、子どもが学びたい気持ちを支え、わかるまで授業の時間以外でも教えてくれていた。
・塾のサポートもあり、子どもの希望する学校へ進学することができたと思い、感謝しています。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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愛知の入試に取り組んで66年!地域密着型指導の学習塾
保護者/週3日/目的:高校受験
地元の子が多く、他学区や人見知りの子はあまり馴染めないと思います。
バイトの子の電話の喋り方や、聞いてもすぐに答えれない
チューターの人がわからないというのは、ちょっとしんじれませんでした。
チューターの時間もうりにしてたので。
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保護者/週2日/目的:高校受験
可もなく不可もなく人数は少なかったテスト前はテスト対策などしてくれた塾に通い始め成績が上がったかは不明、塾の効果はイマイチわからず、本人のやる気次第なので塾に通っても結局は本人次第なのでどこの塾に通うにしても一緒なのかな?とも思うタブレットの授業で今の子には合っているのかな。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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