南秋田郡大潟村の体験授業ができる塾
ランキング （内容・時間・流れ）

通っているメンバーは良い方ばかりで、雰囲気もよく、特に問題ないと考えています。形式は学校と同じように、教室形式で行なっており、講師が積極的に生徒に声がけしながら苦手なところや間違いやすいところを指摘して教えていただきます。

時間を臨機応変に合わせてくれるのがいい。部活と並行できたのがとてもありがたかった。迎えの時間に合わせて通わせてくれたのが良かった。苦手なところが克服できるまで飽きずに課題に取り組めていたように思う。静かで集中できる環境だった。

・いつも同じ時間帯には学年の違う生徒を含め、室内に2人しかいれていませんでした。
そのおかげで集中して学習に取り組めていたと思います。
・始めに宿題の確認、続いてその日の学習を進め最後に苦手な国語の読みをやらせていただいていました。
・いつも静かな雰囲気でした。
・授業の形式は子供に合ったレベルのプリントを黙々とやり、終えたら先生の元に持って行き丸つけをしてもらって、間違えているところを再度やり直すという流れでやっていました。
出来ていたら次のレベルに上がるという形式でした。

・生徒さんは幼稚園の子から大学受験を控えた高校生まで一緒の部屋で授業を受けています。
・各々自分にあったレベルのプリントを黙々と静かに解き、解き終えたらわからなかった部分と徹底し講師から教わっていたようです。
・流れとして、宿題の提出をし、添削をしてもらい、間違えている部分の復習。それが終えたらその日のプリントを塾内でやり、また添削をしてもらうという流れです。
・私の子供は読解力が低かったので、プリントを早めに終わり、私の迎えの時間まで簡単な本から音読をして国語力も備えれるようにしていただいていました。

塾にかかった月額費用：20,001~30,000円
塾にかかった年間費用：100,001~300,000円

塾にかかった月額費用：30,001~40,000円
塾にかかった年間費用：100,001~300,000円

塾にかかった月額費用：10,001~20,000円
塾にかかった年間費用：100,000円以下

塾にかかった月額費用：10,000円以下
塾にかかった年間費用：100,000円以下

正直、講師は選べないので、受けてみてどうかという評価になります。とはいえ、他に通いやすいところも近くになく、選択肢はこちらのみとなりました。
講師先生はわかりやすくよかったと思います。特に数学は基礎的なところから応用まで分かりやすく教えてくれました。

一人ひとりのレベルに合わせて指導してくれる。定期的に面談してくれて、学力を教えてくれた。説明がとてもわかりやすかった。怒らずに指導してくれたのがありがたかった。教え方がわかりやすくて分からないところを聞きやすいと子どもが話していた。

・長年公文の教師を経験しているベテランの女性の方。
・上品な話し方、子供に合わせた話し方ができる方でした。
・子供に合わせたカリキュラムを立てて、その予定を逐一教えてくださいました。
・いつも上品な格好をなさっていました。

・講師は長年のプロの方でした。
・褒め上手で子供が解けない問題があっても決してやる気を無くすことがないような教え方をしてくださっていたと感じます。
・子供がやる気がなく宿題をやらなかった時も、そういう時もあるのでそういう時はここでやればいいのです、と咎めることなく接してくださっていました。
・子供に聞いても学校の先生は嫌いだけど、公文の先生だけは好きと子供たちからもとても好かれている講師の方だとおもいます。

ある程度選択式なので、苦手科目等を集中して受講できています。
塾の方もいろいろ考えて、カリキュラムも受験にあわせた体制をとっていました。よかったと考えています。生徒に合わせた対応ができています。わかりやすく満足しています。

反復学習、できるまで繰り返し。できたら次に進む。課題一枚が少なくて飽きない。似たような課題をたくさんやらせてくれる。自信とやる気が伸びる指導や学習内容だったと思う。さらさらと解けるようになるまで反復学習法が合っていたようた。

・例えば算数が遅れていたら、その分国語も算数のランクに合わせたレベルから始めてくださっていたので、どちらかの教科は復習にもなっていました。
・国語が出来なかったので、最後の15分を使って音読をさせてくださっていました。
・宿題は確実にやり終えることが出来る量を毎度きちんと出してくださっていました。
・定期的にレベルの調整をしたり子供に合わせたカリキュラムを組んでくださっていました。

・算数のカリキュラムは中学、高校で困らないようにまず十分な計算力をつけることを目的としているとおっしゃっていました。
・計算問題をしている時は字はいくら汚くてもよく、素早く解くことを徹底していました。
・算数の文章題をよく理解するために、国語力を伸ばすことも目的としていました。
・子供は国語が苦手なので、算数よりも国語に力をいれていただき、読解力を高めていたと思います。
・カリキュラムの内容的には子供それぞれにあったレベルのものを提供してくださっていたとおもいます。

第一は住所の近くにあり、通いやすかったこと。また、金額も問題なかったため、こちらの塾に通うことに決めました。

近くにあった。歩いて通えた。少人数制だった。近所の子と一緒に行けた。親の状況にも合わせてくれて、時間融通が効いた。

公文に通うにあたって調べたところ、
この教室の先生は長く先生をやっていて
すごく温厚な方だと出てきたので
ADHDを持っている自分の子供でも通えると思ったから。

講師の方が長年に渡り公文の講師をしている方だということで入塾を決めました。
他の親御さんからもあの講師はいいとお話を伺っておりました。
次に決め手となったのは家から近いところにあったからという理由です。