ランキングの算出方法について
算数・数学を楽しみながら学べる！最大8名までの少人数制個別指導塾
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
算遊館のおすすめポイント
算数・数学を楽しく学べるように「理解」「イメージ」を徹底した授業を実施
- 最寄駅
- JR中央・総武線西千葉駅から徒歩2分
- 住所
-
千葉県千葉市中央区松波2丁目18-7 西千葉Gビル3階
地図を見る
学力の土台となる国語指導に力を入れ｢知と徳｣を重んじる地域密着型個別指導
| 対象学年 | 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
星和塾のおすすめポイント
地元小学校と中学校を専門とした地域密着型
- 住所
-
千葉県千葉市美浜区高浜1-10-1
地図を見る
経産省ものづくり日本大賞特別賞受賞！公教育で実績多数のロボプロ教育
| 対象学年 | 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
アーテックエジソンアカデミーのおすすめポイント
プログラミングとロボット製作を同時に学べる学習環境
- 最寄駅
- 京成千葉線千葉中央駅から徒歩26分
- 住所
-
千葉県千葉市中央区松波2-18-7 西千葉Gビル3階
地図を見る
少人数を対象とした生徒にぴったりな授業
| 対象学年 | 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） |
アースゼミ(Earthゼミ)のおすすめポイント
1クラス4名以下の超少人数指導
- 最寄駅
- JR中央・総武線新検見川駅から徒歩24分
- 住所
-
千葉県千葉市花見川区宮野木台2-2-41
地図を見る
体験授業あり
※上記は、早稲田アカデミー全体の口コミ評価・件数です
難関校への高い合格実績！逆算カリキュラムで志望校合格へ導く！
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） |
| 特徴 | 体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| コース | 難関校向けコース |
- 偏差値の上昇率：
- 98%
- 平均月額料金：
- 30,001~40,000円
- 40,001~50,000円
- -
早稲田アカデミーのおすすめポイント
効率良く対策ができる逆算カリキュラムによる指導
良い
保護者/週5日以上/目的：高校受験
回答日：2024年11月18日
気になる
保護者/週3日/目的：中学受験
回答日：2024年10月04日
勉強できない生徒は放って置かれる感じ。ウチの子供もそんな扱いを受け、授業についていけてなさそうだったので、やめました。やはり合格を勝ち取りたい学校があって、本人も行きたがっていたので、集団授業でも、もう少し面倒を見て欲しいと思いました。
もっと見る
- 最寄駅
- JR京葉線稲毛海岸駅から徒歩4分
- 住所
-
千葉県千葉市美浜区高洲３－１０－１
地図を見る
※上記は、個別学習塾『DOJO』全体の口コミ評価・件数です
最新のAI搭載タブレットで効率的に鍛えられる、小学生・中学生向けの学習塾！
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 完全個別指導（1対1） |
個別学習塾『DOJO』のおすすめポイント
効率よく勉強できる、最新のAI搭載タブレット学習
良い
保護者/週2日/目的：中学受験
回答日：2025年02月14日
体験入学があって、塾の雰囲気や講師の方とのコミュニケーションの感覚がつかめたので、保護者としても安心できました。5年生で入塾しましたが、他の学年の漢字の学習などもできて楽しみながら成績を伸ばせました。私立中学の受験対策も万全で第一志望に合格できました。
もっと見る
- 最寄駅
- JR京葉線稲毛海岸駅から徒歩4分
- 住所
-
千葉県千葉県千葉市美浜区高洲3-10-1サンフラワービレッジ稲毛海岸3階
地図を見る
体験授業あり
※上記は、創才式個別指導Ｚ－ＮＥＴ ＳＣＨＯＯＬ全体の口コミ評価・件数です
個性別診断で学習方法をカスタマイズ！能動的な学習の姿勢を育てる1対6の少人数指導の学習塾
| 目的 | 定期テスト・内申対策 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
| 特徴 | 体験授業あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
創才式個別指導Ｚ－ＮＥＴ ＳＣＨＯＯＬのおすすめポイント
脳科学に基づいた「理解力・読解力・速読力」の育成で、効率よく学習できるようになる
良い
保護者/週2日/目的：高校受験
回答日：2023年12月18日
他の塾ではどのような対応なのか分かりませんが､入塾検討時の面談の時から同じ講師の方が関わって下さり､対人コミュニケーションや意思を表現する事が苦手な特性がある本人も自らの意思で入塾を決め根気よく学習に取組み通塾も出来た事は本人の自信に繋がりとても感謝しています。
もっと見る
- 最寄駅
- JR中央・総武線新検見川駅から徒歩2分
- 住所
-
千葉県千葉市花見川区南花園１丁目４４-１２ 杉ビル３F
地図を見る
※上記は、個別学習塾『DOJO』全体の口コミ評価・件数です
最新のAI搭載タブレットで効率的に鍛えられる、小学生・中学生向けの学習塾！
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 完全個別指導（1対1） |
個別学習塾『DOJO』のおすすめポイント
効率よく勉強できる、最新のAI搭載タブレット学習
良い
保護者/週2日/目的：中学受験
回答日：2025年02月14日
体験入学があって、塾の雰囲気や講師の方とのコミュニケーションの感覚がつかめたので、保護者としても安心できました。5年生で入塾しましたが、他の学年の漢字の学習などもできて楽しみながら成績を伸ばせました。私立中学の受験対策も万全で第一志望に合格できました。
もっと見る
- 最寄駅
- JR中央・総武線新検見川駅から徒歩1分
- 住所
-
千葉県千葉県千葉市花見川区南花園2-2-20スぺランザ新検見川3階
地図を見る
楽しみながら勉強の仕方を学べる能力開発プログラム教室！
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） / 完全個別指導（1対1） |
スクールオブスクールズのおすすめポイント
楽しく取り組めるカリキュラムを展開し、集中力や記憶力、論理的思考力などを高める
- 最寄駅
- JR中央・総武線新検見川駅から徒歩1分
- 住所
-
千葉県千葉市花見川区花園1-7-2 第8花園ビル
地図を見る
講師自由選択制！完全個別カリキュラムで質の高い教科別指導を行っている個別指導塾
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
個別指導のPENのおすすめポイント
完全個別カリキュラム
- 最寄駅
- JR中央・総武線新検見川駅から徒歩2分
- 住所
-
千葉県千葉市花見川区花園1-7-15SS 小川ビル4階
地図を見る
先生との相性が良かったです。学校には意味がないと言って行きたがリませんでしたが、塾には進んで通っていました。塾の宿題をやったかどうかを先生がチェックしてフォローしてくれましたので、非常に助かりました。また随時面談も対応いただき、どのようにすれば本人のやる気を引き出せるのか、から、希望の学校に合格するためにどうすれば良いのか、先生と保護者・生徒の間で、チームとして組んで取り組んでいただけました。
もっと見る